逍遙遊的教案大全專題

教學目的1、大體瞭解莊子其人及《逍遙遊》的基本思想；2、體會作者如何運用神話傳說，藉助豐富的想象和生動的比喻來說明深刻的道理；3、積累詞語：志、圖、名、置、窮；教學設想1、首先讓學生對照註釋弄清文章大意，把不懂的語句......

教學目標：知識目標：１．疏通文字，理解文意，把握文章內容。２．感知本文所體現的莊子的哲學思想和形象化說理風格。能力目標：１．訓練學生理清文章思路、把握主旨的能力。２．引導學生展開想象，進行文學鑑賞。情意目標：能一分爲二地恰當評價莊......

由於莊子的思想比較複雜，教師不必在課堂上過多地闡發，也不必過分地批判，通過課文，使學生對莊子的思想有一定的瞭解就可以了下面是小編整理的《逍遙遊》教學設計，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！一、教學目標1、熟......

上個星期，我去了中山的逍遙谷看風景。讓我很開心！一進逍遙谷就有一股涼涼的秋風吹了出來。那裏的自然風景可漂亮了。有各種花，紅的，黃的，紫的，綠的。還有許多蜻蜓在飛舞。那裏的蜻蜓可不像外面的蜻蜓，那裏的是藍蜻蜓，還有稀有......

烽火狼煙，點燃了思想的火焰，你在孤獨的極峯，望向夢裏的仙境。芸芸衆生，是誰得了不羈的逍遙？巨鵬？若無六月的風，它如何能上得九萬里；塵埃？亦不過是藉以生物的息，相吹罷了！……於是，你悟到了你人生的最高境界，無爲界。意起思行，神遊天......

課時：第一課時教學目的和要求：1.在充分預習的基礎上，能不參照書翻譯文章1～4節。2.能歸納重點實詞、古今異義詞、詞類活用現象。3.通過分析“物皆有所待”，理解莊子所說的“逍遙遊”的真實含義。4.感悟人思想的偉大，能從時代......

教學目標１．簡單瞭解莊子的哲學思想。２．理解掌握“奚以……爲”句式的特點，歸納“志、圖、名、置、窮”五個詞語的義項。３．理清思路，背誦第1段，並理解本文想象奇特和善用比喻的特點。教學重點歸納五個多義詞“志、圖、名、置、......

本篇學習目是理解本文的主旨，文章爲了強調“無所待”的觀點，從反面提出問題，緊緊扣住“有所待”論證，最後給以否定，提出正面主張。高二語文《逍遙遊》教案設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的高二語文《逍遙遊......

[自讀導言]一、自讀要求：（一）瞭解莊子及其作品、思想。（二）結合課文註釋及工具書讀通全文。（三）熟讀課文，背誦的一段。二、學習側重點：（一）對比手法的運用。（二）超乎尋常的想象力。（三）寓言體的特點。（四）浪漫主義的奇麗色彩和汪洋恣肆......

烽火狼煙，點燃了思想的火焰，你在孤獨的極峯，望向夢裏的仙境。芸芸衆生，是誰得了不羈的逍遙？巨鵬？若無六月的風，它如何能上得九萬里；塵埃？亦不過是藉以生物的息，相吹罷了！……於是，你悟到了你人生的最高境界，無爲界。意起思行，神遊天......

問世間逍遙能有幾人，恐非老莊君寶無人。曾經聽說過這樣一個故事。有一位經驗豐富的漁夫，他只需幾分鐘便可以捕到許多肥美的大魚。一天，一個外國人途經此地，遇上了這位漁夫，他們便聊了起來。“你每天捕魚多久？”外國人突然問......

教學目標１．簡單瞭解莊子的哲學思想。２．理解掌握“奚以……爲”句式的特點，歸納“志、圖、名、置、窮”五個詞語的義項。３．理清思路，背誦第1段，並理解本文想象奇特和善用比喻的特點。教學重點歸納五個多義詞“志、圖、名、置、......

