七年級下綜合性學習“成長的煩惱”
1：有人說可以通過轉移注意力來減輕槽糕的心情。比如聽音樂，唱唱歌。請你唱一首與“煩惱”有關的歌。(備註：<<小小少年>><<最近比較煩>>等，允許忘詞，可以請全班同學打節拍)
2、請你用一定的語言形式，把你心中的煩惱形象化，比如說：我的煩惱是鞋子中的一個沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。(備註：①我的煩惱就象夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影裏。②若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。)(同學只要能說出對煩惱的感受即可)
3、請你支招：在生活中，你都怎樣解決煩惱：(備註：同學想不出時，可問他哭過沒有，生氣過沒有，狠過沒有，如果有，一般都怎麼辦？還可以問他什麼情景下有這樣的舉止。主持人還應從同學零散的回答中歸納出方法))
換位思考的方法，比如站在父母、老師、朋友的角度去考慮一些問題，就能夠互相理解，糟糕的心情也會隨之減輕。還可以通過宣泄情感法解除煩惱。如大哭、跑步、找夥伴傾訴……還可以通過轉移注意力來減輕糟糕的心情。如聽音樂、看電視、讀笑話、出去散步……
4、美文朗讀：成長的快樂與煩惱(這個應在第一次的互動環節中讓某同學先拿到稿子，即第一個互動環節有兩名同學被抽出)
5、“煩惱”，不是我們中學生的專利，古往今來，多少文人曾慨嘆過，請你念出一首有關“煩惱”的詩歌或名句，友情提示：不一定要出現“煩惱”這個詞語。古今中外的都可以。
(備註：少年不識愁滋味，爲賦新詞強說愁-----辛棄疾；白髮三千丈，緣愁似個長；白頭搔更短，渾欲不勝簪—杜甫)
6、“白髮三千丈，緣愁似個長”是寫愁的名句，這兩句詩的作者是哪個朝代的誰？這句採用了什麼修辭手法？你能簡單說說詩的意思嗎/
7、同學們有了解不開的疙瘩，常會憂鬱，這是一種心理疾病，通過專門的心理醫師是可以緩解症狀的，醫生常用的治病方子就是傾聽、聊天等。我們學校的醫務室門上掛着這樣一個牌子：學生心理諮詢輔導站。這個名字不太含蓄，你能給它換個名字，讓同學們喜歡又符合它治病的特點呢？(比如“快樂聊天室”， 只要能說出新名字，就可以)
8、我們今天的活動主題是什麼？我們說了很多的煩惱，心裏快樂了很多，現在請你唱一手能讓我們快樂的歌吧!(比如“假如幸福你就拍拍手”)
開場白(背景音樂播放)：(女生)我們中學生正生活在孩童和成人的夾縫之中，童年的幼稚已逐漸退卻，大人們所謂的成熟離我們還太遠，於是，花季走來，雨季走來，我們心中的煩惱也就隨之而來。(音樂停之後)(男生)成長的道路並非花團錦簇，坎坷與磨難常常會使我們感到有無數的煩惱，快樂是人人都渴望的心情，但如果說一個人沒有煩惱只有快樂，那我可以說那不是真正的快樂。(女生)成長中常會有許多的失敗，因爲有了這些失敗，我們的成長中才會有許多的煩惱。但是隻有失敗過，我們才能體驗到成功的喜悅。(齊聲)於是，我們懂得了成長中有快樂也會有煩惱。(女生)今天我們在這裏舉行“正視煩惱，尋找快樂”的語文綜合性學習，目的就是用快樂做篩子，把煩惱通通篩選掉。(男生)下面有請第一個被篩選掉的煩惱出列。這個煩惱是
串連詞：( 生)在這次<<成長的煩惱>>的作文中，引起同學們煩惱的原因方方面面，學習方面的煩惱在全班所佔的比例最高，有些學習上後進的同學對自己缺乏信心，有的甚至自暴自棄、不肯去下功夫努力趕上。更多的同學談到背書難。不知道下面出場的同學們能不能幫我們排除煩惱，尋找到學習的快樂。有請
