16* 絕招
教學內容位於教材的第64頁至67頁
教學目標
1有感情地朗讀課文。
2理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。
3培養獨立閱讀能力。
教學重難點：
1理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。
2培養獨立閱讀能力。
教學過程
第一課時
一、理解課題，導入新課
1“絕招”的意思。(可以通過查字典或同桌議論理解題意)2通過課題，你還理解了什麼。
二、初讀課文，讀準字音
1自由讀課文，把不認識的字畫下來。
2分段指名讀課文，糾正讀錯的字音。
三、根據閱讀提示，再讀課文
1選擇自己喜歡的方式，讀課文。
2小組討論：(1)課文主要講了一件什麼事?(2)幾個孩子都比賽了哪些絕招?你最佩服誰的絕招?(3)用自己的話說一說，小柱子是怎樣練絕招的?
四、全班討論交流圍繞上面提出的問題，組織全班同學討論。
1引導用比較簡練的語言，概括全文內容。
2重點引導想象小柱子是怎樣練絕招的。學生可各抒己見，想象他在練的過程中是怎樣克服困難，虛心求教，持之以恆的，想象他在取得成功後的喜悅。
3通過兩次比絕招的閱讀，談談自己的體會和收穫。
五、指導有感情地朗讀課文課文中有很多處描寫了人物的動作和對話，要通過這些動作和對話體會人物的內心和感情，並把自己的理解和體會讀出來。
六、擴展延伸說說自己有哪些絕招，平時有過像課文描寫的那樣的比賽嗎?有興趣的可以寫一寫。
板書：
絕招 練 要練有用的絕招
