五年級科學教案

在五年級的教師需要進行關於科學的教案，那麼都有哪些好的教案呢？下面是小編分享給大家的五年級科學教案，希望對大家有幫助。

一、教學目標：

1、通過本課教學，要求學生知道簡單機械——斜面的作用，以及斜面在實際中的應用。

2、他培養學生的實驗能力——會做說明斜面有省力作用的實驗。

3、願意與同學交流使用斜面的好處和不足。

二、教學重點：

指導學生研究斜面的作用。

三、教學難點：

瞭解斜面在生活中的應用

四、教學準備：

簡單機械實驗盒、多媒體課件等。

五、教學過程：

（一）導入

談話：要把一大桶油從地面運到汽車上，可以有不同的方法，其中有一種既簡單又省力的方法，是從地面到車廂斜着搭一塊木板，把油桶沿着傾斜的木板推上去。一塊木板，當把它從低處到高處搭成一個傾斜的平面，並沿着它向上搬運物體時，它就成爲一種簡單的機械——斜面。

（二）、研究斜面的作用

1、討論：一大桶油很重，一個人搬不動；可是沿着斜面，一個人就能把它推上汽車。這說明斜面有什麼作用？

2、感受：把一個物體提高到一定的.高度，體驗利用斜面和不利用斜面由什麼不同。

3、分析斜面的工作圖，提出自己的猜想：

（1）重物被擡高的高度是否相同？

（2）重物被擡高時所走的距離是否相同？

（3）重物被擡高時是否有其他物體幫助托住了該物體？

4、設計實驗方案，分小組開展實驗。

①把木塊立在桌上，將木板（光滑面朝上）的一頭支在桌面上，另一頭架在木塊上，使其成爲一個斜面。

②每組滾輪用測力計把它提起，觀察用多少力？

③把滾動的圓木放在斜面下端，通過測力計拉着它沿斜面向上滾動，速度要慢、勻，觀察用多少力？

④及時記錄好有關數據。

5、分析整理。

6、彙報交流實驗結果。

（三）、把斜面“卷”起來

1、照圖做一做，看看斜面捲起來會變成什麼樣子？

2、討論交流：

（1）分析兩圖中螞蟻爬行的路線由什麼相同？有什麼不同？

（2）捲起來的斜面由什麼優點？

3、畫出幾個不同坡度的斜面，將它們剪下來，卷在鉛筆上，看看它們有什麼不同？

4、交流本組的發現。

（四）、斜面的應用

1、多媒體課件出示斜面在生活中的應用實例，學生分析。

2、說一說，你還知道哪些生活中應用斜面的實例？

六、板書設計：

斜坡的科學

斜面能省力

斜面不省距離

斜面越長越省力