《二泉映月》練習題（蘇教版五下）

　一、給下列字選擇正確讀音，用“∨”劃出來。

炳(dǐng bǐng)　　攙(cān chān)　　璧(bī bì)

倔(jué jüè)　　　患(huàn huàng)　泯(mǐn mǐng)

婉(wān wǎn)　　　宕(shí dàng)　　澱(dìng diàn)

強(jàng jiàng) 　跌(dēi diē)　　 抒(shū shù)

　二、按要求寫詞語。

1.填上合適的詞。

(　　)的力量　　(　　)的旋律　　(　　)的嘆息

(　　)的吶喊　　(　　)的傾訴　　(　　)的哭泣

2.寫出近義詞。

縈繞(　　)　　委婉(　　)　　讚歎(　　)

流瀉(　　)　　抗爭(　　)　　舒緩(　　)

3.把詞語補充完整。

月光如(　)　　恩重如(　)　　委婉(　)(　)

靜影沉(　)　　動人心(　)　　享有(　)(　)

　　三、按照課文內容填空。

1.月光似(　　)，靜沉(　　)，但阿炳再也(　　　　)，只有那(　　)在他的耳畔。他想起了(　　)，想到了(　　)。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了(　　)、(　　)、(　　)、(　　)……

2.隨着旋律的(　　)，(　　)，樂曲進入了高潮。它以(　　)，表達出(　　)，抒發了對(　　)。月光照水，(　　)，樂曲久久地在二泉池畔迴響，(　　)，(　　)。阿炳用這動人心絃的琴聲告訴人們，他愛那(　　)，他愛那(　　)，他愛那(　　)，他愛那(　　)……

3.《二泉映月》是一首(　　)獨奏曲。

A二胡　　B京胡　　C琵琶　　D笛子

4.《二泉映月》的作者是(　　)。

A劉天華　B華彥君　C賀綠汀　D呂驥

　四、閱讀下面一段文字，回答問題。

聽着，聽着，阿炳的心顫抖起來。他禁不住抓起胡琴，拉弓撫弦，要把積澱已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的於指在琴絃上不停地滑動着，流水、月光都變成了一個個動人的音符，從琴絃上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。

這似乎是阿炳在讚歎惠山二泉的優美景色，在懷念對他恩重如山的師傅，在思索自己走過的人生道路。隨着旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，抒發了對美好未來的無限嚮往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉

池畔迴響，舒緩而又起伏，恬靜而又激盪。阿炳用這動人心絃的琴聲告訴人們，他愛那支撐他熬過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的明月……

1.解釋下列詞語：

委婉連綿：

蜿蜒：

升騰跌宕：

勢不可擋：

2.找出文中表示琴聲變化的標誌性詞語。

3.說一說琴聲變化的不同階段裏，阿炳的思想感情發生了哪些變化?