我的初三生活作文(實用15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的我的初三生活作文，希望對大家有所幫助。

我的初三生活作文1

知不覺初三已經快逝去，帶走了我一絲少年的輕狂。我靜靜地倚靠在窗邊開始回顧我的初三生活，初三的種種味道刺激着我的味覺，讓我又再一次的回味無窮……

草莓味的初三

告別了有些懶散的初一、初二、走進了新鮮而又緊張的初三。各具風采的老師，忙碌的同學一個接一個闖入我的眼簾。過去的輕鬆變成了緊張，昔日同學間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心裏總是有種酸酸的感覺，有些膽怯，有些羞愧，有時也會爲我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的`酸，也有淡淡的甜，正如我的初三。

苦瓜味的初三

耳邊又傳來了緊急的上課鈴聲，同學們拖着疲憊的身子走進了教室。唉！嘆氣一片，好累呀，然後又帶着怨氣投入了書海。各種各樣的資料就如茫茫的書海，但我們面對着它只能縱身一躍。唉！苦苦的苦瓜味正如我的初三，有時還真的讓人難以下嚥。

薄荷味的初三

操場，男生們在籃球場上揮灑着汗水，草地上三三兩兩的女生正在聊着天，分離收穫友誼的喜悅；課堂上同學們發表着各具特色的觀點。看，在我們固執的眼中，分明有屬於我們的青春在躍動。哦，清鮮的薄荷味正如我的初三。

清茶味的初三

雖說初三的累、苦、緊張不亞於初四，但更多的是快樂。因爲課堂上有我們成功的歡笑聲，賽場邊上有我們的加油聲，勝利時有我們的歡呼聲。初三雖然入口時是那麼的苦，但回憶起來也有着淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。

窗邊的我還在回憶着，髮絲在風中飄揚，一切都是美好的，可是初三的句點也會是一樣的美好嗎？

我的初三生活作文2

我的初三生活

記住過去，立足現在，展望未來。

--題記

小學的時候，年復一年，日月輪迴，就是好奇的心總是充滿着渴望。一天小學畢業。進入夢寐以求的中學生活。

剛踏進初中的大門，很激動。學校也比小學的寬敞漂亮哆啦。確實是個好地方啊！

日子一天天過去，已經初二的我，不覺得有什麼辛苦的`。臨近期末考試。不少同學都在積極準備着。

終於熬過去了兩年，卻不知道真正的苦纔來臨。

從七年級到九年級，就好像更新蘋果手機一樣，每一次都有新的亮點出現。而九年級亮點就是夜自習的出現，才過了兩個周，對他的好奇。神祕等的早已煙消雲散，的是辛苦。

每天有許多的科目要學習，加上如山似的作業，一排排單詞，讓我知道不是所有的事都能做到今日畢的。

自習過後已經是十點了，而書桌上的作業不見少去，一咬牙，插了耳機線，打開臺燈開始拼命。多少次眼皮打架了，多少次頭不自覺的往書上磕，醒來又睡又不得不醒，因爲已經初三，不能再放鬆了。

次日，帶着沉重的眼皮子，迷迷糊糊的去了教室，真是好事沒好報，一會兒就開始走神犯困，接下來便是“暴力場面”少兒不宜了。

現在不玩命，將來命玩你，這是《愛情公寓》中的一句臺詞，我覺得，很在理，霸氣，初三，就是該拼，該玩命的時候了。

我的初三生活作文3

初三已經來到眼前，無形的壓力使我想要逃避，可是我又如何能真正的逃離呢？老師期盼的眼神，家人擔憂的目光無時無刻不讓我覺得壓抑，可是現如今的我成績就是這樣，我也開始迷茫了。

