八年級語文（下冊）測試卷（新人教版）

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新人教版初二年級語文下冊測試卷

14.兩文劃線句子都寫到了天氣的寒冷，它們的寫作目的分別是什麼?(4分)

【甲】文：

【乙】文：

(三)閱讀下文，完成15—18題。(16分)

得分評卷人

務實人生

楊海亮

⑴上週末的傍晚，和小區裏的一位老先生聊天。老先生已是古稀之年，退休前是一所大學的教授。在談及自己的過去時，老先生說：“我這輩子是和書一起過來的，讀書、買書、寫書，教了幾十年的書。”言談間，沒有一絲遺憾，卻有十分滿足。想必，於他而言，與書爲伴，其樂無窮。

⑵不過，我又想到的是，和老先生一樣，一生只演一個角色的，其實大有人在。有的人當了一輩子農民，有的人當了一輩子司機，有的人當了一輩子紡織工，有的人當了一輩子郵遞員……他們，也許是渺小的，卻都是務實的。哪個人，年輕的時候，沒有自己的理想與憧憬、激情與堅持，可最後能夠功成名就的有幾人?既然如此，倒不如把握現在，務實生活。

⑶務實生活，就是依據實力定目標。遠大的目標，固然可以指明方向，催人奮進，然而彼岸終究太遠，未來無法預知。而根據自己當前的實力，確定適合的目標，就容易靠近，繼而再向更高的.臺階邁進。這好比玩網絡遊戲，裏面有很多關卡，每過一關，都必須具備一定的條件，比如級別、儲備等。闖過一關，自然能收穫一份喜悅，同時產生一份期待。一份份新的期待，就是一個個新的目標，它們循序漸進地推動夢想的實現。

⑷務實生活，就是持之以恆去行動。目標有着迷人的魅力和巨大的威力，但它的實現不是想出來的，而是做出來的。要填補小目標和大目標之間的鴻溝，唯一的辦法是勤勤懇懇、兢兢業業。無論做什麼工作，無論在什麼崗位，都必須付出漫長而艱辛的勞動。成功沒有捷徑可走，事業不能一蹴而就，三分鐘的熱度絕對煉不成人生的金鑰匙。所以，有堅韌不拔之意志，有艱苦卓絕之行動，纔是要義。

⑸務實生活，就是心懷坦然接受結果。我們中萬萬千千的人，註定默默無聞地來，註定悄無聲息地走。換句話說，就算我們有切實的目標，有進取的行動，最終的結果也十之八九是平淡的，甚至人生中的好多階段都暗淡無光。但是，我們不必假設，不必抱怨，更不必逃避，因爲一個個深深的腳印是我們行動的見證，一滴滴汗水是我們辛勤的印記。只要我們腳踏實地，就可以問心無愧，就可以從容總結。

⑹務實不是妥協，不是畏懼，更不是放棄，而是爲了更好地規劃前面的路，踏實地行走。哲學家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在雲端跳舞。”既然“雲端”不屬於我們，那我們就緊貼“地面”，一步步，認真走。

15.本文的中心論點是什麼?(3分)

_________________________________________________________________________________16.通讀全文，談談“務實生活”具體指哪些方面。(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.品味語言(5分)

(1)說說第⑹段劃線句子的含義。(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.結合文章內容，請你聯繫現實談談，作爲中學生，我們應該怎樣做到務實?(4分)

得分評卷人

(四)閱讀下文，完成19-22題。(18分)

負重的母親

常偉

⑴一個滴雨的初午，我和妻子去醫院看望一位病人。探完病人正下樓梯，迎面爬上來一個背孩子的女人。孩子很大，似乎也很重，與女人的瘦弱小巧顯然不太協調。女人艱難而沉重地一步一步向上攀着，每走幾步都要停下來扶着欄杆喘口氣。汗珠就順着烏黑的髮髻和緋紅的臉頰流下來，浸入她的眼角和嘴脣。妻子想上前幫她，她卻說不用，她就到了。妻子問她爲什麼不坐電梯，她說人多太擠了，她的孩子腳受了傷，她怕別人擠着了他。

⑵回來的路上，我們望着車外溼漉漉的樹木和行人，一路上默默無語。我忽然想起去年的中秋，父親被車撞傷後，坐在家裏動彈不得，秋收時所有的農活都落在了母親身上。遠在他鄉的我們忙於工作和家庭，只能在週末回去一趟幫幫手。

