《誠實和信任比金錢更重要》優秀教案

　教材分析

《誠實和信任比金錢更重要》這篇課文，記敘了“我”深夜驅車回家，不小心把別人停在路邊的車撞壞了，因找不到車主，主動留下字條，許諾爲車主賠償。事隔三天卻接到了車主的電話，並沒有向“我”索要修車的費用，而是對我說：誠實和信任比金錢更重要。

　教學目標

知識目標 會人4個生字，會寫14個生字。

能力目標 正確、流利有感情的朗讀課文。體會人物對話的語氣和所包含的思想感情。

情感目標 懂得“誠實和信任比金錢更重要”，感受人與人之間的真誠友好。

　教學重點

正確、流利有感情的朗讀課文。特別是讓學生體會人物對話的語氣和所包含的思想感情。

　　教學難點

進行個性化閱讀理解，對課文內容談出自己的看法，並結合生活實際談談自己的看法和感想。

教法學法

合作 交流 探究 課時進度 第二課時

　　教學用具

課件

　　教學過程

　　課前預習

1、熟讀課文能抓住這幾個關鍵詞語，按照事情的發展順序來概括課文的主要內容?(深夜 碰碎 留紙條 打電話)

2、課文以什麼事來說明“誠實和信任比金錢更重要”。

3、說說你對“誠實和信任比金錢更重要”這句話是怎麼理解的。

　　一、激情導入，揭示課題

課件圖片出示“錢”。錢有什麼作用?(學生說話交流)

師：金錢的確很重要，但是還有比金錢更重要的東西你們知道是什麼嗎? 那就是誠實和信任，你們想知道這是爲什麼嗎?我們一起來學習這篇課文。(板書課題)

　　二、初讀課文，學生第一次與文本對話

1、課件出示生字詞 指名學生讀

2、字詞障礙掃除了，請同學們自由閱讀課文，讀準字音讀通句子，想一想，這篇課文主要講了一件什麼事?(先組內交流，再班內彙報)

3、誰能按照事情的發展順序來概括課文的主要內容?

三、精讀課文、感悟品味 學生第二次與文本對話

1、這是一起小小的交通事故，現在就讓我們回到現場看一下當時的情況。師：其實這次事故的發生原因是多方面的，請同學們默讀課文的1—3自然段，邊讀邊圈畫出這起事故的原因有哪些。

⊙“我”的原因 ⊙小紅車主的原因 ⊙環境的原因

用上“因爲……所以……”回答。事故的原因如此之多，作爲旁觀者，你認爲這起事故的責任應該由誰負?爲什麼?

2、文中的“我”也和大家一樣清楚地知道事故發生的原因，但他這時的心理是怎麼想的?

“我”認爲應該由誰來負責任?

預設答案：這輛車……….責任應該在我。

從這句話中你覺得“我”是一個什麼樣的人?你從哪些詞體會到的?

師：是啊，作者沒有將責任推卸給別人，而是勇敢的承擔了責任，這種精神真令人佩服!態度決定了行動。於是，我留下了

誰能結合課文說一說，“我”是在什麼情況下留下的紙條?

生：我環顧四周………希望車主與我聯繫。

師：“環顧”什麼樣?請你做一下動作。(指名到黑板前面做)

通過“環顧四周，不見一人”這句話你能看出什麼?

預設答案： 周圍一個人也沒有

沒有一個人看見我把小紅車主的反光鏡碰碎了。

小紅車主有機會逃避責任的。

3、紙條上會寫些什麼?

⑴、討論，各抒已見，這張留言條該怎麼寫。

⑵、悟出作者爲什麼不寫事故原因。(表現了“我”不怨天，不尤人，敢於承擔責任的可貴精神。)

4、如果是你，在這種情況下，你可能會怎麼做?爲什麼?(怕訛我)

師：是呀，你很誠實。可是文中的“我”卻沒有這樣做，他在夜深人靜，無人知曉的情況下留下了紙條;在明知對方也有一定責任的情況下留下了紙條。此時作者留下的僅是一張紙條嗎?他還留下了什麼?

預設答案：1.留下了誠實和信任。(師板書) 師：爲什麼?

