小學語文三年級上冊《東方之珠》教案
學習目標
①能借助拼音讀通課文。
②有感情地朗讀課文,體會人們把香港稱爲“東方之珠”的原因。
③讓學生蒐集資料,瞭解香港的歷史與今天。
教學重難點:瞭解香港的歷史與今天
教學過程:
一、談話導入
①板書課題。看了課題,你知道課文講的是什麼地方嗎?(香港)
②香港,她爲什麼被稱爲“東方之珠”呢?今天我們就去遊覽一下,具體感受這顆璀璨無比的“東方之珠”。
二、整體感知
①指名讀閱讀提示,找出閱讀要求:說說課文是從哪幾方面介紹香港的。
②學生用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊想。
③交流彙報。教師根據學生的發言,相機板書:萬國市場美食天堂旅遊勝地燈的海洋
三、誦讀體驗
①用自己喜歡的方式讀課文,把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什麼,還有哪兒沒有讀懂。
②交流展示。學生讀自己喜歡的語段,說說從課文中瞭解到了什麼,提出不懂的問題。
③師生共同釋疑。
四、拓展活動
舉行“香港的昨天與今天”發佈會。
學生自由交流蒐集到的資料,也可用自己喜歡的方式表達讀了課文後的感受。
板書:
24“東方之珠”
萬國市場美食天堂旅遊勝地燈的海洋
應有盡有一應懼全舉世聞名光彩奪目
璀璨無比