⑶中秋那天下了班，我和妻兒輾轉三趟車趕回了家中。那是一個被小雨溼透的煙雨迷濛的傍晚，父親坐在昏暗的過道里打着瞌睡。我的到來沒能使他高興，反而惹出他一臉的悲傷和老淚縱橫。我抑住自己的眼淚，問母親哪兒去了。父親含着眼淚，說母親去了村東的坡地。

⑷我直奔東坡的田野而去。雨好像大了許多，針一樣涼颼颼地鑽進我的脖子裏。一種辣辣的癢癢的痛感從衣領深處升起來。

⑸站在田地頭，一個龐大的黑影正向着地頭移動，慢慢地，越來越犬，越來越大。我終於看清，那是一堆巨大的玉米秸在移動，而讓這玉米秸慢慢移動的，是母親那兩條瘦削贏弱的腿。

⑹我心裏像打翻了五味瓶。我一腳踏進田地裏，迎上去，一邊搶母親肩上的秸捆，一邊說：“娘，天這麼晚了，您怎麼不回家?”母親見是我，話語裏充滿歡喜：“你怎麼來了?我看着天要下雨。下大了玉米秸就會爛在地裏，秋冬裏就沒了柴火燒。能收點是點吧!”

⑺我說：“我們都回來，陪你們過節。”

⑻母親顯得異常高興，抹了一把臉。頭髮上的水珠沿着髮際一股腦兒流入脖子裏，她忙說：“趕緊回家，趕緊回家做飯，別讓他們老等着!”

⑼我在前面拉着母親的車，母親弓着腰在後面推，我的眼淚順着小村的街道一直流進了家裏。

⑽回到家裏，妻子已做了幾個菜。我們圍坐在桌旁，兒子問我母親：“奶奶，這麼一大車玉米秸您背得動嗎?”母親笑了，說：“背得動!你看你爺爺這麼大個兒，我都背得動。前幾天前村唱大戲，你爺爺愛看，我就用三輪車拉着他，到了就把他背到戲臺跟前的長椅上。天天如此，七天我們去了六回!”

⑾看着母親那彎新月似的脊背，我問：“您不覺得這樣太累了嗎?”母親輕輕地嘆了一聲：“誰說不累!可能是年紀大了，老是歇不過來。我記得你從小就多病，村裏沒衛生所，都是我揹你到七八里外的小醫院去打針，那時從沒覺得累過。可現在老了，不中用了，腿腳都不行了，膝關節都疼得站不起來了。但只要你爸高興，累點就累點吧，只要我還能動彈。”這時爸_____。

⑿又是一個下雨天的小學門口，一位年輕的母親將身上的雨衣脫下裹在兒子身上，然後蹲下身將孩子背起來，穿過熙攘的街市走向回家的路。兒子忽然把頭伸出來問：“媽媽，媽媽!您天天揹我，累不累?”年輕的母親轉頭朝他笑了笑：“傻孩子，媽媽揹着你，永遠都不累!”

(選自《文萃報》)

19.聯繫上下文，請分析第④段寫秋雨的作用。(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.賞析語言(6分)

(1)說說第⑴段劃線句中“浸”的表達效果。(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.文中的母親雖然年齡不同，身份不同，但她們具備共同的精神和品質。請結合文章內容，談談你對題目“負重的母親”的理解。(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.結合上下文，合理想象，添補第⑾段末的空白。(要求：從神態、動作任選一個方面設計一個細節，要能表現出父親此時內心的感動和震撼，80-100字，4分)

三、作文(60+3分)

得分評卷人

23.人生都要向前，變化的是條件，不變得是方向。前行需要勇氣，也需要智慧;讚譽能助我們前行，損毀也能鞭策我們前行;前行可能是我們執着的堅持，也可能是我們幸運的機遇……

請以“在___________中前行”爲題目，寫一篇文章。

要求：①請先在題目的橫線上填上一個詞或短語，使題目完整。②自選文體(詩歌除外)，不少於600字。③感情真摯，不得抄襲。④文中不得出現真實的人名、校名和地名。⑤書寫分3分，請認真書寫。

題目：在_________________________中前行

聰明出於勤奮，天才在於積累。我們要振作精神，下苦功學習。編輯以備借鑑。