2.作者在無人知曉的情況下主動留下紙條，承擔責任，說明他很誠實。

3.作者相信小紅車主會原諒他，不會訛詐，所以留下字條說明他信任車主。

師：你說得真好從這裏可以看出“我”誠實同時也相信小紅車主會原諒“我”，不會訛詐“我。

　四、情境再現----模擬通話，學生第三次與文本對話

1、同學們，就是這麼個夜晚，我在無人知曉的情況下主動寫下紙條，希望車主與我聯繫。假如你是小紅車主，當你看到這紙條你會想些什麼?

預設答案：①這個人很誠實，是一個值得信任的人。

②我的車也有責任，而他卻勇於承擔責任，我應該謝謝他。

過渡：是啊，剛纔同學們所說的正是小紅車主所想的，事隔三天，也就是正文的5~10自然段，小紅車主打電話與我聯繫，請同桌分角色讀“打電話”這一部分，比一比，看一看，哪桌讀得最流利，最有感情。(師巡視)

2、在這一部分我與小紅車主進行了三次對話(點擊電腦)，這就是他們第一次對話，哪一桌來讀一讀?其他同學傾聽，然後評一評。

第5自然段 當你接到小紅車主的電話時，你是怎麼想的?(是否讓我賠錢心裏非常忐忑)

第6自然段小紅車主非但沒有提錢的事還讓對我表示感謝。

第7自然段我碰壞了人家的東西，不僅沒要求賠錢，還對我表示感謝，這讓我更不好意思

第8自然段從中可以看出小紅車主是一個寬容的人，我能夠在無人知曉的情況下留下紙條，徹底感動了小紅車主，他要像我表示感謝

第9自然段小紅車主的禮貌、真誠、寬容、更加堅定了我賠錢的決心，我必須要還錢

第10自然段小紅車主告訴我錢固然重要，但還有比前更重要的東西，那就是誠實和信任，同時，他也揭示了主題

3、請同學們在下面帶着感情再來讀一讀，

請一桌同學讀一讀打電話這部分

⑴請你和同桌或前後桌的同學表演課文中“我”和小紅車的主人打電話的情景、可以按故事中的話說，也可以說你們自己想說的話。

⑵請一組同學到前面表演

⑶文中的我是一個誠實、有責任心的人那小紅車主是一個什麼樣的人呢?

(他是個很大度、大方、寬容的人，沒讓我賠反光鏡。)

⑷學習了你有什麼感受呢?(誠實和信任比金錢更重要)

⑸爲什麼說“誠實和信任比金錢更重要”?

(因爲誠實和信任是金錢買不到，所以說誠實和信任比金錢更重要。)

⑹我們在讀這段對話時應該用什麼語氣?

(“我”應該讀出誠懇和歉意，小紅車主應讀出感動和大度。)

⑺那我們再來讀讀這段話，讀出這種語氣。你們推薦一下，班級裏誰讀的最好?

　五、書寫、拓展延伸

(引讀)說完他掛斷了電話。我很後悔，……(一直到結尾)

爲什麼會後悔?

是呀，人與人之間的交往需要誠實和信任，它比金錢更重要。讓我們也把“誠實”和“信任”深深地印在我們的腦海中。

小結：金錢固然重要，但在誠實和信任面前它顯得那麼的小。我想如果每個人都能做一個誠實守信的人，那麼這個社會會更加和諧

六、課內外鏈接

1、交流：你對“誠實和信任比金錢更重要”有什麼新的認識了?

除了誠實和信任，你認爲還有什麼也比金錢更重要?(生命、時間、友情、親情、平安、健康、快樂、幸福、知識、和諧、寬容……)

2、其實語文課文中也有很多講誠信的故事你還記得嗎?

(《是誰打碎了花瓶》、《講信用》)

3、生活中你還知道這樣誠實守信的故事嗎?找一找，在我們身邊，哪些小朋友在誠實、信任等方面做得比較好的，或者做得不夠好的，請你舉例說說，並且談談自己的看

　　七、再讀再悟，想像練筆 課件出示兩道作業題 (任選其一)

　　八、板書設計

16、誠實和信任比金錢更重要

“我” 寫紙條 誠實 信任

小紅車主 打電話 感謝