二年級語文上冊《酸的和甜的》教案
教學目標：
★認識9個生字，會寫8個字。
★藉助插圖，瞭解童話內容。
★學習通過神態、動作描述的方法。
★懂得做事要親自嘗試的道理。
教學重點：
藉助插圖，瞭解童話內容。懂得做事要親自嘗試的道理。
教學難點：
學習通過神態、動作進行生動描述的方法。
教學課時：
兩教時
【第一課時】
教學目標：
認識9個生字，會寫8個字。初步感知童話的.內容。
教具準備：
生字卡片、圖片。
教學過程：
一、 解題、導入新課。
同學們，你們喜歡童話故事嗎？：我什麼喜歡？
二、 識字寫字。
１、由讀課文：邊讀邊畫出本課生字。
２、藉助拼音讀帶有生字的句子。
３、藉助圖片識字：學生觀察圖畫，教師出示漢字。
４、小組合作交流識字方法。識字漢字。
５、教師檢查識字情況。
６、寫字指導。
三、 出讀課文，瞭解童話古事內容。
１、自由讀課文，藉助圖畫，說說童話故事的內容。
２、看圖聽教師範讀課文、整體感知課文內容。
四、 佈置作業。
【第二課時】
教學目標：
藉助插圖瞭解內容，懂得做事要親自嘗試的道理。
教具準備：
圖片、投影。
教學過程：
一、複習導入。
出示插圖，指名逐段讀課文。讀準字音，瞭解課文。
二、小組任選自然段，練習朗讀，體會童話 內容。
三、小組展示：
比賽讀出語氣。
四、重點品讀句子：
比較有什麼不同。
五、分角色朗讀課文：
讀第五、六段，說說你的想法。
六、思考：
狐狸爲什麼說葡萄是酸的呢？
七、小組練習看圖複述課文。
八、小組合作，自編、自演童話劇。
九、 板書設計
狐狸、小松鼠、小白兔：葡萄是酸的！
小猴子；葡萄是甜的！ }應親自嘗試
