關於成語故事（精選21篇）

成語故事是我國曆史的一部分，成語是歷史的積澱，每一個成語的背後都有一個含義深遠的故事，是我國幾千年以來人民智慧的結晶。其特點是深刻雋永，言簡意賅。閱讀成語故事，可以瞭解歷史、通達事理、學習知識、積累優美的語言素材。下面是小編爲大家整理的關於成語故事（精選21篇），希望對大家有所幫助。

　　成語故事1

記得我還在上幼兒園的時候，特別喜歡過寒假，因爲只有寒假到了，年就到了，就可以回鄉下放煙花爆竹了，想想就高興！

盼望着盼望着，寒假終於到了，我們全家開車去鄉下爺爺奶奶家過年，一路上我都在迫不及待的提醒爸爸：到了奶奶家要買各種各樣的煙花。爸爸的每一個點頭允諾，都讓我好開心啊！我們開了一天的車晚上纔到奶奶家，第二天一早，我早已忘記路途的辛苦和疲勞，就央求爸爸帶我去買菸花，爸爸在我的無休止的拉扯下，拖着疲憊的身體帶我去買菸花，我們買了好多好多的各種各樣的煙花，一路上我抱着煙花開心的大步的往家走。

一到家，我就拉着爸爸陪我到樓頂上去放煙花，爸爸說煙花只有在晚上放纔好看，可是我實在等不急了，就想過把癮，可大人們又不讓我一個人放，說危險。

上到樓頂，爸爸讓我拿着長杆煙花，舉向天空，手伸得遠遠的；我不敢亂動，這造型儼然像個木偶，然後爸爸謹慎地打開火機，火機裏的一小簇火苗子瞬間把煙花的引子點着了，只見火星四射，霹靂霹靂的一陣聲響；我的雙手感受到煙花衝上天的那股顫抖餘勁，嚇得我顧不上在天空綻放的絢麗多彩的煙花，一扔煙花杆兒，捂着耳朵撒腿就跑，找到一個自以爲安全的地帶，緊緊閉上眼睛，待煙花沒有了聲響，我才偷偷地、慢慢地睜開眼睛盯着放完的煙花，剛放下手，煙花如同調皮的娃娃又霹靂一聲噴響了一下，把我嚇個抖擻：哇！噴出來的煙花真的好漂亮！爸爸提醒我要注意安全；切記沒有放完，就拿起煙花觀看，警惕這種特殊狀況帶來的傷害。因爲目睹了煙花綻放時光彩奪目地美麗，我膽子逐漸大了起來，放完一根還想再放一根，可爸爸非等天黑再放。

好不容易熬到天黑吃完飯，爸爸卻在跟伯伯、叔叔們聊着天，看着大家聊天一時半會也結束不了，我的心默默地盤算着，趁大人們不注意偷偷地拿了幾根菸花叫哥哥姐姐帶我上樓頂去，綻放的煙花實在太美了，我們點了一根又一根，我一直捂着耳朵，遠遠看着，也不忘提醒哥哥姐姐們捂上耳朵，他們問我爲什麼？我說：這樣爸爸媽媽就聽不見，我們就可以盡情地放煙花呀！＂他們還沒聽完我說的話就仰着頭哈哈哈的大笑起來，記憶中，我當時還反應不過來，不知道他們爲什麼笑話我。

時至今日，我是三年級的學生了！每每回想起這件偷放煙花的事情，我都會不自覺的暗自發笑：當時的自己真是太可笑了，以爲捂住自己的耳朵，聽不見的同時別人也不會聽見；真是自欺欺人哪，就像課本里的掩耳盜鈴的故事主人翁一樣愚蠢！哈哈哈哈。

　　成語故事2

今天，我們學了生字“心”，媽媽說“心”字可以組成很多成語，可我一着急一個也拼不出來。媽媽有點生氣了。唉……

媽媽看着心急如焚的我說：“算了吧，我心潮澎湃也沒用，你自己要心中有數，學習可不能心不在焉，心神不定的，而要心口如一。你認真時，媽媽看了有一種心曠神怡的感覺，你的表現也令我們心花怒放。