教學目標：知識目標：１．疏通文字，理解文意，把握文章內容。２．感知本文所體現的莊子的哲學思想和形象化說理風格。能力目標：１．訓練學生理清文章思路、把握主旨的能力。２．引導學生展開想象，進行文學鑑賞。情意目標：能一分爲二地恰當評價莊......

一、教學目標1、熟讀課文，疏通文句，弄懂文意2、掌握文中的通假字、古今異義、一詞多義以及文言特殊句式3、學習本文運用比喻、誇張、擬人等修辭手法，借用寓言說理的寫作技巧4、鑑賞古代文言散文想象豐富、意境開闊的藝術......

一、逍遙遊是怎樣的一種狀態。提示：1、超越、乘物遊心、絕對的精神自由，是遊於意。2、可以用文本中的哪句話來概括?(若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以遊無窮者，彼且惡乎待哉)乘物遊心二、《逍遙遊》是一則寓言，既然是寓言，就......

教學目標：知識目標：１．疏通文字，理解文意，把握文章內容。２．感知本文所體現的莊子的哲學思想和形象化說理風格。能力目標：１．訓練學生理清文章思路、把握主旨的能力。２．引導學生展開想象，進行文學鑑賞。情意目標：能一分爲二地恰當評價莊......

逍遙遊一詞出自《莊子》，文中想象奇特怪誕，洋溢着浪漫色彩，追求順其自然無所依，最終獲得無窮的自在自由。教學目標1.結合課文註釋及工具書讀通全文，增加文言積累，訓練理清思路、把握文旨的能力。2.初步瞭解莊子的哲學思想及......

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的逍遙遊作文，歡迎閱讀與收藏。大鵬展翅，鳳凰唳天，鯨翔大海，此乃逍遙。再......

問世間逍遙能有幾人，恐非老莊君寶無人。曾經聽說過這樣一個故事。有一位經驗豐富的漁夫，他只需幾分鐘便可以捕到許多肥美的大魚。一天，一個外國人途經此地，遇上了這位漁夫，他們便聊了起來。“你每天捕魚多久？”外國人突然問......

[自讀導言]一、自讀要求：（一）瞭解莊子及其作品、思想。（二）結合課文註釋及工具書讀通全文。（三）熟讀課文，背誦的一段。二、學習側重點：（一）對比手法的運用。（二）超乎尋常的想象力。（三）寓言體的特點。（四）浪漫主義的奇麗色彩和汪洋恣肆......

教學目的1、大體瞭解莊子其人及《逍遙遊》的基本思想；2、體會作者如何運用神話傳說，藉助豐富的想象和生動的比喻來說明深刻的道理；3、積累詞語：志、圖、名、置、窮；教學設想1、首先讓學生對照註釋弄清文章大意，把不懂的語句......

問世間逍遙能有幾人，恐非老莊君寶無人。曾經聽說過這樣一個故事。有一位經驗豐富的漁夫，他只需幾分鐘便可以捕到許多肥美的大魚。一天，一個外國人途經此地，遇上了這位漁夫，他們便聊了起來。“你每天捕魚多久？”外國人突然問......

一、逍遙遊是怎樣的一種狀態。提示：1、超越、乘物遊心、絕對的精神自由，是遊於意。2、可以用文本中的哪句話來概括?(若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以遊無窮者，彼且惡乎待哉)乘物遊心二、《逍遙遊》是一則寓言，既然是寓言，就......

教學目標１．簡單瞭解莊子的哲學思想。２．理解掌握“奚以……爲”句式的特點，歸納“志、圖、名、置、窮”五個詞語的義項。３．理清思路，背誦第1段，並理解本文想象奇特和善用比喻的特點。教學重點歸納五個多義詞“志、圖、名、置、......

逍遙遊一詞出自《莊子》，文中想象奇特怪誕，洋溢着浪漫色彩，追求順其自然無所依，最終獲得無窮的自在自由。教學目標1.結合課文註釋及工具書讀通全文，增加文言積累，訓練理清思路、把握文旨的能力。2.初步瞭解莊子的哲學思想及......