我是一個很沒有安全的人，也因此對於身邊的事物十分敏感，每每發生一點什麼小事，我就會被它影響，不能專心的學習，我無奈。每當你們問我，你有沒有盡全力時，我猶豫着回不回答，因爲我心底已經有了答案，我沒有！我總是無法向你們說的專心致志，但是我自認爲我有努力，只是像你們說的，我沒有盡全力去努力，我呵呵的笑着，的確，我過分的依賴着身邊的人，每每有疑問時，自己想了不到三遍，心就開始煩躁了，於是我向你們求救·時間一長，有時我看見難題就想去找你們……依賴就是這樣慢慢形成的……

有時候身邊的人過分優秀也是件很悲哀的事情吧？

我身邊的朋友幾乎成績都比我好，他們的存在似乎總是在打擊我的積極，可是我又能如何，他們是我的朋友，但是沒有他們我想我的'生活應該同樣悲哀吧，有時他們的存在又讓我有了學習的氛圍，讓我也能和他們一起安心的學習。

有時候，生活就是如此無奈，初三的生活還沒有到頭，我就必須支支撐下去，知道它過去，我不再篤定自己是不是能考上高中……只能盡力而爲吧￥……

我的初三生活作文4

我的課餘生活可豐富了，讓我給你細細道來。

我的第一樣課餘生活是彈琴。雖然我沒有正式學過琴，但我可以在我的學習電腦上學鋼琴。我打開我的學習電腦，按“樂園”被點來以後，按“音樂家”點“樂譜彈琴”。我按照樂譜彈出了“兩點老虎”。我房間的.窗臺有一臺電子琴，我天天在練兩隻老虎。如果你在樓下看到二樓房間的窗前有一個小女孩，扎着一條馬尾辮，穿着一件粉色的裙子，夾着兩個粉色的小夾子。有可能那就是我，一個愛彈琴的我。

我的第二樣課餘生活是唱歌，整天站在牀上伊伊呀呀的唱個不停。媽媽經常說我這個唱歌的調都跑到美國去了。雖然唱歌老跑調，但是我還是很愛唱歌。現在我已經會唱好幾首歌了，比如：《大海啊故鄉》、《親愛的小孩》。

我的第三樣課餘生活就是畫畫。瞧，我坐在書桌前，桌上放着蠟筆和水彩筆，還有一張紙、一本畫冊。我一手拿着鉛筆和橡皮，一手拿着勾畫筆，開始畫畫了，我拿着鉛筆在紙上照着畫冊的圖案開始塗塗畫畫，終於畫好了。接下來是勾畫了，我手裏拿着一支黑色的勾畫筆在畫過的地方勾上黑色，一直勾呀勾呀，不知道勾了多久，終於把這畫給勾完了。最後是塗色，我塗、塗、塗。塗好了，我把畫好的畫交給爸爸看，爸爸誇我很有畫畫的天分，讓我繼續加油！

這就是我豐富的課餘生活，你是不是覺得很多姿多彩啊？

專家點評:

這篇文章作者通過平實的語言，講述了“我的三樣課餘生活”，感人至深。文章結構條理清晰，作者運用典型事例，體現“豐富的課餘生活”。特別是開頭起到了統領全篇的作用。

我的初三生活作文5

和別的初三同齡人也許不同的是，我的初三生活依舊保持原樣。不是說我沒有認真對待這份中考前的時光，而是我認真對待我活着每一天的時光。我每天都會保持固定的作息，有學習，也有休息。

我的生活習慣是受我的爸爸媽媽影響的，當然，也是因爲我認同他們的這種生活方式，這樣的生活是自律的生活，亦是可持續發展的好習慣。我們家每天都會早睡早起，這一點對於放假了要睡懶覺的人老說可能難以做到，但是我們家卻很習慣，因爲我們每一天都有要學習的東西，也有要放鬆自己的時間，不保證正常的早睡早起，那我們第二天的狀態就會一團糟，不能保證溫故而知新的學習不說，連一起玩耍放鬆的時間也得匆匆忙忙或者被割捨掉了。