我呢也應該心平氣和的和你說話，我生氣並不是對你拼不出成語心灰意冷了，更不會心膽俱裂，媽媽只是有點心直口快，我想我們是心心相印、心照不宣的，所以媽媽的意思寶寶一定能心領神會。雖然有時候你不是那麼心甘情願、心悅誠服的，但是媽媽不希望你有心高氣傲的表現，而要成爲一個心明眼亮、心靈手巧的寶寶。如果你能理解上面一半的意思，我就心滿意足了”。

唉，爸爸也說爲了不讓媽媽心煩意亂，我又能心安理得地得到表揚，那就只有自己努力吧！看來爸爸和媽媽真是心有靈犀一點通哦，我心悅誠服！

　　成語故事3

孫陽，春秋時秦國人，相傳是我國古代最著名的相馬專家，他一眼就能看出一匹馬的好壞。因爲傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽叫做伯樂。

據說，伯樂把自已豐富的識馬經驗，編寫成一本《相馬經》，在書上，他寫了各種各樣的千里馬的特徵，並畫了不少插圖，供人們作識馬的參考。

伯樂有個兒子，智質很差，他看了父親的《相馬經》，也很想出去找千里馬。他看到《相馬經》上說：“千里馬的主要特徵是，高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來的酒麴塊”，便拿看書，往外走去，想試試自己的眼力。

走了不遠，他看到一隻大癩蛤蟆，忙捉回去告訴他父親說：“我找到了匹好馬，和你那本《相馬經》上說的差不多，只是蹄子不像摞起來的酒麴塊！”伯樂看了看兒子手裏的大癩蛤蟆，不由感到又好笑又好氣，幽默地說：“這‘馬’愛跳，沒辦法騎呀！”

　　成語故事4

我讀了一本《中華成語故事》不光學習了很多成語，還知道它們分別對應的故事，特別有意思。其中，我最喜歡幽默詼諧的叫《空中樓閣》的故事。

故事講了一個財主從沒出過遠門，一天他看到鄰村的一棟樓房很羨慕，心想：“我有錢，也可以造呀！”財主一回家，就找了幾個工匠來造樓房，工匠們很快就買來材料，開始打地基造房子了。

有一天財主來看，很不滿意地說：“我要的是三樓，誰讓你們從一樓開始的。”工匠們哭笑不得趕緊放下東西走人，只留下財主一個人在地基上發愣。

通過這個故事，我知道了金錢是永遠抵不過智慧的，小朋友們千萬不要學習那無知的財主哦！

　　成語故事5

這個典故源於於唐。劉束的《隋唐佳話》。唐朝時，大臣許敬宗爲人非常自傲輕慢，凡屬他見過的客人，儘管經人介紹，也常常忘記很快，如果再見面如同生人一樣。有的人就譏諷他記性太差了。

許敬宗則回答說："像你這樣的人，我當然很難記住。但是假如碰到像南朝的何遜、劉季綽、沈約、謝兆等著名學者，我即使在黑暗中摸索，也能辨認出來。"

現通常用此典故比喻沒有師傅或門徑，獨自探索知識或技術的掌握與創造。

　　成語故事6

西漢武帝時，有個叫韓安國的官員，因犯法被送進監獄。獄吏田甲常常侮辱他。韓安國氣憤地說﹔”誰能料定死灰就不能重新燃起來呢﹕”田甲聽了說﹔”燃吧，如果再燃起來，我就撒泡尿澆滅它。”

不久，韓安國被釋放出獄，重新做了官。田甲得知後，怕受到報復，逃走了。這時，韓安國揚言﹔”田甲若不趕快回來，我就要把他全家殺掉。”田甲只好出來自首﹐見到韓安國時嚇得面無人色，連連叩頭求饒。韓安國說﹔”起來吧﹖像你一樣的人，纔不值得報復呢﹖”出自《漢書》

