《王幾何》課後題及答案（七年級上冊）

導語：下面是小編整理的人教版七年級上冊《王幾何》課後題及答案，希望可以爲同學們的學習帶來幫助!

《王幾何》課後習題解答

　一、快速默讀課文，概括文章的主要內容，說說王幾何老師給你留下了怎樣的印象。

本文寫了王幾何老師上第一節課時的情形，刻畫了一位風趣幽默、教學水平高、業務能力強、學識廣博的老師形象。

印象：王老師和藹風趣，是良師又是益友，是平凡樸實、學生喜歡愛戴的人，他留給我的印象終生難忘。

　二、王老師請同學們在黑板上畫圓和三角形，用意是什麼?文章中的這些描寫，在結構和內容表達上有什麼作用?

王老師請同學們在黑板上畫圓和三角形，用意是讓同學們明白只要功夫深，鐵棒可以磨成針!要大家牢記一種熱愛知識和持之以恆的學習精神。

文章中的這段描寫，在結構上總結了上文，在內容上點明瞭主旨。

　三、這是一篇典型的寫人記事的文章，作者從外貌、神態、語言、動作等不同方面刻畫了一位老師的形象。先在課文中圈點出相關描寫，

然後任選一個方面寫一段評價文字，與同學交流。如果你喜歡畫畫，可以用簡筆線條勾勒出王老師的肖像。

示例：

“矮胖老師依然不說一句話，但卻漸漸收起了笑容，用黑板刷輕輕敲擊着講臺上的課桌，待全班同學安靜下來，他突然面向課堂，

反手在背後的黑板上徒手畫了一個籃球大的圓，緊接着，又反手畫了一個等邊三角形。”

這段文字運用了神態、動作等描寫方法，寥寥幾筆，一個水平高，業務熟，見識廣的教師形象躍然紙上。