五年級上冊《梅花魂》課文

　　梅花魂

作者：陳慧瑛

故鄉的梅花又開了。那朵朵冷豔、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉、葬身異國的外祖父。

我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負盛名。我很小的時候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當讀到“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍着手笑起來：“外公哭了!外公哭了!”老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂!”

外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房裏那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個髒手印，外祖父頓時拉下臉。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎?”訓罷，便用保險刀片輕輕颳去污跡，又用細綢子慢慢抹淨。看見慈祥的外祖父大發脾氣，我心裏又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什麼稀罕的呢?

有一天，媽媽忽然跟我說：“鶯兒，我們要回唐山去!”

“幹嗎要回去呢?”

“那兒纔是我們的祖國呀!”

哦!祖國，就是那地圖上像一隻金雞的地方嗎?就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎?我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂。

可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走嗎?”

“外公年紀太大了……”

我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發上。我說：“外公，您也回祖國去吧!”

想不到外祖父競像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來……

離別的前一天早上，外祖父早早地起了牀，把我叫到書房裏，鄭重地遞給我一卷白杭綢包着的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎?”

“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖纔開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性纔好!”

回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀髮，我覺得外祖父一下子衰老了許多。

船快開了，媽媽只好狠下心來，拉着我登上大客輪。想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨着上了船，遞給我一塊手絹——一色雪白的細亞麻布上繡着血色的梅花。

多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

　　梅花魂知識點：

梅花經霜傲放，被人們賦予堅強的品格，爲人們所讚頌，成爲中華民族頑強不屈的精神象徵。 課文採用倒敘的寫作方法。

課文重點表達了：外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。

　　①梅花魂

這篇課文的題目是梅花魂。這裏的魂，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。

梅花的精神就是“不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節”的精神，這也正是中華民族的`民族精神。

課文三次寫到外祖父的眼淚，讀詩時無聲地落淚，不能回國時嗚嗚地哭泣，送別時淚眼矇矓。外祖父這三次落淚，都表明了他渴望回國返鄉的強烈感情。

③這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖纔開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性纔好!

這一大段圍繞梅花分爲三層：1.讚美不畏嚴寒的梅花精神。2.頑強不屈的民族氣節.3.外祖父對我的希望與教誨。教育我做梅花一樣的人。

“秉性”是本性的意思。這裏梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。

　　(2)對詞語的理解。

不甚在意：不太在意。 玷污：弄髒。

大抵：大多;大都。 愈……愈……：表示程度隨着事物的發展而加深，相當於“越……越……”。 骨氣：堅強不屈的氣節。

折節：屈服。 無所謂：談不上，說不上。 眷戀：懷念，留戀。