到了初三的我也不例外，我每天都會早固定的時間早睡，在固定的`時間早起，起牀第一件是把課文背一遍，這樣記憶纔會更牢靠。等書背完了，我就去洗漱吃早餐，這時候媽媽已經按照她的作息把早餐端到餐桌上了，我只用認真吃。我也想過幫媽媽做早餐，但媽媽告訴我，那是我長大之後可以調整的習慣，現在我的主要任務就是學習，我只用保證自己的學習就可以了。等吃完早餐，我就去上學了，在學校裏我也非常認真刻苦，因爲我知道偷懶一天，明天的學習量就會更大，那我就更加吃不消了，還不如每天都堅持把學習量完成好！我在學校就會把作業都做完，回到家再把近期功課複習，把初一初二的知識翻出來重新溫習，每天都完成固定的量，保持認真的狀態，在一天學完後，我還能看一會兒課外書。別看我每天看課外書的時間與初三生活不太搭似的，其實正是這些課外書使我的成績比別人更好，因爲這些書在潛移默化中讓我有了想象力也有了創造性的開闊思維，做起題寫起作文來都比別人要更勝一籌！

我的初三生活作文6

擡起頭，看着班級前面的牌子，忽然發現，原來我們已經初三了。看似黑暗的外表卻也透着尖銳的光芒，帶領着我前進。

早上

身旁一個身輕如燕的初一小同學一蹦一跳地跑向校門，想起自己也快要遲到，想要加快腳步，卻因沉重的書包和手上抱着的`一堆書被迫停止了這個想法。走進校門，終因初三而不用再檢查儀容儀表了，心中微微嘆息，卻不知是喜是悲。

抄作業的現象依舊氾濫，但已有所改善。第一節課的效率永遠是最低的，有的在桌子下奮筆疾書，有的沉浸在甜美的睡夢中，有的吃着早上來不及吃的早餐，當然也有的在聽課。至於後面的幾節課，通常在不知不覺間便已過去，日復一日。

中午

一個早上的精神消耗和體力消耗使得肚子早已咕咕作響。只有趁吃飯的時候才能偷看兩眼電視。吃完飯，痛苦地在複習和睡覺間掙扎，最終複習敗給了睡覺。只有到了初三，才真真切切地感受到睡覺的快樂。

下午

課上，老師突然抱着一疊試卷進來宣佈要考試已不是奇怪的事了。成績出來之後，無論考得怎麼樣，大家互相問成績的積極性日益消退。偶爾老師從高到低宣讀成績時，總是擔驚受怕自己得名字出現在後面。

飯，好像怎麼吃也不飽；覺，似乎怎麼睡也不夠，作業，彷彿怎麼也做不完。這就是我得初三生活，雖然很累，但也很充實。相信，只要付出，就會又收穫。

我的初三生活作文7

曾有人對我說過他的初三，每一天都是單調的重複，像是一盤磁帶，被一個人，不停的倒帶、重複……時光，也是無限漫長，伴着那份飛的灰色試卷，伴着頭頂乾澀轉動的風扇，伴着那無盡的夏日合清苦的咖啡。

迷茫的點點頭，邁開了自己匆忙的腳步——初三。 同樣的單調，同樣的苦，每每在課堂上昏睡一陣，醒來，看着老師，又帶着自責，繼續奮戰，像是一個陀螺，被不停的抽來抽去，越來越快….

擡頭看天，陽光穿過白雲稀疏的照耀下來，我的臉被染成金色，慢慢惆悵，慢慢心酸…..

自習，無人盯班，又回到了那熟悉的感覺：同學們三三兩兩，竊竊私語，與小偉下了三把五子棋，聽着她笑道：“四、三陣，你輸了。”看着棋盤上的黑黑白白，曾技藝高超的我，現在卻忘了最基本的陣路……

麪包，會有的。牛奶，也會有的。過了這兩個月，一切，都會有的'。心中默默地對自己說道。

爲了中考體育，我們頂着驕陽，揮着汗水。訓練、跳遠、長跑、短跑、衝刺，衝過五十米的中點線，夢中挾着淚，鹹鹹的汗水靜靜的淌過堅硬的面龐，我們不再是單槍匹馬各自爲戰，力竭時身後雷動的加油聲，讓我忘記了所有懦弱的理由。

我的字典，已不再有猶豫、懦弱…….只有一個鮮紅似血的大字：衝!!!

