小學語文一年級上冊《賀年卡》教案

教學目標：

1.知識目標：認識14個生字，會寫其中的“年、卡、幾、聲、油、已“6個字。

2.能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.情感目標：瞭解課文內容，懂得人與人要相互關心、友好。

重點難點：

1.掌握6個生字的音、形、義;朗讀課文。

2.瞭解動植物形狀和顏色的相關特徵;體會人與人相互關心、友好的情懷。

教學過程：

課前導語：新年到了，人們經常會用賀年片送上祝福。小朋友，你給誰送過賀年片呢?

一、板書課題，誘發質疑。

1.導入新課，板書課題：16賀年片。

2.識記生字。

3.齊讀課題。讀了課題，你想知道哪些問題?

二、初讀課文，整體感知。

1.聽課文朗讀錄音，形成初步印象。

2.學生藉助拼音對照插圖自讀課文，遇到生字做上記號，多讀幾遍。

3.把自己找出的生字讀給小組同學聽一聽，同學相互正音。

4.教師用生字、生詞卡片檢查生字讀音。

5.學生再讀課文，思考：課文講了誰給誰送賀年片?

三、精讀課文，探討剛纔提出的問題。

1.學生帶着問題自主讀書，邊讀邊把重點詞句鑄上記號。

2.在小組內交流自己的讀書收穫，不懂的問題也提出來大家一起討論。

3.全班交流讀懂的內容。

⑴小貓是怎樣寫賀年片的?

⑵小貓在上面寫了什麼?

⑶小雞是怎樣寫賀年片?⑷朗讀小雞寫的話，體會關心、想念、祝賀的情感。 四、把你最喜歡的段落或句子有感情地讀給大家聽。

五、課堂拓展。

小鴨、小狗、小馬也給朋友寫賀年片，它們會怎樣寫呢?

六、教師總結：

這節課，我們不僅體會到了小動物之間的友情，還讓我們認識了它們腳的特徵。課後，同學們也可以製作一張賀年片送給你的小夥伴，把新年的祝福送給他。