　　成語故事7

這個成語講的是宋朝的楊時苦心求學的故事：楊時考中了進士，卻不去做官，而是到河南潁昌拜程顥爲師進行學習。程顥死後，楊時又在洛陽拜程顥的弟弟程頤爲師。

那時，他已經四十歲了。有一天，楊時去拜見程頤時，恰逢程頤正在睡覺，而楊時與他的朋友遊酢爲了不影響老師休息，便恭恭敬敬地站在門口等候。外面大雪紛飛，寒風刺骨，等到程頤醒來時，門外的雪已積了一尺多厚了。

古人對求學的態度尚且如此誠心，今人更需把握眼前良好的學習機會。

現通常用此典故比喻安逸舒適的生活。

　　成語故事8

【漢語拼音】lì lì zài ěr

【近義詞】：餘音繞樑

【反義詞】：混濁不清

【成語出處】宋·陳文蔚《祭朱先生》：“念昔暫違，今焉永訣，歷歷在耳，言猶未絕。”

【成語解釋】形容聽到的某種聲音清清楚楚地盤旋在耳邊。

【歷歷在耳造句】班主任在畢業前說的話，仍然歷歷在耳。

　　【歷歷在耳的成語故事】

陳文蔚（約公元1210年前後在世）字才卿，上饒人。生卒年均不詳，約宋寧宗嘉泰初前後在世。師事朱熹。嘗舉進士。慶元中，（1198）館於朱熹家，課其諸孫。又講讀鉛山。端平二年，（1235）都省言其所作尚書類編，有益治道，詔補迪功郎。學者稱克齋先生。文蔚著有克齋集十七卷，《四庫總目》傳於世。

　　成語故事9

【注音】jiàn lì wàng yì

【成語故事】西漢時期，劉邦死後，大權落在呂后手裏，呂氏安排呂產、呂祿掌握國家大權，不得人心。呂后死後，老臣周勃、陳平想辦法剷除呂家勢力，就請老丞相酈商的兒子酈寄出面約他的好朋友呂祿外出打獵，藉機殺掉呂祿，酈寄被封爲大將軍。

【典故】夫賣友者，謂見利而忘義也。

【解釋】見到有利可圖就不顧道義。

【用法】作謂語、賓語、定語；指人見錢眼開

【近義詞】見錢眼開、唯利是圖、利令智昏

【相反詞】見利思義、捨生取義、見義勇爲

【成語舉例】某與呂布同鄉，知其勇而無謀，見利忘義。

　　成語故事10

【拼音】mài lǐ zuān hé

【成語故事】晉朝時期，王戎是出名的吝嗇鬼。他家裏種了許多優良的李子樹，李子又大又甜。他怕別人得到他這樣好的種子，所以在賣李子前，把所有李子的核都挖出來。

【典故】王戎有好李，賣之恐人得其種，恆鑽其核。南朝·宋·劉義慶《世說新語·儉嗇》。

【釋義】先鑽李核，然後出賣，免得別人得到良種。形容極端自私。

【用法】作賓語、定語；用於比喻句。

【成語舉例】王戎賣李鑽核，不勝鄙吝；成王剪桐封弟，因無戲言。清·程允升《幼學瓊林·花木》。

　　成語故事11

傳說呂洞賓等八位神仙途經東海去仙島，只見巨浪洶涌。呂洞賓提議各自投一樣東西到海里，然後各顯神通過海。

於是鐵柺李把柺杖投到水裏，自己立在水面過海；韓湘子以花藍技水而渡；呂洞賓、藍采和、張果老、漢鍾離、曹國舅。

何仙姑也分別把自己的蕭、拍板、紙驢、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而過。八位神仙都靠自己的神通渡過了東海。