當一切都結束時，回望我們走過的路，那每一個腳印都隱瞞了艱辛、苦澀….但那時的我們，卻真正懂得了快樂…..

風吹亂了我的頭髮，卻吹不滅我們熊熊燃燒的希望。

初三，加油!!

我的初三生活作文8

“學習緊了，玩樂少了，大家越來越忙！”

這是慣性思維的初三生活，可是，我的初三生活卻是天翻地覆。

午夜苦“抄”篇

“明天星期幾了？”“星期五呀！”“星期五了！哎呦，我還沒寫摘抄呢！”“我早寫完了，還不抓緊時間，小心語文老師批你！”洗完腳後，我趕緊爬上牀，剛揮舞了兩下筆，討厭的熄燈鈴響起，沒辦法，我只能騰出和周公約會的時間，在被窩裏和作業大戰了！看着大家都睡熟了，我把手電筒打開，開始進行我的“午夜苦抄”。終於，皇天不負有心人，不到十分鐘就抄完了，不錯，這次破紀錄了！隨後，躺倒就睡。

水煮魚篇

昨天晚上，宿舍標歌，快到熄燈時，上鋪的一位同學還在深情地演唱着。我一看錶，不到30秒就要熄燈了，我告訴了她這個噩耗。於是，她以平時練就的攀援功夫爬上去，把拖鞋一甩，不知誰的盆那麼倒黴，和她的拖鞋一起造就了一道菜——水煮魚，我們哈哈大笑。她剛爬上去，就又得下來，拯救她的.“魚”。

偷吃篇

每晚都有，耐不住吃的誘惑的人，而且總在熄燈後。昨天晚上，某同學在被子裏偷吃，我們都在說她，她也不停止偷吃。於是，另一位同學拽起她來，她竟然說都不知道我們在叫她，宿舍裏頓時引起軒然大波，笑得那真可謂是天翻地覆。

我的初三生活怎麼樣？夠精彩，夠天翻地覆了吧！初三，生活的五味瓶！

我的初三生活作文9

生活宛如一顆糖果。有20％的快樂，20％的幸福，40％的友誼，20％的親情。我的生活就如這樣的一顆糖果，豐富多彩。

“叮鈴鈴”一陣下課鈴響了，同學們一窩蜂的衝出了教室，像剛衝出籠的小鳥。我和幾個要好的'夥伴慢慢悠悠的走到了教室門口，談論起“國家大事”來。我們口中的“國家大事”不過是一些娛樂新聞。像周杰倫又發新專輯了，張傑要拍電視劇了……這些都是我們談論的話題。這時，幾個男生也湊了過來，大概是聽到我們在談論他們偶像的消息，過來湊個熱鬧。

“1，2，3……”在幹嘛呀，這麼熱鬧？原來是我們班女生舉行的跳繩比賽。我眼瞅着胡雨欣就要超過我了，心裏頭着急了。我用腳去拌她的繩子，她敗了，回頭來要找我“報仇”，這時我早已經腳底抹油--溜之大吉了。她在操場上追着我跑，我大聲嚷着：“哎呀，別追了！我錯了，錯了還不行麼？大不了算你贏！”眼看就要追上我了，是一陣“叮鈴鈴”的上課鈴聲把我救了過來。心裏不住的念：好險好險！

在課間我們還經常在一起討論數學題。上節數學課，老師留了一道題，讓下課同學們在一起討論。一下課，我叫了幾個數學好的女生在一起討論。“哎呀！不對不對！不是這樣寫的！”“就是這樣寫的！”在一陣爭吵過後，這道題就被我們解決了。同學們的臉上也露出了笑容。

