人教版四年級語文上冊期末測試卷
1、看拼音寫詞語。(10分)
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組詞。(5分)
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hé( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( )
3、把詞語填寫完整。(4分)
姍姍而( ) 良( )美景 ( )倒是非 朝花夕( )
慷慨( )詞 ( )爲己有 生死( )擇 撫今( )昔
4、根據提示寫帶有“看”的詞語。(7分)
向上看( ) 向遠處看( )目不轉睛地看( )
向下看( ) 向四周看 ( ) 仔細地看( )懷着敬意地看( )
5、給下面的手選擇正確的解釋。(6分)
手：①人的上肢前端。②拿着。③親自動手。④技能、本領。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。
玩具手 槍( ) 手不釋卷( ) 行家裏手( )
留着一手( ) 他的手稿( ) 秉筆直書( )
6、選擇恰當的詞填空。(8分)
安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜
①那時天還沒有大亮，四周非常( )。
②我獨自走在( )的小路上，心情顯得格外的( )。
③在這個( )的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果……就…… 雖然……但是…… 因爲……所以……
①駱駝( )身體很大，( )走路並不笨拙。
②( )將來我有什麼要教給孩子，我( )會告訴他：和時間賽跑，就會成功。
7、按要求寫詞句。(2+2+3+2+4分)
①羈鳥戀舊林，( )。(東晉)陶淵明
②欲速，則( );見小利，則( )。《論語》
③一寸光陰( )，寸金難買( )。
④我們是東海捧出的( )，琉球是我的( )，我就是( )。⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照着大地。
⑥將下列句子換一種說法。
A、春天那美好的景象，怎麼不叫人陶醉呢?
B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵着千百萬孩子更加努力學習。
閱讀，把我帶入豐富多彩的世界!(22%)
一、課文片段閱讀。(5+6分)
1、《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道( )、( )、( )、( )、( )、( )等特點。鄉村大道既指( )，也指( )。
2、談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎麼反而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什麼近道嗎?”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪裏有近道，還不和你們走的一條道?你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理?”
我心悅誠服地點着頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊着意味深長的哲理。
①我的不解之謎是 。
②挑山工和遊人走路不一樣在哪裏?
③挑山工這幾句話包蘊着什麼哲理?
二、課外拓展閱讀。(3+1+3+4分)
“給”永遠比“拿”愉快
高爾基在意大利(休養 休息)時，他的兒子跟着媽媽來(盼望 看望)爸爸。兒子在爸爸住的院子裏(裁 載 栽)了好些花籽，不久，就回國去了。
後來，鮮花盛開了。高爾基看着(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鮮花，心裏很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：
要是你不管在什麼地方 什麼時候 留給人們的都是美好的`東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那麼 你的生活該是多麼愉快啊
“那時侯，你會感到所有的人都(需 須)要你。要知道，‘給’永遠比‘拿’愉快!”
是啊，“給”永遠比“拿”愉快!
1.根據上下文，在括號裏劃去不正確的音、字、詞。
2.短文中“怒放”這個詞的近義詞是 。
3.在第3節的 里加上標點符號。
4.“‘給’永遠比‘拿’愉快!”這句話中“給”的意思是 ; “拿”的意思是 。這句話的意思是：
習作，放飛我的思維，表達我的想法!(25%)
(任選一題習作)
1.想象作文：《太陽城裏的規則》
2.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發生過許許多多令人難忘的事。請以《放學路上》爲題，寫一篇文章。
