七年級語文寒假練習：古詩文名著

　　一、詩歌鑑賞。(4分)

閱讀下面這首古詩，然後按要求答題。

春 興

(唐)武元衡

楊柳陰陰細雨晴,殘花落盡見流鶯。

春風一夜吹鄉夢,又逐春風到洛城。

1.詩中 一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂， 一詞寫出了夢境的一再出現。(2分)

2.這首詩的後兩句抒發了詩人怎樣的感情?(2分)

答：

　　二、閱讀下面的文言文，完成3～6題。(12分)

司馬光好學

司馬溫公①幼時，患記問不若人，羣居講習，衆兄弟既成誦，遊息矣;獨下帷絕編②，迨③能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”(《三朝名臣言行錄》)

【註釋】①司馬溫公：即司馬光(1019—1086年)，北宋政治家、史學家。曾主編過《資治通鑑》。②下帷絕編：“下帷”，是指東漢儒生董仲舒放下帷帳講學，三年不看窗外事;“絕編”，是指孔子讀《易》時，好幾次把穿簡(書)的牛皮繩子翻斷了，這裏藉此指讀書勤奮。③迨(dài)：等到。

3.解釋下列句中加點的詞(2分)

①患記問不若人( ) ②衆兄弟既成誦( )

③溫公嘗言 ( ) ④乃終身不忘也( )

4.翻譯下面的句子。(6分)

①獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。

譯文：

②書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時。

譯文：

5.本文中能表現主旨(中心思想)的句子是(2分)( )

A.用力多者收功遠。 B.其所精誦，乃終身不忘。

C.書不可不成誦。 D.詠其文，思其義，所得多矣。

6.文中“獨下帷絕編”意思是隻有司馬光一人苦讀。我們學過一些類似的成語，也是形容讀書勤奮，請你列舉一個： 。(2分)

　　三、名著閱讀(4分)

7.《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是公認的文學經典。魯迅把它奉爲“講昆蟲生活”的楷模。在作者(姓名) 筆下，像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕禮服; “爲它的後代作出無私的奉獻，爲兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的會“愉快的進食，如果我們餵食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。

一、1.陰陰，又;2.濃烈的思鄉之情。

二、3.①擔心 ②已經 ③曾經 ④才4.①(司馬光卻)獨自放下帷幕刻苦讀書，一直到能夠熟練地背誦爲止;②讀書不可以不會背誦，有時在馬上，有時在半夜未睡時(或睡不着時)。5.D6.“鑿壁偷光”或“懸樑刺股”“韋編三絕”“囊螢映雪”等。

附譯文：

司馬溫公幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了;(司馬溫公卻)獨自放下帷幕刻苦讀書，一直到能夠熟練地背誦爲止，(由於)讀書時下的力氣多，收穫就長遠，(他)所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬溫公曾經說：“讀書不能不背誦，有時在騎馬走路的時候，有時在半夜睡不着覺的時候，吟詠讀過的文章，再想想它的意思，收穫就多了!”

三、(一)7.法布爾、楊柳天牛、小甲蟲、小麻雀。(每空一分)

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