《美麗的西雙版納》課文練習及答案

　　《美麗的西雙版納》課文練習及答案

一、字詞文常積累

查字典，解釋下列成語。

1、心馳神往 2、輕描淡寫

3、善男信女 4、得意洋洋

二、主題文意梳理

1、文章以一句歌詞“有一個美麗的地方，那裏彩雲在飄蕩”開篇，有什麼作用?

2、文章開頭的一段文字是全文的引子，概括了全文的內容，請從該段中找出一個能概括西雙版納景物特徵的短語。接下來的五個片段則從兩個方面向我們介紹西雙版納，你知道是哪兩個方面嗎?

三、精彩句段品析

1、本文多處運用比喻等修辭手法把景物描寫得生動形象、賞心悅目，字裏行間洋溢着作者的深情。你能說說下列各比喻句的作用嗎?

(1)竹樓外形像一隻孔雀，又像一頂巨大的帳篷遮掩於藍天綠地之間。

(2)主人家裏的老爺爺蹲在竹樓上抽着自制的雪茄煙，一縷陽光正好照在他佈滿皺紋的臉上，活像一尊塑像。

(3)青山綠水映襯下，那就是一幅精心創作的風情畫。

2、閱讀“悠悠野象谷”這一片段，回答下列問題。

(1)本文運用對比的藝術手法，成功地描繪了西雙版納神奇美麗的自然風光和淳樸意深的民俗風情。你能儘可能多地發現本段中的對比嗎?

(2)選文的第二段寫大象表演的有趣場面，你知道作者是運用了什麼手法將大象的表演寫得如此生動有趣嗎?結合文中的詞語試作分析。

四、讀寫能力拓展

1、課文主體部分的前四個片段分別扣住標題中的“樹”、“竹”、“谷”、“水”等景物進行描寫。有人認爲，第五個小標題應與它們一致起來，將所描寫的主要景物“廟”嵌入標題中。你會寫出這個標題嗎?

2、小林去考導遊證，其中一道考題是將《美麗的西雙版納》一文簡縮成一篇250字左右的解說詞，小林很爲難，你能幫助他嗎?

五、中考題型鏈接

1、作者在文中寫道“當我來到傣家做客時，熱情好客的傣族人又是殺雞，又是宰魚，把家裏最好的東西拿出來招待我”，表現了傣族人的熱情好客。在我們已學過的古詩文中也有不少表現熱情好客的淳樸民風的句子，請寫出其中的一句。

2、請仿照“這次，我終於飛到了西雙版納，在那醉人的暖風中，觀熱帶雨林，涉瀾滄碧水，登傣家竹樓，拍下了一張張珍貴的圖片，留下了一串串彩色的記憶……”，概括你遊覽一處名勝的經歷。

　參考答案

一、1、心神飛到嚮往的地方。2、着力不多的描述。3、 泛指信仰佛教的人們。4、形容稍稍得志，就高興得控制不住自己。

二、1、作者以一句歌詞開篇，不僅點題，統領全文，還給全文抹上了濃濃的詩情畫意。2、神奇秀麗五個片段從神奇秀麗的自然景觀和質樸淳厚的人文景觀兩方面向我們介紹了西雙版納。

三、1、(1)這兩個比喻不僅形象地描繪了竹樓的外形，還點明瞭小標題，突出了竹樓“映藍天”的特徵。(2)作者採用剪影法，雕塑式地描寫人物的固定姿態和特定姿勢的輪廓，集中突出了人物的形象特徵和精神風貌，表現了作者對傣族老人尊敬和崇拜的感情。(3)將傣家女人在水中嬉戲的場景比作風情畫，不僅色彩斑斕，而且充滿生活情趣，充滿了詩情畫意。

2、(1)導遊輕描淡寫的介紹與我們心都提了起來的對比;觀衆的狼狽、哭笑不得與大象的得意洋洋的對比;野象的恐怖與大象的有趣的對比。(2)作者採用擬人化的手法，把大象的表演寫得生動有趣。“衝”寫出大象朝某一方向直闖的情態;“得意洋洋”寫活了大象的神態，與觀衆的“哭笑不得”形成鮮明的對照;最後寫大象拿錢去買香蕉，“踱”字把大象進一步人格化，賦予人的動作。

四、1、如“修行進寺廟”等，合理即可。2、示例：在我國美麗的西雙版納，有一個“望天樹”景區，這裏有高約60米可做香料的望天樹。傣族人居住在竹樓裏。竹樓分上、下兩層，上層住人，下層飼養牲畜，存放農具雜物。野象谷雖難見野象，但那大象表演卻十分有趣。五月份，我們可以看到一幅男女打穀風情畫，還可以看到“女人嬉水”的嫵媚風情畫。傣族人信佛教，每個男孩都要出家，然後還俗，這使他們成爲“除苦積善、受過教化”的人。他們笑對生與死，表現了他們的樂觀人生。總之，西雙版納是有着神奇秀麗的自然風光和樸質意深的民俗風情、自然景觀與人文景觀融合的風景名勝區。

五、1、示例：故人具雞黍，邀我至田家。——孟浩然《過故人莊》;便要還家，設酒殺雞做食;餘人各復延至其家，皆出酒食。——陶淵明《桃花源記》;莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。——陸游《遊山西村》2、示例：這次，我終於來到了東方威尼斯——蘇州，在那和煦的春風裏，游水鄉周莊，聽寒山鐘聲，賞獅林奇石，攝下了一張張甜蜜的笑臉，留下了一串串爽朗的笑聲。