《五月的青島》教案設計

　教學目標

1.以朗讀品味爲着眼點，體會五月青島優美的景色，感受作者語言的表現力。

2.進一步分析五月青島的幾類不同的人，體會到作者的審美眼光與情趣與市民情懷。

　　教學步驟設計

　一、情境問題導入

現代作家郁達夫曾這樣說,恐怕在東亞,沒有一處避暑區趕得上青島的。青島的地面，卻盡是一枝枝的小山，到處可以看得見海……去住了一個夏天，方纔才覺得“東方第一良港”、東方第一避暑區：的封號，果然不是徒有其表的虛稱。

　二、作者介紹

老舍，現、當代作家。原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。出生於一個貧民家庭。曾任中國文聯副主席、中國作家協會副主席、曾被授予“人民藝術家”稱號。主要著作有：長篇小說《老張的哲學》、《趙子曰》，《二馬》、《駱駝樣子》、《四世同堂》，中篇小說《月牙兒》，《我這一輩子》，劇本《龍鬚溝》、《茶館》。他的作品大都取材於市民生活，爲中國現代文學開拓了重要的題材領域，都呈現出濃郁的“京味”。優秀長篇小說《駱駝樣子》、《四世同堂》便是描寫北京市民生活的代表作。他的作品已被譯成20餘種文字出版，以具有獨特的幽默風格和濃郁的民族色彩，以及從內容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大的讀者。

三、賞析五月青島的美麗的景色

1.老舍筆下春天的青島美嗎?――美

這春美主要體現在哪兩種景上?――花與海

問：春天，青島有這麼多的美景，作者爲什麼只選擇了這兩種側重來寫?

2.青島的節氣晚,五月正當春,花是春天標誌性的東西。欣賞青島的春花之美。自由讀1-2節，劃出文中出現的各種春花。

1)學生齊說：有櫻花，海棠，丁香，桃，梨，蘋果，藤蘿，杜鵑，小蝴蝶花，桂竹香，山谷中的不知名的野花等。師言：種類繁多，有……到處都有，牆角路旁，公園裏，路上兩旁的人家，山谷中，真是春花爛漫，春意盎然啊!

2)老舍爲了表現他所見到的如此美的春花，這位作家啓動了他的多種感官，有--視覺，聽覺，嗅覺，寫出了花的形狀，色彩，香味，賣花的聲音。姿態各異，色彩紛呈，香氣襲人，令人可見可感可聞，特別是一清早便聽風賣花聲更添意趣，這令我們自然聯想到宋朝詩人陸游的詩句：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”

3)這些花中，作者較詳細地是寫了哪幾種?――小蝴蝶花與桂竹香，藤蘿。其中哪能幾個動詞用得十分傳神?生齊讀，圈出品味。

明確：寫小蝴蝶花與桂竹香時，用“結、繡”，十分逼真寫出花兒開放的形態，“繡”寫出花如繡品精細，美輪美奐，還表現了花兒的飽滿厚密。寫藤蘿時，動詞“順、懸、散”把藤蘿的生長的特徵，花穗兒開放的姿態，香氣瀰漫的情景，寫得活靈活現。

3.青島是一個海濱城市，寫他的美當然是離不開海的，如果說剛纔的花的美是秀美怡人的話，那麼這大海的美是那些麼壯闊，給人的是一種強烈滿眼皆綠，綠意無限的感覺。齊讀第3節。

1)寫一個事物，我們要抓住這一事物最有特色的一個角度寫，而大海當然是綠了。句子賞析：綠――修辭手法是層遞式的排比，誇張，把綠的程度，形態形象地表現出來，化靜爲動，充滿逼人氣勢。

2)推敲句中兩個“綠”詞類活用，作動詞，如同王安石“春風又綠江南岸”

3)探究兩個春深似海的不同含義，

4)彷彿看到了桃花句子的作用。令人浮想連翩，崔護的詩，題都城南莊：去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

　　四、文學家茅盾說過，“人是最偉大的風景”。快速讀4-6節，思考：作者寫青島的人事活動寫了哪些人?

明確：婦女們，姑娘們;學生們，孩子們;生意人

1.他們在春日裏都有不同的表現，你喜歡老舍筆下的哪一類人，爲什麼?

1)姑娘們，婦女們：是一道美麗的風景，作者從形和神兩方面寫出了女性的偉大，這偉大是就是她們對美的主動積極追求。

2)學生們：忙碌，旅遊，接觸社會，走進大自然。穿插兩個詞的語境中含義的理解：復活：指學生們隨着花草的復活洋溢着青春的活力。

丟眼：寫學生們對大海的一往情深，戀戀不捨。

3)孩子們：最快活，盡情感受春天，有一句敘述的語氣很特別是――直接用孩子的口吻寫出來，展現了春天的來臨給孩子們帶來的快樂，非常逼真可愛。

2.那麼，這樣看來，大家最不喜歡的是生意人了，爲什麼?討論明確：他們預備忙碌一切都是爲了金錢。沒有欣賞自然中美好的春景，缺少審美的眼光和情趣。包括各處的闊人們，所以作者說：汽車的眼是不會看山水的。這是針對這些闊人的。結合詞語紅了眼：生意人企盼在夏天大撈一把的神態。

　　五、理解文章最後一段

1.老舍希望這一切美好的春光，美麗的青島屬於誰呢?我們指代誰?

明確：不是闊人，不是外國戰艦中的人，不是生意人，那應該是愛美，愛家鄉，有審美眼光與情趣的大衆的。

2.結合老舍談他憂國憂民的情懷：北京人情世態的風俗畫師、市民社會的表現者和批判者獨特的藝術風格。面對愈來愈嚴酷的社會現實，創作出現兩種新的趨勢：一是日益關切國家大事，由此觸發寫作的靈感，一是更加關懷城市貧民的苦難，以此作爲主要描寫對象，《月牙兒》敘述母女兩代淪爲暗娼，《我這一輩子》訴說下級警察的坎坷經歷。在《駱駝祥子》中，以農村來到城市拉車的祥子個人的毀滅，寫出一場沉痛的社會悲劇。把城市底層暗無天日的生活引進現代文學的藝術世界，是老舍的一大建樹。

3.且字的理解：姑且，暫且，這裏有作者的讚歎，贊五月青島的景色美，人情美，要人們盡情地享受。也有作者的悲憤，因爲一過五月，這裏將成爲“避暑的外國戰艦與各處闊人”的世界了。既含有作者的安慰，又表達了人們的企望，浸透着作者深沉的愛國主義感情與深厚的憂國憂民情懷。

六、推薦閱讀：梁實秋：《憶青島》 王統照：《青島素描》

七、結束語：希望今天的青島之旅能給大家帶來美的享受，能給大家更多的思考，希望我們都能做一個有審美眼光與審美情趣的人，美麗的青島等待你的到來。