(男生)其實對很多同學來說學習上的落後是暫時的，落後的原因可能有很多，但如果從此對自己缺乏信心、不去努力，那麼原來暫時的落後就會變成永久！我們相信只要肯下功夫並且注意學習方法，經過不懈的努力，學習一定會進步的！古語不是說“書山有路勤徑，學海無涯苦作舟”嗎？這樣去做，也許不會很快變成全班學習最好的，但一定會比以前的自己有所提高吧？如果能堅持下去的話，誰又能保證你不會變成全班甚至全校學習最好的呢？ (女生)學習是有一個認知的過程，包括了學習的動機、領會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識的五個環節，所以說背書背不了，可以試試這樣做：
1、尋找自己對所背內容的興趣，激發自己的“背”的慾望。
2、背書其實不僅僅是背，背書的後面更多的是理解，如果能很好理解，那麼，背書就會事半功倍。
3、背書不是一次兩次就完成的，而是一個反覆深化、理解加深的過程，古人說的好：“熟讀唐詩三百首、不會作詩也會吟”，這從某種程度說明背書的基本方法和作用。
你說背書總是背不了，那麼你對照一下，你是否下了正確的功夫阿？
串連詞：(女生)發展心理學的研究表明，青春期是人認識自我並急於肯定自我的人生階段，
而自己的外部形象就是進行自我評價的重要方面，自己的外貌幾乎就是自我的全部象徵，直接關係着自己在同齡人中的地位與尊嚴，因此容不得半點"差錯"。(男生)於是，我們開始"吹毛求疵"地研究起自己的外貌，女孩倍加關注自己的長相、身材和皮膚，她們特別愛照鏡子，不是嫌自己鼻樑太低，就是嫌自己額頭太窄，對於發胖更是有一種病態的感受。而男孩經常憂慮不安的是自己的身材不夠高大，臉上長痘及體重超重等。尤其是他們把身材高大與男子漢的形象聯繫在一起，所以身材矮小的男孩常常有着強烈的自卑感。(女生)下面有請
人在相貌的問題上，極易受自我暗示的影響。如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有點不對勁，以後就會越看越不對勁，如此將形成不良的自我暗示。曾經有位女生老覺得鼻子不正，於是天天捏鼻子，結果得了鼻炎。下面，我們給同學們提幾點建議：
⑴ 改變認知。對我們來說，漂亮不是生活的全部，而學習是我們的重要任務。隨便走在大街上；你會發現，有一些女孩子雖然漂亮，但說話粗魯，髒話連篇，讓人聽了感到很不舒服。因此，如果說美，就是指漂亮，那只是一種偏見。一個女孩美與不美是由很多因素綜合而成的，如個人修養、愛心、禮貌、待人接物等。
⑵ 做到心靈更美。用心靈美來彌補相貌不美的煩惱，取長補短。這說起來容易，做起來卻難，你要作艱苦的努力。用真誠，用愛心去與人交往，幫助那些需要你幫助的人，天長地久，同學們就不會感到你不美，也都願意與你交往，到那時，你就是一個很快樂的女孩。
⑶ 超越自卑。使人自卑的東西有很多，同樣，使人自信的東西也有很多。長相不美使人自卑，但學習成績好又會使人自信。因此，當前，你可把過多精力用在學習，刻苦學習，學習跟上去了，美好的東西也會隨之而來。到時候，你就會說，老天爺對我很公平。
結束語：(女生)一個人在生活的道路上再春風得意，也不可能一帆風順得每天都陽光燦爛。風霜雨雪，總是陪伴在我們周身。重要的是，我們能尋找快樂，感受快樂，創造快樂，讓生命煥發出最美的色彩。(男生)中央電視臺《天天快樂》欄目有一句主打語:快樂是一天，不快樂也是一天，何不快快樂樂過一天!是的，流年似水，似水流年。永不流逝的是那點點滴滴的快樂時光。快樂是一面篩子，只要你去搖篩，篩去的是煩惱的沙子，留下的是快樂的種子。讓我們一起唱<<假如幸福你就拍拍手>> (男生)別人鋪好的路固然平坦，但少了一份堅信，少了一份拼搏的樂趣，也少了一份奮鬥的甜蜜。(女生)給自己一份慰籍，給自己一份勇氣，跌倒了自己爬起來。這就是我們中學生。(欣賞潘瑋柏的(快樂崇拜》。)
