人教版語文三年級上冊的期末測試卷

一、 看拼音寫詞語。5%

qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 給下面帶點的字選擇正確的讀音(選上的在音節上面打√)。

暑假(jià jiǎ)磨刀(mò mó)捱打(āi ái)空白(kòng kōng)

三、 比一比，再組詞。5%

移( )探( )迅( )努( )喘( )

宜( )嘆( )訊( )怒( )端( )

四、 ，按要求填表。6%

查帶點的字 音序 部首 除部首外有幾筆 帶點字應取哪種解釋

(在括號裏打√))

欣 賞 1.獎賞()2.觀賞()

突 圍 1.忽然()2.衝破()

勤 勞 1.勤務()2.盡力多做()

五、 用直線把下面的詞語搭配起來。7%

成羣結隊的 樹葉 馬在 路上 坐

密密層層的 大海 鳥在 地裏 跑

又鬆又軟的 小鳥 人在 山上 開

無邊無際的 雪花 花在 車上 飛

菜在 空中 長

六、 選詞填空。9%

1.“110”的警察叔叔( )地搶救受傷的羣衆。

[爭分奪秒 爭先恐後]

2.我( )王小華學習成績趕上來，因爲他現在變得( )時間，

發憤學習了。[愛惜 珍惜 發現 發明]

1. 1. 我看到老奶奶( )到在地上，就立刻( )過去，把她( )起來，( )去她身上的塵土，幫她( )起掉在地上的東西，( )她有沒有受傷?[揀 扶 摔 跑 問 拍]

七、 造句。4%

1. 1. 居然：

2. 2. 來之不易：

八、 把下面的句子補充完整，再加上標點符號。6%

1. 1. 每個學生都要

2. 2. 西沙羣島的海底有

3. 3. 早上起牀後

九、 把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號裏。5%

( )路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個窪地

建“橋墩”。

( )我被眼前的情景感動了。於是，我轉身向自己的家走去。

( )“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然

後站在“橋面”上試着過橋。但是，小橋倒了。

( )一個星期天的下午，我被一道數學難題難住了。我走出家門

想到同學家去問問。

( )他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛纔更認真。

十、 填空。10%

1.在《登鸛雀樓》這首詩中，寫詩人登上鸛雀樓看到的景象

的詩句是 。

2.站在瀑布腳下 ，好偉大呀，一座 !時時

來一陣風，把它吹得 ， ， 。這一節詩作者

是在 看瀑布。

3.《揠苗助長》裏的那個人錯在 。

4.趙州橋的這種設計，既減輕了流水對橋身的 ，石橋不

容易被大水沖毀，又減輕了橋身的 ，節省了石料。這

個長句子說明了這種設計的優點一是 ，

二是 。

十一、 閱讀。21%

(一)閱讀下面一段話，完成後面的問題。7%(2+1+4)

1. 1. 翠鳥的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

2. 2. 在段中描寫翠鳥羽毛顏色的詞語下面畫“~~~~”。

3. 3. 作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對翠鳥 。

4. 4. 這段話先總寫 ，接着從 、 和腹部三個方面具體寫，句與句之間的聯繫非常緊密。

(二)閱讀下面的短文，完成後面的題目。14%(2+2+10)

觀 日 出

看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿着海邊的.大路，向着東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。

殘(cán)雲已經散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)着漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。

天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變爲桔紅，以後又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融爲一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大着，擴大着，涌了上來。到後來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。於是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就佈滿了耀(yào)眼的金光。

1.全文有 個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個自然段講到的內容。

2.請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號裏。

濃——( ) 慢——( )

3.閱讀短文最後一個自然段，完成下面題目。

(1)聯繫上下文，給加點的字選擇合適的解釋(選上的在上面打√)

露(露水 看見 顯現) 蹦(出 跳 照)

(2)本自然段共有 話。第二句的意思是講 。第七句的意思是講 。 這幾句話是按照 順序來寫。

十二、 作文。20%

請想一想：你當班級值日生時是怎樣打掃班級衛生的?然後寫成一段話。要求把打掃衛生的過程寫清楚，注意內容具體，語句通順，用詞準確。