小學三年級語文園地三最新教案大綱
教學目的
1.引導學生認識反義詞。
2.積累詞句,朗讀詩歌。
3.通過口語交際練習培養學生的.口頭表達能力。
4.通過“展示臺對培養學生廣泛的興趣愛好和自主學習的習慣。”
教學方法:自主學習
課前準備: 學生準備展示作品。
課時安排:三課時
第一課時
一、學習“我的發現”。
1.讀讀小夥伴的話。
2.自讀詞語。
3.說一說它們有什麼共同點?
(詞義相反或相對。)
師:這種詞義相反或相對的詞語我們稱它們爲一組反義詞。
4.分男、女生對說反義詞。
5.合作識記生宇,交流識字方法。
二、學習“日積月累”。
1.“我會選”。
(l)讀一讀四個詞,明確:要選的是近義詞。
(2)獨立選一選。
(3)評一評。
2“讀讀說說”。
(l)齊讀句子。
(2)小組內互相說一說。
(3)指名說。
(4)獨立填寫。
3.“我會讀”。
(1)自由讀。把詩歌讀正確、讀流利。
(2)小組合作讀。互相幫助讀正確,讀流利。
(3)交流,你讀懂了什麼?
(4)比賽讀。
三、小結。
這節課,你有什麼收穫?
第二課時
一、談話導入。
同學們喜歡旅遊嗎?今天我們一起組成一個旅遊團,出去遊覽一下。
二、“導遊”招聘。
讀願意當導遊給大家介紹你知道的名勝古蹟?
三、準備交流。
1.啓發。
你準備怎樣介紹?
2.以小組爲單位,討論怎樣介紹?
3.介紹64A注意:
(l)有條理,劉順序,把話說連貫。
(2)口齒清楚,普通話標準,態度大方。·
四、旅遊。
“導遊”給大家介紹自己知道的名勝古蹟,遊客隨時間“導遊”提問題,
導遊要難心解答。
五、評比最佳“導遊”。
互相提名評,說說好在哪裏。