鄂教版一上《星夜》教學設計

學習目標：

1. 學會“無、目、田、飛、中、人”六個生字，會認“夜、把、高、數、美、麗、燈”七個生字。

2. 正確、流利、有感情地朗誦課文，使學生在讀中感受到星夜裏天上、城市、田野的迷人美景。

3. 激發學生觀察自然的興趣，積極地去發現自然界中的奇妙景象。

　　教學重點：

學會“無、目、田、飛、中、人”六個生字，會認“夜、把、高、數、美、麗、燈”七個生字。

　　教學難點：

正確、流利、有感情地朗誦課文，感受自然界中的奇妙景象。

　　教學時間：

二課時

　　教學過程：

　第一課時

　　一、“摘星星”，讀生字。

1. 自讀課文，發現生字。

①生學習讀課文，對應地在課文中找到生字，畫出來，並想辦法讀準確，自己解決不了的可以問老師或請同學幫同學。②小組中互讀生字。

2.生自由上臺摘“星星”卡片，讀一讀，其餘同學聽並用手勢判斷讀得是否正確，讀對了就採用自己喜歡得方法帶着大家讀。

　二、連字成詞，鞏固認讀。

1. 開火車讀。

2. 師出示詞語，由字到詞讀好字詞。

如：“飛”、“去”—→“飛來飛去”。

　　三、小組合作，讀好長句。

1. 生個人練讀。

2. 以小組爲單位互相幫讀句子。

3. 生將句子放入課文，把課文讀通順。

　　四、圍繞重點句，自讀課文。

1. 出示重點句：多麼迷人的星夜呀!

生讀，提問。

2. 生自讀課文，想：從哪些句子讀到星夜很迷人?

3. 把自己找到的句子讀給小組的同學聽。

　第二課時

　　一、學習導入。

1. 讀文比賽。

2. 讀生字詞比賽。

　　二、聽配樂讀句，想象中體會。

1. 出示句子：夜悄悄地來了，一顆顆小星星紛紛跳進了銀河，把自己洗得亮亮的。

教師配樂範讀，生邊聽讀邊閉眼想象看到的。

2. 生說自己好象看到了什麼。

師描述靜靜的夜晚，深藍的天空上銀星閃閃，美麗的流星劃過天空的景象，生個人讀，小組讀，齊讀句子。

3. 全班同學配樂讀句。

4. 回扣重點句：“多麼迷人的星夜呀!”生齊讀。

　三、讀畫結合，畫中感悟。

1. 出示句子：高樓裏夜閃着無數的“星星”，“紅的、黃的、藍的”，光彩奪目，十分美麗。

2. 出示高樓圖：生讀句子，根據句子給圖填上彩色的“星星”，體會夜色中城市輝煌燈火的光彩奪目。

3. 生畫完後再讀句子。

4. 生再讀重點句“多麼迷人的星夜呀!”

　四、結合觀察，進行拓展。

1. 生結合自己的課前觀察，說自己再星夜的發現。

2. 生仿照課文說句子。

　五、指導寫生字。