二年級語文上冊《夕陽真美》第一課時教案設計大綱
教案是教師爲順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題爲單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理的二年級語文上冊《夕陽真美》第一課時教案設計,歡迎參考!
教學目的要求:
1、學會本課生字,認識一個偏旁,理解生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
3、理解課文內容,感受夕陽的`美,培養學生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的思想感情。
教學重、難點:
學習生字,背誦課文
教學準備:
生字卡片、田字格小黑板、掛圖
教學時間:
三課時
第一課時
教學內容:
看圖釋題,初讀課文,精讀第一自然段
教學過程:
一、導入新課
師:小朋友們,我們學習了《秋遊》,知道了秋天天空和農田景色很美,今天我們要學的新課文是太陽落山時天空景色很美。新課文題目是……
二、板書課題:2、夕陽真美 (領讀)
三、指導看圖,解釋題意
出示投影放大圖
1、圖上的太陽是什麼樣的?什麼顏色?它正朝哪裏走?
2、太陽周圍的雲有哪些顏色?
3、太陽下面的山是什麼樣兒,什麼顏色?
4、小結圖意,解題
傍晚快要落山的太陽叫“夕陽”,夕陽映照時的天空景色很美。
5、學習課題中的生字
四、初讀指導
1、自學生字詞
(1)給每個自然段寫序號。藉助拼音輕聲讀課文,畫出不認識不理解的字詞。
(2)會讀本課生字,能識記田字格里面的形體。
(3)聯繫上下文,理解下列詞語的意思
日落 披 餘揮 壯麗 往下沉 身邊
2、檢查自學效果
(1)指名讀,指點學生從平、翹舌音、前後鼻音、邊音和誤讀偏旁等方面分辨加點的讀音
(2)瞭解詞語掌握情況,重點理解下列詞語的意思
壯麗 往下沉
(3)齊讀本課生字
3、各自輕聲讀課文
4、分自然段指名朗讀課文
五、精讀訓練
1、指名朗讀課文
2、分自然段學習
第一自然段
(1)指名讀 (板書:日落)
(2)“日落”是什麼意思?
(3)這一段只有一句話,這句話當中的“傍晚”和“日落”有什麼聯繫?
(4)爲什麼說“爺爺、奶奶帶我去看日落”而不說“我帶爺爺、奶奶去看日落”呢?這句話還可以怎麼說?
(5)齊讀第一自然段
師:日落的時候,他們看到了什麼景色?下一節課我們將繼續學習。
六、作業
朗讀課文