人教版小學二年級語文上冊《我選我》教案

　　教學目的：

認識8個生字，會寫10個字。能正確、流利地朗讀課文。使學生懂得要對自己有信心，並用適當的方式展示和表現自我。懂得應當爲別人服務。

　　教學重點：

在瞭解課文內容的基礎上，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學難點：

通過了解同學態度的變化，體會同學對“我選我”的認同。

　　教學課時：

2課時。

　　教學過程：

【第一課時】

一、解題，質疑。

1．從題目中你知道了什麼？

2．你還想知道什麼？學生質疑。

二、識字、寫字，掃清閱讀障礙。

1．自己讀課文：藉助拼音讀準漢字的'讀音。

2．小組接力讀：每人讀一個自然段，讀準字音。

3．小組合作學習：記住生字。

4．全班彙報。

5．教師指導書寫。

三、初步感知課文內容。

1．自由讀課文：“我”指的是誰？

2．王寧選自己幹什麼？

3．小組按自然段讀課文。

4．學生質疑：提出不懂的問題和想了解的內容。

【第二課時】

一、導入新課，整體感知。

1．指名讀課文，回憶課文主要寫了什麼？

2．自由讀課文，你讀懂了什麼？還有哪兒不懂？

二、理解內容，體會情感，讀了語氣。

1．帶着問題在小組進行合作學習。

2．全班交流，教師導讀。

3．關於王寧“我選我”一事，說說你的想法？

三、自由讀、小組讀、全班展示，讀出語氣。

四、分角色朗讀課文，讀出語氣。

五、“我會讀”。

1．讀一讀，說說兩句話有什麼不同？

2．自己試着說兩句話。

六、實踐活動。

假如你競選班幹部，你想說什麼？