教科版二上《星星的鞦韆》教學設計

　教學目標：

　　1、有感情地朗讀課文，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。

2、認識8個生字。

　教學重、難點：

發揮想象力編童話。

　　教學準備：

字卡

　教學時間：

一課時。

　　教學過程：

　一、自讀感知。

1、自讀課文。

2、夥伴互動。

3、賽讀評議。

4、集體交流。

　二、自我展示。

1、我會背2、我會讀3、我會寫

　三、檢查識字。

1、字卡開火車認讀或看生字表認讀。

2、讀含有本課生字的語段，在具體的語言環境中鞏固識字成果。

　　四、推薦作業：

課外選讀一首寫太陽、月亮、星星的兒童詩。