北師大版三年級下冊《最美的花束》教學設計

　教學目標

1、引導學生正確、流利朗讀詩歌，初步體會詩歌表達的思想感情。

2、理解詩歌中“花”、“花束”、“花園”的比喻義。

3、認字1個，寫字6個，理解並積累詞語。

　教學重點

目標1、2

　　課前準備

多媒體課件

　　教學過程

　　(一)創設情景，導入新課

孩子們，大家都知道，我們是黃皮膚、黑眼睛、黑頭髮的黃種人，那麼你還知道有哪些不同膚色，不同種族的人?

(指名回答、課件出示)

是啊，在我們這個遼闊的地球上生活着不同膚色，不同種族的人們，但儘管膚色不同，種族不同，我們卻像兄弟姐妹一樣生活在地球這個大家庭中。同學們，請看(課件出示)

你看到了什麼?(指名回答)

這些孩子無論膚色、國籍、健康程度如何，他們都平等地相聚在一起唱歌跳舞，多麼快樂呀!是呀!只要生活在這個地球上，我們都應該互相尊重，平等相處，這也是我們本單元的學習主題。有一位美國詩人他把我們共同的願望寫成了一首詩——最美的花束。(板書)

我們來齊讀課題——(美讀)

看到這個課題，你有什麼想問的嗎?(花束?最美的花束?)

那麼，就讓我們趕緊走進這首小詩，從中找到答案——

　(二)初讀詩歌 解決字詞 正確流利

1、 請大家大聲朗讀這首詩，把你不認識的字和不懂的詞畫起來，想辦法解決。(課件出示)

2、敢不敢挑戰一下自己?看自己字詞掌握情況的怎麼樣? (課件出示 指名讀、齊讀)

3、同學們自己學會了生字，真了不起。相信你們也一定能把這首詩歌讀好。我們就請五個同學來開火車讀課文，其他同學可要認真聽，待會兒請你們評一評他們是否讀得正確、流利。

4、老師還想給同學們提醒幾個字的讀音，像 “太陽”的“陽”要讀輕聲，“漂亮”的“亮”也應讀輕聲。請同學們跟老師讀一讀。

5、很多同學也想讀讀課文，對嗎? 好，現在就請同桌互讀課文，讀完互相評一評。

6、剛纔老師看到同學們讀得很認真，很投入，相信你們合在一起的聲音會是最美的，現在我們就請男女同學合作讀讀課文吧。男同學朗讀一、二節，女同學朗讀三、四節，第五節齊讀。

7、現在誰來說說最美的花束指什麼?

　(三)理解課文 初步體會感情 (課件出示)

請大家默讀詩歌，在你能讀好的地方畫上 ，讀不好的地方畫上 。

(把你讀得好的地方讀給你的同桌聽，可以加上動作和表情，讀不好的地方讓她幫幫你。)

1、出示一、二小節

師：誰先把自己讀得最棒的地方展示給大家?

(1、眼睛亮晶晶 什麼樣子? 2、看到太陽 心情怎樣?)

(板書：眼睛)

師：誰願意帶着這樣的心情來讀一讀這兩個小節。(生讀生評2人)

師：哪些地方讀不好呢?(到底有什麼兩樣?反問的語氣)

有了大家共同的讀書收穫，我相信大家一定會讀得比上一次好。讓我來聽一聽吧。(齊讀)

2、出示第三小節 哪些地方讀得好?展示給大家?哪些地方讀得不夠好，也可以請大家幫幫忙。

(“花冠”什麼意思?這裏的“花冠”指的是什麼?(課件出示)儘管大家頭髮的顏色不同，但都一樣是漂亮的花冠。(板書：頭髮)

師：你們覺得應該怎樣讀這一小節?(很自信)你能不能讀一讀?

(讀1人、生評)

師：誰想來挑戰?(指名讀1人)

師：男同學和女同學來比賽一下，看誰能把感情更好地表達出來，好嗎?

3、出示第四、五小節

師：這兩小節，哪句話讀得最好?給大家展示一下

(花?花束?花園?)

師：“聯繫上下文來理解”這是一種很好的學習方法。

師小結：是啊，各色各樣的花兒，開滿可愛的花園意思就是不同膚色的孩子就像五顏六色的鮮花，遍佈世界各地。

師：爲什麼說孩子們像最美的花束?

師小結：人們常把孩子比作祖國的花朵，世界上不同種族、不同膚色的孩子們就像開放在世界這個大花園中的不同顏色的花朵，合在一起就像最美的花束。(板書：種族不同，像最美的花束)讓我們一起來讀讀最後一節，好嗎? 生朗讀。

師：你們像鮮花一樣漂亮，高興嗎?

師：那要讀得—— 生：高興、神氣。

師：好，咱們再試試吧!(生有感情地朗讀課文。)

讓我們一起來做做最美的花束!(齊讀四五小節)

4、小結：同學們通過自己學習，明白了詩歌的內容，那你們知道文中的“你”、“我”、“他”指誰嗎?全世界的小朋友。

藍眼睛的小朋友和黑眼睛的小朋友一樣可愛。

女生和男生一樣聰明。

農村孩子和城裏孩子一樣可愛。

___________和___________一樣___________________。

師：(小結)同學們，你們的發言，讓我深深地感動，的確，不管膚色如何，不管是貧窮或富有，我們都是一樣的，我們都是平等的，我們要像兄弟姐妹一樣互相尊重，和睦相處。(板書：尊重 平等)

　(四)課堂檢測(任選一項)

1、背誦自己喜歡的小節

2、寫一寫你心中最美的 “花”是誰?爲什麼?

　　(五)拓展延伸

我們班51名同學，每一位都是一朵漂亮的鮮花，組在一起就是一束最美的花束。 今後，你們應該怎樣相處?是不是隻有我們班的同學纔要和睦相處，互相尊重呢?不管是哪個地方，什麼人種的小朋友都是一樣的可愛，一樣的平等，都應該團結友愛，互相尊重!

讓我們在《讓世界充滿愛》的樂曲中，把這首詩再美美地讀一讀，把你們的感受讀出來，好嗎?