成語“八仙過海”根據這個傳說而來。又叫做“八仙過海，各顯神通”。

　　成語故事12

【拼音】shā zhì jiào zǐ

【成語故事】春秋時期，曾子的妻子要去市場，她的兒子哭鬧着要跟她去。妻子要他回去並許諾回來就殺豬給他吃。妻子從市場回來，曾子抓住一頭豬就要殺，妻子說那只是騙小孩的話。曾子說：“父母的言行直接影響孩子的一生，說到要做到。”

【典故】曾子之妻之市，其子隨之而泣，其母曰：‘女還顧反爲女殺彘。’妻市來，曾子欲捕彘殺之。曾子曰：‘母欺子，子而不信其母，非所以成教也。’遂烹彘也。

《韓非子·外諸說左上》

【釋義】彘：豬。父母說話算數，教子誠實無欺。

【用法】作謂語、定語；指父母說話算數

【相近詞】曾子殺彘

　　成語故事13

【拼音】bù wǔ zhī hè

【成語故事】西晉時期，尚書左僕射羊祜家裏養了一隻白色的丹頂鶴，他十分喜歡這隻鶴。鶴在吃飽喝足後盡情狂舞，他向客人誇獎鶴是如何有靈性，客人前去觀看，鶴因爲有生人在場，怎麼也不起舞，讓客人大失所望，說這是一隻不舞之鶴。

【出處】昔羊叔子有窯主善舞，嘗向客稱之。客試使驅來，氃氋而不肯舞。

南朝·宋·劉義慶《世說新語·排調》

【釋義】舞：舞蹈。不舞蹈的鶴。比喻名不副實的人。也用來譏諷人無能。

【用法】作主語、賓語；用來譏諷人無能

【相近詞】無能之輩

【反義詞】棟樑之材

【示例】方宰淄時，鬆裁弱冠，過蒙器許，而駑鈍不才，竟以不舞之鶴爲羊公辱。

　　成語故事14

一天，葉公向子路問孔子是什麼樣的人，子路一時不知該如何回答。事後孔子對子路說：“你爲何不這樣說，他這個人，一發憤學習就忘記吃飯，內心一快樂就忘記憂愁，連自己快要老了都不知道呢。”這個故事出自《論語述而》，原文是：

葉公問孔子於子路，子路不對。子曰：“女奚不曰：‘其爲人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”’

正是有了這種勤奮不倦的爲學精神，孔子才掌握了淵博的知識，並授徒講學，成爲一位大教育家、大思想家。天道酬勤，一個人如果有了“發憤忘食，樂以忘憂”的精神，再配合科學的`工作、學習方法，一定會取得成功。

　　成語故事15

故事講的是李白小的時候很聰明，貪玩、不好學。一天，他趁人沒注意，丟下書本，溜出去玩。他四處閒逛，走啊走啊，不知不覺，來到一條小溪邊，有位白髮蒼蒼的老婆婆正在溪邊吃力的磨着鐵杵。

李白覺的很奇怪，上前問到：“老婆婆您在幹什麼？”老婆婆說：“我要把鐵杵磨成繡花針。”李白吃了一驚問：“這個鐵杵幾年才能磨完？”老婆婆說“只要功夫深，鐵杵就能磨成繡花針。”李白聽了從此刻苦學習、仔細觀察，成了中國一位大詩人。

《鐵杵成針》的故事告訴我們不管做什麼事，只要認真去做都能成功。

　　成語故事16

【成語】：不求甚解

【拼音】：bù qiú shèn jiě

【解釋】：甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底瞭解。常指學習或研究不認真、不深入。

【成語故事】：

東晉著名的文學家和詩人陶淵明，小時候家裏很窮，靠很少的農田維持生計。長大後，他曾幾次做官，又因爲不滿官場的黑暗腐敗，幾次辭官回家。他不貪圖榮華富貴，喜歡過清靜悠閒的田園生活。在耕作之餘，他勤奮讀書，並自稱爲好讀書，不求甚解。意思是讀書不要過於咬文嚼字，死鑽牛角尖，應該深刻領會書中的要旨。這個成語比喻讀書不認真，理解不深入。

