長春版二年級語文上冊《昆蟲世界》教案

教學目標

1、會認15個生字，會寫8個生字。

2、能正確讀出各種昆蟲的名稱，結合課文情景，充分發揮想象力，運用所學詞語進行語言訓練，教育學生熱愛大自然，樂於蒐集整理有關昆蟲的知識，並願意進行昆蟲的探究活動。

教學重點

會認15個生字，會寫8個生字。

教學難點

能正確讀出各種昆蟲的名稱，結合課文情景，充分發揮想象力，運用所學詞語進行語言訓練。

教學準備

卡片，有關的昆蟲文字資料和課件或錄像資料

教學過程

第一課時

一、激趣引入，情景引入

1、（事先板書課題）同學們看黑板上這幾個字，誰來讀一讀？（昆蟲世界）“昆”是本課生字，我們一起讀讀這個字。開火車讀字，我們一起讀讀課題！

2、出示情景圖：大家看，這就是昆蟲世界，許多昆蟲在這裏自由快樂的生活着，同學們你能叫出它們的名字嗎？學生自己說

3、誰願意到前面來指着圖說一說？指名到黑板來說

二、學習生字

1、現在請同學們把書打開，翻到《昆蟲世界》這一課，你們看到了嗎，在每一種昆蟲的旁邊，都寫着它們的名字，請你邊看圖邊讀一讀，然後藉助生字表把生字圈畫出來。

2、指名讀詞語，糾正字音

3、指名領讀

4、同學們讀的都很準確如果現在既不看圖又不看拼音你還能讀好嗎？拿出生字卡片，一邊讀一邊把卡片一個一個擺在桌子上，不要摞在一起。

5、做遊戲：老師說昆蟲的名字，學生把相應的卡片拿出來。

6、指名把課片貼到黑板上

7、輕聲讀詞卡，注意讀準了嗎？

a、自己讀讀，你有什麼發現嗎？（多數都帶有蟲字，多數都是形聲字）

d、小組比賽讀，看那個小組都能讀準。遇到不會的共同想辦法記住字形

e、彙報學習情況，落實易錯的。

三、指導寫字

1、看書讀讀要寫的8個字，觀察有哪些字有共同特點？

2、指導寫“蜜”“蜂”“蠅”。

3、教師範寫，學生練習

第二課時

一、複習生字

二、交待任務

這節課我們接着來學習寫字並完成書後習題

三、學生觀察剩下的幾個字，自己練寫

四、完成書後習題

五、佈置作業：製作一次《昆蟲世界》手抄報。