六年級語文《聞官軍收河南河北》教案設計
教學目標：
1．理解古詩內容，體會詩人的情感，感悟意境。
2．誦讀古詩，在品詞析句中感受古詩詞的藝術魅力，提高欣賞水平。
教學重點：理解詩意，體會詩情
教學難點：品詞析句，提高對古詩的欣賞水平
教學方法：以讀促悟，悟中品讀
教學準備：蒐集相關的背景資料
教學過程：
一、延伸導入
課前同學們背了那麼多古詩，背得那麼投入，老師真爲你們感到驕傲。這節課我們再來學習杜甫寫的一首七言詩，也是杜集中一篇別具風神的佳作--《聞官軍收河南河北》
二、初讀古詩，瞭解背景
1．請同學們看書或看大屏幕自己出聲讀一讀這首詩。
2．交流初讀後的感受，提出疑問。
3．結合題目瞭解背景。
（詩題寫到了當時的一個歷史事件，關於這一事件的時代背景以及詩人所處的境地，大家有必要了解一下。課前誰蒐集資料有所瞭解，請給大家講一講。）
三、自由讀詩，引發思考
1．學生自由讀詩，讀通讀順，試着讀出詩人高興、喜悅的心情來。
2．指名朗讀，評價促思。
（聽了剛纔同學的朗讀，大家都感到這首詩的內涵沒有讀出來，有什麼好辦法把這首詩讀好呢？）
3．學生交流獨特的學習方法，教師加以肯定和點撥。
四、研讀古詩，品評賞析
1．請同學們深入詩歌中細細讀一讀，品一品，對哪一兩句感興趣，就重點研讀一下這兩句。
2、自由研讀，彙報交流。
（引導學生在讀中悟，悟中讀，讀後評，評促悟的學習過程中，加深對詩文的感悟和體驗。鼓勵學生讀出自己的個性，讀出自己的理解，不斷提高古詩的欣賞水平。）
五、課外研讀，提高積累
同學們學詩的興致這樣高，老師爲大家再推薦杜甫寫的另外一首詩歌《春望》，希望同學們運用剛纔的學詩方法，好好研讀一下，作爲課外積累。
六、板書設計
聞官軍收河南河北
杜甫
喜極而泣
欣喜若狂
忘乎所以