這就是我豐富多彩的課餘生活，每天都與快樂相伴。

專家點評:

文章開頭的語句富有詩意，“生活宛如一顆糖果”，令人回味無窮，生動形象地突出“：我的課餘生活”的豐富多彩。描寫頗爲細膩，人物刻畫極爲自然。結尾呼應開頭，再次點明主旨。

我的初三生活作文10

放棄是一種念頭永，永不放棄是一種信仰。

——題記

一個沒有理想，整日昏昏噩噩，就如同一具沒有靈魂的行屍走肉。

回想起從前，面對現在，我無愧於當時的選擇。九年級，是一個要面對“千軍萬馬過獨木橋”的時期。然而在九年級的上學期，我卻是一個整日懶懶散散毫無生氣的“腐朽者”。沒有想着如何考高中，如何努力，就像一條沒有目的的魚在河裏漫無目的的遊着。從不向往大海，也不去追逐汪洋。這種狀態，一直到一模前夕。

一模前，同學們互相談論着自己的`未來、夢想。當別人問起我時，我隨口說了句：一高。本是無心之談，卻成了他們取笑我的把柄，每當看到他們不屑的神情和嘲諷的眼神，我的心就像被針紮了一樣。我反問自己，難道要一直這樣下去嗎？

不，不要了。每當看到那些爲了考試而努力着的同學，我的腦海中又浮現出父母冒雨爲我送衣、老師苦口婆心後無奈的神情，以及說出心願時同學們的譏諷。我想：比我優秀的人還在努力，我有什麼理由不努力呢？從那以後，我上課認真聽講，回家認真複習。功夫不負有心人，一模考試成績出來後，我在班裏提升了十四個名次。

從此，我更加努力進取了。我爲自己制定了一系列的目標，併爲之努力着。現在我也從一個行屍走肉的殭屍變成了一個有夢想、朝氣蓬勃的少年了。

選擇平庸還是在逆境中成長，是一個永恆的話題，我的選擇是永不放棄。海明威在《老人與海》中說過：人不是生來被打敗的。是啊，沒有誰能把誰打垮，打垮自己的是那顆被黑暗所矇住的心，心死人亦滅。

努力之後的我看到了自己的改變，我很欣喜。我也希望每個努力過後的人，都能在這青蔥年華里得以綻放。

我的初三生活作文11

“鈴……鈴”，甜美的夢鄉又被那該死的鈴聲吵醒了，不情願地伸個懶腰，便半睜着慢悠悠地做完每天熟悉的事之後，便來到了學校，這時的確才完全醒過來。一天的學習就這樣拉開了帷幕。

一天的課程真是壓得人喘不過氣來，幾大主科勢力非比尋常，齊頭並進，哪個也不甘示弱。早自習剛和A、B、C、D交過手，接着便是和相似圖形挑戰。短暫的十分鐘過後，氫氣和氧氣又繞在我們的身邊製造迷霧。密度、體積和質量算得我們是頭昏腦脹。沉浸在《孔乙己》的故事中還未醒來，平面直角座標系又把我們帶入迷宮。排山倒海的知識一齊向我們涌來，我們不免總會感嘆：“初三的生活真累！”

下課了，總該休息了吧！不，別高興得太早，迎接我們的將是成堆的.作業和練習冊。就連平時我們最喜歡的體育課也是讓我們望而生畏，爲了迎接中考，上體育課的我們經常是腰痠背痛。好不容易有自習課，可是我們卻被各種各樣的複習書壓得呼吸都困難。

