一年級語文第一單元的教案大綱
教學重點
第二課時
一、學習兒歌——《小刺蝟理髮》。
1.導入:同學們,你們見過小刺蝟嗎?
2.導學:讀讀題目,你有什麼問題要問嗎?
預設:小刺蝟爲什麼要去理髮?
誰給小刺蝟理的發?
小刺蝟理完髮漂亮嗎?
…………
3.導學:同學們真會學習,能提出這麼多的問題。下面你們就帶着這些問題試着讀讀兒歌,看看能不能從兒歌中找到答案。
4.出示學習要求:
(1)藉助拼音讀準兒歌。
(2)和同桌比比誰讀得最正確。
(3)帶着問題再讀兒歌,看誰解決的問題多。
(4)看誰還能提出新的問題。
5.學生按要求自學兒歌。
6.彙報交流。
(1)指學生比賽讀兒歌。教師相機引導學生正音。
(2)學生嘗試回答前面提出的.問題,教師相機引導學生互相補充,鼓勵學生說完整的話。
(3)你又產生了什麼新的問題?
(4)小結:同學們真了不起,不但能提出問題,還能解決問題。小刺蝟去理髮後變乾淨變漂亮了,我們以後可一定要經常洗頭髮,經常理髮,這樣你們才能健健康康、漂漂亮亮的!
7.指導學生比賽背誦兒歌。
8.聽兒歌,邊跟着做動作邊唱。
二、藉助插圖,學會分享
1.出示課文插圖,引導學生觀察,圖上的小朋友在幹什麼?說了什麼?
2.導學:對呀,與人分享是一種快樂,下面就和小組同學像書上的小朋友那樣學會分享!
3.小組合作交流:在小組裏讀一讀或背一背自己喜歡的兒歌或童謠,其他同學認真傾聽,談談自己對童謠或兒歌的感受是什麼。如果有的同學也會這個兒歌或童謠,可以進行補充或表達自己的讀書感受。
4.和同學交換自己帶的書,也可以和同學一起讀一本書。
三、佈置作業
1.請爸爸、媽媽帶你到書店逛一逛,選一選自己喜歡的童謠或兒歌。
2.把自己喜歡的童謠或兒歌背給喜歡的人聽。