關於小學語文的語文內容

小學語文教研組教學工作計劃1一、指導思想繼續以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神爲指針，以《語文課程標準》爲具體指導，積極開展“促進學生主動參與教學活動”的課題研究活動，重視學科教學質量評價，提高語文教師隊伍......

葉聖陶先生曾說：“閱讀是吸取，寫作是傾吐。”“語文教材無非是個例子，要使學生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技巧。”下面是小學語文五年級上冊《圖書館裏的小鏡頭》教學反思，歡迎參考閱讀！小學語文五年級上冊《圖書館......

小學語文《橋》教學反思1本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給......

（一）聯繫實際，導入新課師：開學初，班裏設立了“紅花園地”。經過努力，很多同學得到了小紅花，誰能告訴老師，得了小紅花，心裏高興嗎？沒得到小紅花的同學心裏是怎麼想的？那們們知道小紅花也有真假嗎？今天我們就來學習第8課《小紅花》（......

設計說明《語文課程標準》指出：學生在誦讀兒歌、古詩時，要展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。同時要結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語，藉助表演和觀察讀物中的圖畫等方式閱讀。本課內......

口語交際課是根據現代社會對人的口語交際能力的高要求設置的，目的是規範學生的口頭語言，提高口語交際的能力，培養良好的聽說態度和語言習慣。下面是小學語文五年級上冊口語交際教學反思，歡迎參考閱讀！小學語文五年級上冊口......

一、讀題激趣，感知大意1、讀課題，說說你想到了什麼。2、藉助拼音自讀課文，說說這首小詩主要寫了什麼。二、自主識字，交流評議1、自由、輕聲地朗讀課文勾畫生字詞，藉助拼音多讀一讀，把不明白的詞句做上記號。2、交流識字情況......

小學語文《搭石》教學設計3篇在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的小學語文《搭石》教學設計，供......

一、教學目標【知識與能力】學會本課4個生字，瞭解“山西村、臘酒、豚、疑”等詞語的意思，正確、流利、有感情地朗讀課文。【過程與方法】通過反覆誦讀、聯想、想象，感受村民的淳樸以及蘊含的哲理。【情感態度與價值觀】......

一、教材分析：（一）結構分析：本次“能說會寫”重在說，教材提供了一段說明文字，一幅插圖。說明文字共三句話。第一話，總結了本單元學習的主要內容。第二、三句話提出本次口語交際的要求：1、想一想你自己最過做了哪些事，怎麼做的，......

教學目標：1、引導學生髮現識字規律，自己小結識字方法。2、積累有關春天的詞語。3、正確書寫句子，激發寫句子的興趣。4、熟讀背誦《花園果園》。教學重難點：識字，口語交際。教學時間：3課時第一課時課時目標：引導學生髮現識字......

小學語文《海上日出》課堂教學設計3篇引導語：作爲一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的小學語文《海上日出》課堂教......

教學目標：1.知識目標：認識14個生字，會寫其中的“年、卡、幾、聲、油、已“6個字。2.能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。3.情感目標：瞭解課文內容，懂得人與人要相互關心、友好。重點難點：1.掌握6個生字的音、形、義;朗......

一、看拼音寫漢字。（8分）xuànranyuhuixiusexinjiangsatuosuoyishashifangai()()()()()()()()二、把詞語補寫完整，並選擇填入句中。(12分)（）（）覆去不翼（）（）嚴（）以（）始（）（）及（）（）素裹杯（）（）薪（）寢（）食（）（）美奐襟（）（）舞1.千里冰封，萬里雪飄，好一派_________的世界......

身爲一名優秀的人民教師，我們要有一流的教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的小學語文網上教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。走進了xx市第x小學的......

教學目標1、學會獨立分析字的筆畫，正確書寫“巾、衣、本、牙”四個字。2、聽故事，討論怎樣才能見到雪孩子。3、初步體會會意字的特點。教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、語文天地中的“學寫字”的練習。1、獨立說說“......

設計理念：這個語文園地有五項練習，分別是複習同偏旁的字，讀詞語，比較形進字，讀句說句和讀兒歌。分成兩課時，本堂課是第一課時，內容是前三項練習。這堂課以遊覽“語文園地”爲主情境，把複習同偏旁的字，比較形近字，讀詞語分設在“......

活動目的：1、通過活動，讓隊員們懂得如何預防“非典”的知識，做好自我防護的工作。2、讓隊員們體會白衣天使忘我的犧牲精神和全國人民衆志成城的抗非決心。3、使全體隊員懂得只有科學防治，才能戰勝“非典”的道理。樹立起......

一、指導思想：在語文教學中，貫徹國家的教育方針，面向現代化、面向世界、面向未來；要以馬列主義和科學的教育理論爲指導，聯繫學生現實生活，加強語文實踐，積極進行教學改革，提高教學質量。二、本學期教學總目標和要求：小學語文教......

這是一篇介紹克隆的說明文，主要是讓學生了解克隆技術的發展、成就及意義，培養學生勤于思考、熱愛科學的精神。這篇文章內容淺顯易懂，我採用抓關鍵語句學習課文的方法來引導學生進行學習。師：什麼是克隆呢？生：克隆就是複製（我......

小學語文六年級句子的複習教學設計在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的小學語文六年級句子的複習教學設......

設計意圖這是一堂典型的集中識字課。新課程注重激發學生主動學習的興趣，倡導自主、合作、探究的學習方式，因此，本節課的設計貫徹一個重要的教學觀：創設情境、激發興趣、自主探究、合作學習，使原本學生“厭學”的枯燥乏味的......

一、識字與寫字。權重：0．6。1．考試內容：看大寫字母寫出小寫字母，區分平舌與翹舌音、撮口與齊齒音的讀音，看拼音寫詞寫句，選擇獨體字組合成合體字，形近字、同音字的辨析，選擇多音字填空、在田字格中抄寫漢字，對同班同學所寫的字......

一、學生情況分析三年級二班共有學生49名，其中男生27名，女生22名。優等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養成了主動閱讀的好習慣，並有一定的語文素養，發展也比較全面。後進生沒有養成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能......

識字1教學要求：1、學會本課8個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫，認識3個偏旁。2、按一定的順序觀察圖片，把認識圖片上的事物同所學的詞語聯繫起來。3、朗讀詞串，積累詞彙，瞭解春天景物的特點，感受春天景色的美好。教學重難點：......