《去年的樹》課堂測試（四年級上冊）

導語：下面是小編整理的人教版四年級上冊《去年的樹》課堂測試，同學們，歡迎你們來做一做!

　　一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)(9分)

róng huà shèng xià fá mù méi yóu dēng

　　二、點球大戰(選詞填空)(10分)

融化　　溶化　　熔化

1、太陽出來了，地上的積雪開始(　　)了。

2、鋼鐵需要很高的溫度才能(　　)。

3、把糖放進水裏，很快就(　　)了。

必須　　必需

4、他(　　)在七點以前離開家，否則上學就要遲到。

5、隨着生活水平的提高，電視機、冰箱這些電器逐漸成了鄉下人的生活(　　)品。

　　三、添枝加葉(照樣子擴句)(12分)

例：鳥兒看了一會兒。

鳥兒睜大眼睛，盯着燈火看了一會兒。

1、鳥兒唱歌。

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2、奶奶看電視。

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3、江面上籠罩着一層霧。

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　四、課文內容我熟悉(根據課文內容填空)(5分)

去年那棵樹被　　　　砍倒，拉到　　　　，在那裏被切成　　　　，做成火柴，

賣給了一位　　　　，小姑娘用它　　　　煤油燈。

　　五、讀了這篇童話，你想到了什麼?寫出來和同學們交流一下(14分)

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B級智能訓練：課外複習與拓展(30分鐘內完成，滿分50分)

　六、我會用標點(9分)

1、樹對鳥兒說　再見了　小鳥　明年春天請你回來　還唱歌給我聽

2、　立在這兒的那棵樹　到什麼地方去了呀　鳥兒問樹根

　七、快樂閱讀(25分)

記住的和忘卻的

阿拉伯著名作家阿里，有一次和吉伯、馬沙兩位朋友一起去旅行，

三個人經過一處山谷時，馬沙失足滑落。幸虧吉伯拼命拉他，纔將他救起。馬沙於是在附近的大石頭上刻下了：“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命。”

三個人繼續走了幾天，來到一處河邊，吉伯跟馬沙爲一件小事吵了起來，吉伯一氣之下打了馬沙一耳光。馬沙跑到沙灘上寫下：“某年某月某日，吉伯打了馬沙一耳光。”當他們旅遊回來之後，阿里好奇地問馬沙：“你爲什麼要把吉伯救你的事刻在石頭上，而將吉伯打你的事兒寫在沙灘上?”馬沙回答：“我永遠都感激吉伯救我。至於他打我的事，我會隨着沙灘上字跡的消失，而忘卻得一乾二淨。”

記住別人對我們的恩惠，洗去我們對別人的怨恨，在人生的旅程中才能自由翱(áo)翔。

1、馬沙爲什麼把吉伯就他的事刻在石頭上，而把吉伯打他的事兒寫在是沙灘上?(10分)

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2、“失足”一詞在字典上有兩種解釋，在短文裏應該取第　　種解釋。(5分)

⑴　走路不小心跌倒。

⑵　指人犯嚴重錯誤或墮落。

3、讀了這篇文章，你有什麼感受?(10分)

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　　八、小小實踐(6分)

讀了本課後，相信你一定有許多話要對鳥兒說，先說一說，再和同學交流一下。

鳥兒，我想對你說

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