《假如沒有灰塵》教案大綱
準備好教案我們才能夠上好課,那麼《假如沒有灰塵》教案怎麼寫的呢,下面小編爲你介紹一下吧!
學習目標
1.認識4個生字.
2.默讀課文,把握課文的主要內容,認識到灰塵的特點和作用,學會辨證的看待事物.
3.鞏固本單元學到的說明方法.
課前準備
生字卡片.
收集資料瞭解灰塵與人類生活的聯繫.
查字詞典,理解下列詞語的意思:勿、塵埃、拂拭、飽和、依附、
溼漉漉、朝暉、日暈、單調.
教學過程
談話導入,創設情境
上節課我們一起了解了新型玻璃,知道了它對我們的生活有着許多幫助,我們都對科學家的創造發明感到欣喜,可你們知道嗎,我們身邊最不起眼的灰塵也有着很重要的作用呢.
初讀課文.整體感知
自由讀課文,要求做到讀得正確、流利.
出示生字生詞,引導學生正確認讀.
指名讀課文,檢查讀書情況.
精讀課文.自主學習
出示自學提示.
a.默讀課文,看看灰塵有什麼特點?用畫出來.灰塵有什麼作用?用~~~~~畫出來.
b.與同組同學互相交流.
全班交流彙報.
a.灰塵的特點:
(1)小
(2)來源於土壤和岩石.
(3)在空中飄浮.
b.灰塵的.作用:
(1)反射光線.
(2)反射光波較短的光線,吸收光波較長的光線.
(3)灰塵具有吸溼性能.
通過學習我們對灰塵的特點和作用有了瞭解,假如沒有灰塵,我們將面臨怎樣的情況呢?
出示句式:假如沒有灰塵,__________________.
小結說明方法
我們能這樣清楚、明白地瞭解灰塵的特點和作用,課文用了什麼方法來告訴我們的?(列數字、做假設.)