一天中，最快樂的時光莫過於中午。回到宿舍之後我們可以盡情的談論一番之後小憩一下，中午過後，暴風雨再次襲來，我再次陷入了激烈撕殺絞鬥之中。

忙碌的一天終於過去了。回到宿舍之後也別想清閒，只有伴着孤燈繼續學習，不知何時終於可以回到我可愛的被窩。回想這一天，只有用忙來概括，不過卻很有意義，“不經歷風雪怎能見彩虹”。

我的一天生活落幕。

明天陽光依舊燦爛。

我的初三生活作文12

時光兜兜轉轉，把我們由初一的懵懂帶到了初三的成熟，僅僅是初三的幾個星期，那種緊張的氛圍就開始了，像某個定時炸彈被安放在教室裏，無聲無息。

老師說：“沒有對比，就沒有傷害。”我想是的。當同一張試卷放到自己手中時有幾個刺眼的紅叉，再低着頭，黙黙在用餘光看向周圍人時，那個個紅勾如綢般在飛舞，還有那充滿着驕傲與自豪的五角星。一切都是那麼無辜與殘忍。於是，這種無形的壓力開始如鋼盔一樣附在身上，我只能忍着用享受的感覺告訴自己，要堅持。課堂上，把眼睛睜大了聽，跟着老師的思維走，一遍又一遍地提醒自己早已身在初三。

去年，大我兩屆的學姐（表姐）對我說：“加油！向忍者神龜看齊！”當時，我笑話她太嚴重，現在想想也是的。每天的`跑步都用毅力支撐下去的，向前跨一步，總感覺離天堂似乎又近了一步，看到傳說中的上帝在向我微微招手，但，不能就此放棄，把全身的力量都灌入小腿中，拼命了奔跑，跑出向上向上再向上的青春活力。

其實，我說：“既然有了新的刀刃去邁，有了更多的責任要擔，爲什麼不堅持，讓它在人生漫漫長路中留下完整的痕跡。”等到長大後再回憶，必將是一段收穫滿滿的經歷路程。因爲，我明白當晚修我們匍匐在幾尺方形桌子上，眼睛離書本越來越近時；當我們一個個似提線木偶端坐在溫暖的檯燈前，一頁一頁地翻動書本，叨唸單詞時，當我們發現手背上的數字再一天天變少時，自己的未來將會是光明的。

“向前跑，迎着冷眼和嘲笑……”耳邊慕然響起有力量的男聲。我決定，奮力拼搏。把頭昂起，加快腳底的步伐，一個勁兒地衝向前去，讓自己的青蔥年華不留一線遺憾。我，註定會有一次不平凡的人生經歷。

我的初三生活作文13

我的課餘生活豐富多彩，像跳繩，跑步，打羽毛球，游泳……都給我的生活帶來了不少快樂。其中，我最喜歡的課餘生活是——看書。

的確，看書能讓人快樂。我的書架上塞滿了書，例如，《格林童話》，《地球未解之迷》，《十萬個爲什麼》，《莫言作品》······這些我都喜歡看，不過我最喜歡的書是作文書。

正因爲我喜歡看作文書，所以媽媽就給我買了很多作文書，有《小學生尖子生作文》，《5年級分類作文》，《快速作文400字》······我剛從媽媽手裏接過這些書，就如飢似渴地讀起來，常常忘了吃飯，忘了睡覺，最後免不了媽媽的批評。

有一次，我正在看《初中獲獎作文》，媽媽卻給我一張“通知書”：“去買些雞蛋，我就再給你買一本作文書。”我聽了，興奮及了。於是從媽媽手裏接過錢，去買雞蛋。爲了更快回家看我的《初中獲獎作文》，我便抄小路回家。也許是雞蛋碰着了牆，回家後，發現雞蛋碎了兩個。媽媽爲了處罰我，就不給我買作文書了。唉，真是“書”飛蛋打啊！不過，媽媽還是給我買作文書了，誰叫我那麼愛看作文書啦！爲此，媽媽還送我一套芭比娃娃，好開心哦！