　　成語故事17

秦朝末年，有一個農民起義軍領袖，名叫陳勝，字涉。

陳勝青年時代，曾經做人家的僱農，替別人耕地。有一次，他停下耕田，走到田埂上休息。他因失望而嘆恨了好久，對另一個僱農說：“我們當中如果有人富貴了，可不能忘掉別人。”

一同當僱農的人都笑話他：“你給人家當僱農，怎麼會有富貴呢？”陳勝長嘆一聲說：“唉，燕雀怎麼會知道鴻鵠的志向！”

陳勝、吳廣起義之時，陳勝因爲有遠大的志向和堅忍不拔的品質，因此得到了衆人的擁護，成爲農民起義軍的領袖。

　　成語故事18

從前有一個下棋能手名叫秋，他的棋藝十分高超。

秋有兩個學生，一齊跟他學習下棋，其中一個學生十分專心集中精力跟老師學習。另一個卻不這樣，他認爲學下棋很容易，用不着認真。老師講解的時候，他雖然坐在那裏，眼睛也好像在看着棋子可心裏卻想着：“要是此刻到野外射下一隻鴻雁，美餐一頓該多好。”因爲他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。

結果，雖然兩個學生同是一個名師傳授，但是，一個進步很快，成了棋藝高強的名手，另一個卻沒學到一點本事。

　　成語故事19

出自《後漢書。獨行列傳》，意思是守信用之交。

範式，字巨卿，山陽金鄉人。少年時在太學讀書，與汝南人張劭爲友。劭字元伯。二人讀書後，同歸鄉里。範式對張劭說：“我兩年後回來，那時我將要去府上拜見尊親，再看看令郎令嬡。”

與此同時兩人還約定了拜見的日期。光陰似箭，日月如梭，不覺間約定的日期將至。張劭把這件事稟告了母親，請母親準備飯食以迎接摯友的到來。母親說：“分別了兩年這麼長的時間，你與他又相隔千里，你怎麼能那麼相信那約定的時間呀？”

張劭說：“巨卿是守信的人，必定不會違背。”母親說：“要是果真如此，我要爲你們釀酒。”到了約定的這一天，範式真得如期而至。他升堂拜飲，盡歡才散。

　　成語故事20

成語解釋：頭長得像獐子一樣；眼睛則像老鼠一樣。形容人窮酸的樣子或面貌醜陋；神情狡詐。

成語出處：《舊唐書·李揆傳》：“龍章鳳姿之士不見用，獐頭鼠目之子乃求官。”

成語造句：見那些童生紛紛進來，也有小的，也有老的，儀表端莊的，獐頭鼠目的，衣冠齊楚的，藍縷破爛的。（清·吳敬梓《儒林外史》第三回）

成語辨析：與“賊眉鼠眼”有別：側重於形容面貌；“賊眉鼠眼”側重於形容神情。

成語使用：聯合式；作謂語、定語；含貶義

　　成語故事21

馬援是東漢名將。他年輕時當官。有一次，他放走了一個囚犯。他自己逃到甘肅一個僻遠的鄉村。

漢光武帝時，他奔赴沙場抵禦外族侵略。他抗匈奴伐交趾，屢建戰功。光武帝封他爲“伏波將軍”。

不久，“威武將軍”劉尚在貴州陣亡。消息傳來，光武帝十分擔憂那裏的戰局。馬援年過花甲，卻自願請求出徵。他說：“好男兒爲國遠征，以馬革裹屍還葬！”他出兵貴州，勇挫敵兵，之後不幸病死在戰場。

“馬革裹屍”是指犧牲在戰場上，用馬皮把屍體包裹起來。形容英勇殺敵，不怕死在疆場上。