三年級語文上冊《東方之珠》教案
篇一：三年級語文上冊《東方之珠》教案
一、談話導入。
②香港，她爲什麼被稱爲“東方之珠”呢？今天我們就去遊覽一下，具體感受這顆璀璨無比的“東方之珠”。
二、整體感知。
①指名讀閱讀提示，找出閱讀要求：說說課文是從哪幾方面介紹香港的。
②學生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想。
③交流彙報。教師根據學生的發言，相機板書：萬國市場 美食天堂 旅遊勝地 燈的海洋
三、誦讀體驗。
①用自己喜歡的方式讀課文，把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什麼，還有哪兒沒有讀懂。
②交流展示。學生讀自己喜歡的語段，說說從課文中瞭解到了什麼，提出不懂的問題。
③師生共同釋疑。
四、拓展活動。
1、舉行“香港的昨天與今天”發佈會。
2、學生自由交流蒐集到的資料，也可用自己喜歡的方式表達讀了課文後的感受。
篇二：三年級語文上冊《東方之珠》教案
一、交流資料，導入新課。
①大家瞭解香港嗎？請拿出課前蒐集的資料說一說。
②今天，我們產“東方之珠”這一課，你會對香港有更多的瞭解。
二、初讀課文，瞭解內容。
①自己試着讀課文，注意把課文讀正確，注意帶拼音的字音。
②邊讀邊想，課文是從哪幾方面介紹香港的？
③小組合作，概括出課文的主要內容。
④指名說說課文講了香港哪幾個方面的情況。
三、誦讀體驗，進行實踐
①從課文重點介紹的四個方面中，選擇自己最喜歡的一個方面多讀讀，再練習用自己的話講述這一方面的內容，講述時可以加入自己的想象。
②總趨勢
裝扮解說員，向遊人介紹你最喜歡的那方面的內容。
四、大家相互評議。
拓展遷移，發展語言。根據課文內容，展開想象，把下面的話寫具體。
香港真是個“萬國市場”。
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香港真是個“燈的海洋”。
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我的家鄉真是個美麗的地方。
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