有喜有笑，有歡有樂，既開闊眼界，又增長見識，更陶冶了情操。看書，成了我課餘生活不可缺少的'一部分，讓我的生活充滿了陽光。

專家點評:

這篇文章通過寫“我豐富多彩的課餘生活”，告訴我們一個道理，“看書，成了我課餘生活不可缺少的一部分，讓我的生活充滿了陽光”。文章敘事條理，情節曲折起伏。

我的初三生活作文14

初三是白色的，充滿了迷茫；初三是粉色的，充滿了幻想；初三是灰色的，充滿了無奈；初三時藍色的，充滿了希望；初三時金色的，充滿了豐收。

花樣初三，像一個五味瓶，酸甜苦辣，樣樣俱全。而很多同學都不明白，初三，到底該怎樣來形容呢？

初三是白色的。剛入初三時，我還是一個稚氣未脫的小女生，聽大姐姐們講，初三是枯燥的，每天眼前總是一堆一堆的作業本、課本；聽父母講，初三是人生的一個轉折點，很重要；聽老師講，初三是考驗孩子們毅力、志氣的時期，只要堅持，奮力一搏，纔會有收穫……可是，剛上初三的我很迷茫。初三，到底是怎樣的？

初三是粉色的。漸漸適應了初三的學習生活，我便開始幻想初三這一年緊張而又充實的生活。或許我會失去上網、運動、看電視的'時間，但是想想，暫時的放棄可以換來理想的實現，我覺得很值得。

初三是灰色的。幻想終究不是現實，實際的行動纔是可取的。可在前進的道路上，我卻遇到了許多絆腳石，我的意志被消磨了一大半。看着漸漸腫脹的眼睛，加增的眼鏡度數，厚厚的書籍，學習競爭的激烈……我感到學習的枯燥。

初三是藍色的。多少次被挫折打敗的我，在一次政治課上，老師的話激勵了我，使我認識到自信是成功的基石，越是重要關頭，越不能自暴自棄。

初三是金色的。轉眼間，初三生活已過去了一半。中考已經開始倒計時了，我將用自己辛勤的耕耘去獲取老師的肯定，同學的鼓勵。初三是收穫的季節。

花樣初三，你我共進。同學們，我們都可以成爲學習的強者，生活的強者，既然這樣，那就讓我們一起接受挫折的洗禮吧！

我的初三生活作文15

擡頭看着教室前面的標誌，我突然發現我們已經上三年級了。然而，看似黑暗的外表，卻顯示出銳利的光芒，引領我前行。

早晨

在他旁邊，一個和冉彥一樣輕的初中生走到學校門口，以爲自己要遲到了，想加快腳步，但他不得不停止這個想法，因爲他的書包很重，手裏還有一堆書。進入學校大門，我終於停止檢查gfd，因爲三年級。我心裏微微嘆了口氣，但我不知道這是幸福還是悲傷。

抄襲作業仍然猖獗，但已經有所改善。頭等艙的效率總是最低的。一些人在桌子下努力工作，一些人沉浸在甜蜜的睡眠中，一些人在吃早餐，他們早上沒有時間吃，當然還有一些人在聽講座。至於接下來的幾節課，他們通常會日復一日地不被注意到。

中午

一上午的.精神和體力消耗已經使胃咕咕作響。你只能邊吃邊看電視。吃完飯後，我在複習和睡覺之間苦苦掙扎，最後把複習丟給了睡覺。只有到了三年級，我才能真正感受到睡覺的快樂。

下午

上課時，老師突然拿着一堆試卷進來，並宣佈他要參加考試。結果出來後，不管他們在考試中表現如何，每個人互相詢問結果的熱情都消失了。偶爾，當老師從高到低地朗讀結果時，他總是害怕自己的名字會出現在後面。

米飯，好像怎麼吃也不飽；睡覺，似乎怎麼睡都不夠，作業，好像怎麼也寫不完。這是我三年級的生活，雖然很累，但也很充實。相信只要你付出，你就會再次收穫。