《中彩那天》
【教學目標】
１．認識本課６個生字，會寫１４個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。
２．感受父親誠實、守信的品質，懂得“一個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富”這句話的含義。
【教學過程】
一、閱讀導語，導入新課
１．學生自由閱讀單元導語，讀後交流：這組課文我們要學習什麼？我們可以怎樣學習本組課文？
２．談話導入：單元導語中說“一個人能夠真誠地待人處事，總會得到大家的讚許和尊重”。今天，我們要來學習一個關於真誠待人處事的故事。
３．指導讀好課題。注意“中”的讀音。解釋“彩票”和“中彩”。
［設計意圖：這是第二組課文學習的起始，從閱讀導語入手，讓學生初步瞭解本組課文的專題和學習方法，爲本組課文特別是這篇課文的閱讀導向。解釋“彩票”和“中彩”，爲理解課文做必要的知識準備。］
二、通讀課文，初步感受
１．學生自由讀全文。要求讀得準確、流利。讀的時候畫出自己感受較深的句子和段落。
２．指名讀課文，把生字讀準確，把課文讀流暢。
３．交流感受：說說讀了課文後你印象最深的是什麼。
４．讀讀特別令人感動的句子。（課件出示：一個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富。）
成年以後，我領會到中彩那天父親打電話的時候是我家最富有的時刻，我對母親的教誨有了深刻的體會。（分別引導女生、男生和全體學生齊讀母親的教誨。）
［設計意圖：通讀課文這一環節容易疏忽。我試圖把通讀課文和感知文意、感受文情相結合，使學生不是爲了通讀課文而通讀。］
５．默讀課文。要求學生在不懂的地方做上記號。
６．提出疑問。教師隨機對學習情況做出評價，然後梳理共同性的問題。
７．預設：這些問題大多可以歸結爲“母親教誨的含義是什麼”和“父親爲什麼要把汽車給庫伯先生”這兩個問題。解決了這兩個問題，其他問題就迎刃而解了。
［設計意圖：讀書自問題始。教學中不僅要引領學生走進文本質疑問難，還要提高質疑問難的質量，培養梳理問題的能力。］
三、研讀課文，深入感受
１．面對極具誘惑的奔馳汽車，父親面臨着一個道德難題，這個道德難題指的是什麼？（獲獎汽車是留下自己用，還是還給好友庫伯。）
２．父親能留下心愛的奔馳汽車嗎？如果父親選擇留下汽車，有哪些理由？學生自由讀課文，找出有關句子。
理由一：生活拮据需要汽車。
語言材料：我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮据。
（１）從哪些詞句可以感受到我們家生活窮困，缺錢？（“六口人”和“一人”的對比以及“全靠”可以看出父親維持全家生計的壓力特別大，“維持”表示我們家生活只能勉強繼續下去。）
（２）指導朗讀。帶着父親維持全家生計的壓力特別大，我們家的生活勉強維持下去的感受讀讀這句話。
理由二：父親酷愛汽車。
語言材料：他夢寐以求的是能有一輛屬於自己的汽車。
（１）怎樣的“喜愛”稱得上“夢寐以求”？
（２）能有一輛屬於自己的汽車是父親白天想、晚上想，甚至連做夢也想的呀。帶着這樣的感受讀讀這句話。
理由三：兒子迫切希望留。
語言材料：課文中講中獎了，我興奮極了，父親卻不高興。
我幾次興奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，都被他趕了下來。（我爲什麼興奮？當時我怎麼想？）
我不明白父親爲什麼中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家裏，向母親訴說剛纔的情形。（我會向母親傾吐、訴說些什麼呢？）
“可是，庫伯是有錢人，我們家窮呀！”我激動地說。（當時我是怎麼想的？）
理由四：無人知曉可以留。
語言材料：母親讓我仔細……是打給庫伯的。（第８自然段）
［設計意圖：走進文本，走進人物的心靈，引領學生在大量的語言材料中穿行，瞭解父親留下奔馳汽車也是有理由的，從而襯托出父親面臨的道德難題。］
３．正像同學們剛纔談的一樣，已經領來的獎品──一輛奔馳汽車，生活拮据需要它，自己酷愛它，兒子支持留，無人知曉可以留，好友富有可以留……理由似乎很多，最後，奔馳汽車留下了嗎？（還給了好友庫伯。）
４．父親爲什麼能做出這樣的決定？學生自由讀課文，找出有關句子。
理由一：善良母親支持還。
語言材料：
母親常安慰家裏人：“一個人只要……一大筆財富。”（從母親對生活的感恩和對子女的教誨兩方面感受母親的善良。）
母親安慰我說：“不要煩惱……道德難題。”（想象母親和父親的交流，感受母親的善良。）
“過來，孩子。”母親溫柔地把我叫到桌前。（從母親巧妙的教育方式中感受母親的善良。）
理由二：誠實本性使他還。
語言材料：母親讓我仔細……是打給庫伯的。（第８自然段）
（１）從哪些詞句感受到父親的誠實？（“有淡淡的ｋ字、留有淡淡的痕跡和聽到他……是打給庫伯的”感受父親的誠實。）
（２）抓“擦”感受父親的矛盾心理，感受父親的誠信。
這個“ｋ”是誰用橡皮擦過的？爲什麼父親會去擦“ｋ”字？擦掉“ｋ”字父親能心安理得嗎？擦掉“ｋ”字就是擦掉什麼？（起碼的道德、良心、誠信、志氣、比金錢還貴重的財富……）
［設計意圖：“擦”字的深究很有必要，可以引領學生走進父親的矛盾心理，感受父親做出選擇的不易。一個人要做到誠信，必須做出選擇，往往需要很大的勇氣。］
５．理解“一個人只要……一大筆財富”和“是啊，中彩那天……最富有的時刻”的含義。
四、隨文練筆，昇華感受
１．練筆：我們忘不了這位善良純樸的母親，我們忘不了誠實守信的父親。讀了《中彩那天》這篇感人肺腑的文章，你一定有話想對這位父親（或母親）說。請把你想說的話寫下來。
２．小結：讓我們像文中的父親和母親一樣，多一份誠實的品德，多一點守信的品質。擁有誠信，我們的社會會更加富有；擁有誠信，我們的人生會更加燦爛。
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