美文：
一步，兩步，三步……摔倒了，哭了，起來再走過，又摔倒了，大聲地哭，再起來重新來過 我們的成長就是這樣，一次次的失敗，我們爲失敗而煩惱。但是隻有失敗過，我們才能體驗到成功的喜悅。我們從啞啞學語，跌跌撞撞地學步，到一筆一畫地學會寫字，不知道經歷了多少的煩惱挫折，也不知道體驗過多少成功的喜悅。於是，我們懂得了成長中有快樂也會有煩惱。
我們的每一次成長都如同學步，一步一步地走，一次一次地摔倒，如果我們摔倒了再也不起來，那麼我們永遠沒有成功的那一刻。所以“從哪裏跌倒就從哪裏起來”，只有起來了，纔會有光明的前途。我們不要害怕煩惱，煩惱正是快樂的指明燈，也只有煩惱過才能體會到真正的快樂。
快樂是人人都渴望的心情，沒有快樂的人生不是真正的人生。如果說一個人沒有煩惱只有快樂，那我可以說那不是真正的快樂。就像沒有黑就沒有白，沒有黑夜就沒有白晝。快樂與煩惱是二個靈魂，只有當一個靈魂照亮另一個靈魂的時候，才能真正成爲完美的人生。
成長的過程中我們學會了許多知識，學海無涯，知識太多，我們終究學不完，所以就有了那份追隨，想要知道的更多，想要學會的更多，那就是快樂。知識時時充實我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不會孤單。
成長中也會有許多的不足，因爲有了這些不足，我們的成長中才會有許多的煩惱。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害過自己的人，因爲是他們教會了我們一些事，懂得了一些道理，而這些只有靠自己去經歷，纔會成長。
最佳團隊：
1、參與人數(包括手抄報的參與同學人數)1.5
2、能否根據節目內容着裝0.5
3、 手抄報的文字內容豐富3
4、 手抄報的圖案、色彩2
5、 每個參與的組員都能熟練(不是出色)表演嗎2
6、 創新(節目和手抄報有獨特之處)1
最佳團隊提名(選出你最滿意的一個小組)：
最佳口才獎：
1、 語音清晰、語速流利2
2、 演講的內容目的性強，能緊扣相關“煩惱”，能說出手抄報的製作過程5.0
3、 儀態大方，不緊張，沒有過多口頭禪1.0
4、 能否臨場發揮(比如能接住主持人的話茬兒，營造現場的氣氛)2.0
最佳口才獎提名(選出最滿意的一個)：
最佳表演獎：
1、 臺詞熟練，沒有口頭禪3.0
2、 表情到位，動作到位5
3、 具有表演機智，在組員忘詞情況下臨場發揮1.0
4、 劇本得緊扣“煩惱”1.0
最佳表演獎提名：(一個即可)
最佳團隊：
1、參與人數(包括手抄報的參與同學人數)1.5
2、能否根據節目內容着裝0.5
7、 手抄報的文字內容豐富3
8、 手抄報的圖案、色彩2
9、 每個參與的組員都能熟練(不是出色)表演嗎2
10、 創新(節目和手抄報有獨特之處)1
最佳團隊提名(選出你最滿意的一個小組)：
最佳口才獎：
5、 語音清晰、語速流利2
6、 演講的內容目的性強，能緊扣相關“煩惱”，能說出手抄報的製作過程5.0
7、 儀態大方，不緊張，沒有過多口頭禪1.0
8、 能否臨場發揮(比如能接住主持人的話茬兒，營造現場的氣氛)2.0
最佳口才獎提名(選出最滿意的一個)：
最佳表演獎：
5、 臺詞熟練，沒有口頭禪3.0
6、 表情到位，動作到位5
7、 具有表演機智，在組員忘詞情況下臨場發揮1.0
8、 劇本得緊扣“煩惱”1.0
最佳表演獎提名：(一個即可)
