滬教版小學一年級語文下冊《小蝌蚪找媽媽》教案大綱

學習目標：

1．能借助拼音讀準生字字音，並結合課文認識漢字12個。認識部首“目”字旁。描摹和臨寫4個左右結構的字“眼”、“睛”、“肚”、“膽”。

2．能正確朗讀課文；能以小組合作形式，分角色朗讀課文；背誦課文最後兩節。能根據課文說說小蝌蚪變成青蛙的過程；或者看圖，照例句的.樣子說一句完整的話。

3．通過課文學習知道青蛙的生長過程，增長知識。

重點和難點：

1．能借助拼音讀準生字字音，並結合課文認識漢字12個。認識部首“目”字旁。

2．3．能根據課文說說小蝌蚪變成青蛙的過程；或者看圖，照例句的樣子說一句完整的話。

教學過程：

一、猜謎語，揭課題

1．猜謎語：“大腦袋，黑身子，甩着長尾巴，住在池塘裏。”這是什麼?

2．板書：小蝌蚪完成板書：找媽媽(學生齊讀課題)

3．質疑。說說讀了課題，你想知道什麼?

二、感知課文，學習生字

1．聽課文錄音。根據提示記住課文內容。交流並板書：小蝌蚪長着()，()，甩着()。

2．自學生字。

(1)師提出自學要求：自由輕聲讀課文，邊讀邊圈出生字，藉助拼音讀準宇音

(2)再讀課文，標上小節號。

(3)小組合作讀課後的生字、詞語。交流自己的識字好辦法。

3．遊戲鞏固生字詞語。

(1)開火車認讀生字。

(2)叫號遊戲認讀詞語。

三、再讀課文，指導讀句

1．輕聲讀課文，讀準字音按標點停頓。想想，小蝌蚪找了幾次媽媽?分別遇見了誰?（交流板書）

2．分節學習課文。

(1)交流並出示第二小節。

(2)交流並出示第三小節。

(3)最後小蝌蚪找到媽媽了嗎?學習最後一節課文。指導讀出青蛙媽媽高興的語氣。

3．再讀課文，指導根據課文內容，說說小蝌蚪變成青蛙的過程。(根據回答出示生長過程圖)。

4．分角色朗讀全文。

5．指導背誦最後兩節。

四、複習生字，積累詞語

1．猜字謎。

2．給部首媽媽找孩子。

3．認識部首目字旁和月字旁。

學生交流：“目”字旁的字一般與眼睛有關。“月”字旁的字一散與身體有關：

4．給詞語找朋友。

5．指導書寫。眼、睛、肚、膽