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![幼兒園中班《多少》教案大綱]()
活動目標：1．運用一一對應的方法比較數量在四個以內的兩集合間元素的多少。2．能夠一個接一個地感知集合中的元素。3．發展幼兒的觀察比較能力。4．引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。重點難點：能運用一一對應的方法比......
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![【多多少少】 多多少少的意思]()
成語名字：多多少少成語發音：duōduōshǎoshǎo常用程度：常用產生年代：古代近義詞：或多或少成語出處：明·伏雌教主《醋葫蘆》第二回：“好生趨趨蹌蹌的，你爭我奪，多多少少得些，哄的一聲，又到那一邊，仍舊募化去了。”成語用法：作狀語......
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![一年級語文上冊大小多少教案]()
設計說明由於教材倡導“多認少寫，及早閱讀”的識字教學理念，所以在教學設計上先讓學生看圖說、看圖找本課生字，使所認的字得到鞏固;接着充分挖掘教材，根據教材插圖中的事物與所學內容緊密融合，引導學生仔細觀察畫面，看圖說......
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![《大小多少》第二課時教案]()
《大小多少》本課教學充分利用了課文的情境，藉助圖調動學生的學習興趣。下面是其第二課時教案，歡迎參考。教學目標：1.認識“蘋、果、杏、桃”4個生字。會寫“小、少、牛、果、鳥”5個字。認識1個新筆畫“”2.生活中，正確......
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![一年級上冊語文《大小多少》教案一年級]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編爲大家整理的一年級上冊語文《大小多少》教案一年級，希望能夠幫助到大家。學習目標......
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![一年級《大小多少》第一課時教案]()
導語：《大小多少》本課以“比一比”的活動情境貫穿整個教學設計，順應學生的心理特點，激起學生的參與熱情，通過不斷對比的情境，讓學生始終接觸新的事物。一起來看看吧：學前準備：1.多媒體課件、生字卡片、一些實物。(教師)2.生......
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![《大小多少》教學反思]()
每一次的教學反思都是一次總結，下面小編爲大家介紹《大小多少》教學反思，希望能幫到大家！《大小多少》教學反思1本課時主要內容是認知農家小院的四種動物，並對他們進行大小多少的比較理解。激發智障學生語文課堂的學習情......
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![一年級語文上冊大小多少教案大綱]()
設計說明由於教材倡導“多認少寫，及早閱讀”的識字教學理念，所以在教學設計上先讓學生看圖說、看圖找本課生字，使所認的字得到鞏固;接着充分挖掘教材，根據教材插圖中的事物與所學內容緊密融合，引導學生仔細觀察畫面，看圖說......
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![幼兒園小班《比較多少》教案]()
活動目標1，引導幼兒學習用重疊對應的比較方法，比較兩組物體數量的多少，積累有關一一對應的感性經驗。2，學習應用“多些”、“少些”、“一樣多”等詞。3，提高觀察判斷、對應比較、動手操作能力及思維的靈活性。4，促進幼兒的......
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![一年級《大小多少》第一課時教案大綱]()
導語：《大小多少》本課以“比一比”的活動情境貫穿整個教學設計，順應學生的心理特點，激起學生的參與熱情，通過不斷對比的情境，讓學生始終接觸新的事物。一起來看看吧：學前準備：1.多媒體課件、生字卡片、一些實物。(教師)2.生......
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![幼兒園小班《比較多少》教案大綱]()
活動目標1，引導幼兒學習用重疊對應的比較方法，比較兩組物體數量的多少，積累有關一一對應的感性經驗。2，學習應用“多些”、“少些”、“一樣多”等詞。3，提高觀察判斷、對應比較、動手操作能力及思維的靈活性。4，促進幼兒的......
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![比多少幼兒園教案]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的比多少幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。比多少幼兒園教案1......
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![《大小多少》教學設計]()
教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。下面是關於《大小多少》教學設計，歡迎參考！教學目標：1.認識“多、少”等12個生字，會寫“小、少”等5個生字。學習“犭、鳥”2個偏旁和1種筆畫。2.正確......
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![幼兒園比多少教案]()
作爲一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園比多少教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園比多少教案1幼兒園大班比多少......
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![幼兒園小班科學教案《比較多少》]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班科學教案《比較多少》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有......
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![小學語文《大小多少》教學設計]()
小學語文《大小多少》教學設計作爲一名老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編爲大家收集的小學......
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![幼兒園中班《多少》教案]()
活動目標：1．運用一一對應的方法比較數量在四個以內的兩集合間元素的多少。2．能夠一個接一個地感知集合中的元素。3．發展幼兒的觀察比較能力。4．引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。重點難點：能運用一一對應的方法比......
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![《大小多少》教學設計大綱]()
教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。下面是關於《大小多少》教學設計，歡迎參考！教學目標：1.認識“多、少”等12個生字，會寫“小、少”等5個生字。學習“犭、鳥”2個偏旁和1種筆畫。2.正確......
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![比多少幼兒園教學教案]()
作爲一名老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的比多少幼兒園教學教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。活動目標：1、探索學習用多種方法......
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![幼兒園多與少的教案]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園多與少的教案，歡迎閱讀與收藏。教學目標在活動中發現數量的多......
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![“口罩”知多少幼兒園教案大綱]()
一、設計思路：“非典”悄悄來到上海，人們開始注意防護。常見的一種方法就是在人多密集的時候戴口罩。自從向孩子們介紹有關“非典”小常識以來，班裏有一些孩子開始戴口罩上幼兒園。可孩子們並不是把戴口罩作爲一種防“非......
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![幼兒園小班數學教案《比多少》]()
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的幼兒園小班數學教案《比多少》，歡迎大家分享。幼兒園小班數學教案......
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![小學語文《大小多少》教學設計大綱]()
作爲一名老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編爲大家收集的小學語文《大小多少》教學設計，僅供......
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![數數有多少幼兒園小班數學教案大綱]()
【活動目標】1、能手口一致地點數10以內的數。2、對點數活動產生興趣。3、初步培養觀察、比較和反應能力。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。【活動準備】1、動物園門票每人一張。2、幼兒人手一份10以內......
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![新人教版《大小多少》ppt課件]()
分類：一年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-1915:47:44文件大小：2.63MB課件格式：ppt1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含義。2、認識12個生字；會寫5個生字，並掌握筆順；學會偏旁“犭、鳥”。3、在觀察比較、誦讀中感知反......
