關於六年級語文下冊《口語交際》教案

教學目標：

1、通過口語交際增長學生的見識，提高認識事物的能力。

2、培養學生的口頭表達能力，增進學生間的互相瞭解。

重點、難點：

1、通過講述故事，點評故事，表達自己的看法相結合，討論交流“怎樣看待對手”。

2、引導從歷史故事中得到啓發，合作探究，感悟交流。

教學準備

蒐集歷史故事。

課時安排

1課時。

主教案

教學過程

一課時

一、讀“口語交際”提示，明確要求。

1、學生自讀“口語交際”提示，明確要求。

2、集體交流，明確交際要求。

（1）講述對手競爭的故事。

（2）說說你欣賞的競爭對手是誰，並說明理由。

（3）你怎樣看待對手，與之怎樣競爭？

二、教師指導。

1、教師示範講一個對手的故事。

2、學生討論：說說自己對故事中競爭對手的認識。

3、教師小結點撥。

三、討論交流。

1、分組交流。

2、推選出各組代表準備在全班交流。

3、班內交流。

四、課堂小結。

通過口語交際，我們對競爭對手有了更深的認識，對手既是“敵人”，又是我們的朋友。我們在與對手的競爭中不斷地成熟進步，可以讓我們善待對手，以寬闊的胸懷接納對手。

通過這次口語交際，你還有什麼收穫？