人教版 一年級上冊《小熊住山洞》教學設計
導語：《小熊住山洞》是一篇意在表現人與自然和諧相處的美麗的童話故事，以孩子們喜聞樂見的連環畫形式出現。文中通過住在山洞裏的小熊一家想造一間木房而始終捨不得砍樹造房子的行爲，讚揚了小熊一家高尚的情操。下面是其教學設計，歡迎參考：
一、設計意圖：
本文在全冊書的最後，本文意在表現人與自然和諧相處的動人的童話故事，讓學生切切實實地感受到識字的作用和樂趣。提倡學生自主學習，按學生的需求興趣來安排教學。創設情境，讓學生感受自然的美好，認同小熊一家的環保行爲，讓教與學都形象化進行，把學生領進一個觸目可及的童話世界中，來豐富自己的心靈體驗。教學時放手讓學生自己學，讓他們體會互幫互助的快樂，並且多創造交流的機會，培養學生的能力。
二、教學目標：
１、 認識10個生字，會寫３個字，認識１個偏旁“石”。
２、 正確、流利、有感情地朗讀課文。
３、 瞭解課文內容，懂得愛護樹木，保護環境是一種美德。
三、教學重點：
會寫生字，有感情地朗讀課文。
四、教學難點：
懂得要愛護樹木、保護環境。
五、教學準備：
多媒體課件、動物頭飾
六、教學過程：
第一課時
（一）創設清淨、初步感知
１、（課件出示森林：紅紅的花，綠綠的草，高高的樹……）看到這麼美麗的 森林，有什麼想說的嗎？
２、這樣美麗的地方，小熊一家也邀請我們去做客，（板書：小熊）想和我們交朋友呢，你們願意嗎？
３、你們看小熊議價正在歡迎我們呢？（課件出示小熊的家）
４、那麼小熊一家爲什麼就住山洞裏呢？（板書：住山洞）我們可以從書上得到答案。
（二）整體感知課文
１、提出要求：
（１）自由讀，把課文讀通順，如果遇到不會讀的字該怎麼辦？
（２）給課文標出自然段
（３）圈出生字
２、小組合作學習。
３、檢查自學
挑選自己喜歡的自然段讀，其他同學認真聽，她什麼地方讀得好，什麼地方需要進一步得改正的.
４、 這個童話主要講了一件什麼事情呢？
５、 你覺得什麼地方你最難理解了啊？
（三） 學習生字詞
１、出示生字詞，學生自由讀
zào造房子kǎn砍樹jié結mǎn滿shě捨不得 一nián年 一zhí直 dòng動物 一shù束束 美lì麗
（１）指名讀，
（２）去掉拼音，再指名讀。
（３）讀單個生字，變序再讀
２、這些生字你能想辦法把它們記牢嗎？（小組裏說說你是怎麼記的？
３、交流，說說你是怎麼記的
４、對於這些生字你要提醒別人注意什麼呢？相機學習新偏旁“石”
（四）教學寫字
1、自己觀察書上的字，確定筆畫的順序
2、交流指導：“年”重點指導第三、四筆。（豎要短並要稍向左斜）
3、“左”與“右”對比指導。（注意：橫長撇則短，橫短瞥則長。）
4、學生練習，師巡視指導，注意寫字的姿勢。
5、講評，繼續練習。
第二課時
（一） 複習導入
上節課，我們去看了一下小熊的家，這節課我們再去問問小熊，爲什麼它們不造一座新房子，不過五看時，，我們是不是帶點禮物呢？老師給你們準備了好多的水果當禮物，不過有個要求，你們得先把水果後面的字認識了才能拿走蘋果的哦。（課件出示水果圖，點擊圖片就出示本課生字）
（二）理解課文
１、一路聞着花香，聽着鳥叫，我們出發吧（課件出示動畫：森林的美麗景色）瞧，小熊的一家正在門口迎接我們呢。
小熊一家住在山洞裏會是什麼感覺呢？
那熊爸爸想到了什麼呢？（去砍些樹造一間木頭房子住）你是從哪裏看出來的？你能用最美的聲音讀讀這句話呢？
誰來當熊爸爸來說說這句話呢？（指明說、評議、齊說）（師引導他們讀的時候注意停頓和語氣：“我們去/砍些樹，造一間/木頭房子。”）
過渡：是啊，森林裏的樹又大又多，造間房子應該不是一件難事，那小熊一家能不能住進木頭房子呢？我們繼續往下看
２、學習課文第７自然段
（１） 指名讀。
（２） 評議。
（３） 再指名讀。
（４） 齊讀（旨再引導學生感悟初“一年又一年”說明時間長，要讀得慢一些，“一直”說明他們不願意砍樹得決心，要讀得重一些。）
（５）過渡：那他們一家想造房子，爲什麼、卻一直沒有砍樹，寧願住在山洞裏呢？清你們自己讀一讀，並說給小組裏得同學聽一聽。
小組彙報交流，師板書：
春天———樹上長滿綠葉
夏天——樹上開滿鮮花兒
秋天——樹上結滿了果子
冬天——樹上又許多得鳥兒
在交流的過程中指導朗讀（第一句讀得平緩，第二句得前半句要讀出欣喜得語氣感受森林的美，後半句語調應趨於平緩）
過渡：小熊一家寧願一直住在山洞裏，也不砍樹造房子。他們的這種做法，讓森林的動物們知道了，於是就出現了這樣一個場面——住在森林的動物們給小熊一家送花來了，表示他們對小熊一家的讚揚和感謝。
３、小熊一家不砍樹對大家有什麼好處呢？
（1）請你代表自己喜歡的小動物說一句感激小熊一家的話
（2）採訪小熊一家說說爲什麼要這樣做
（3）指導朗讀：森林裏的動物/都很感激/小熊一家，給他們送來/一束束/美麗的鮮花。
（4）理解“一束束”並擴展練習。
讀句子，比較有什麼不同
森林裏的動物都很感激小熊一家，給他們送來一束束美麗的鮮花。
森林裏的動物都很感激小熊一家，給他們送來一束美麗的鮮花。
出示課後讀讀說說
（5）帶頭飾表演
（三）小結
認識了小熊，你有什麼感受呢？
