一年級課文《我的家》教案

　　教學目標

1.能認真聽錄音，瞭解錄音中那位同學是怎樣介紹自己的家的。

2.能根據要點、清楚、明確地介紹自己的家，做到語句完整，意思連貫。

　教學重點

能根據要點、清楚明確地介紹自己的家，做到語句完整，意思連貫。

　教學難點

同教學重點。

　教學時間

1教時

　　課前準備

按本次訓練的內容與要求，課前讓學生向家長詢問有關情況(如家庭地址、父母的工作單位等)，然後抓住“你的家可愛在哪裏”這個重點作好準備。

　　教學過程

　一、啓發談話，揭示課題。

我們每位同學都有一個家，而且對家裏的情況都十分了解，我們怎樣才能把家裏的情況介紹給人家聽。今天我們就來學習聽說訓練——我的家。板書：我的家

　二、明確訓練內容和要求。

1.介紹自己的家，要求做到什麼?

① 在介紹內容上，要體現“聽說內容”中所提出的3個要點;

② 盡言在表達上，要把事情說清楚，語句要完整前後意思連貫，家庭地址要說明確;

③ 對別人的介紹(包括錄音中哪位同學的介紹)要認真聽，吸取別人介紹的優點，改進自己介紹的不足。)

三、學習介紹方法。

1.你是按怎樣的順序介紹?

2.指導學生學習課文的“聽說提示”，提問你的家可愛在哪裏?

(如環境優美、整潔、住房寬敞、父母慈愛、熱情好客、團結和睦等.)

　　四、聽錄音或聽老師講述，然後評議。

1.要求同學認真聽，聽清這位同學是怎樣介紹自己的家?聽後評議，這位同學哪些地方介紹得好?

(引導學生從兩方面進行評議：①條理清楚。先介紹家住哪裏，家裏有哪些人，在哪裏工作，再介紹我的家可愛在哪裏。

②有重點地介紹了我的家是尊老愛幼，團結和睦的幸福家庭。這位同學從奶奶怎樣疼愛我們，爸爸奶奶怎樣嚴格要求我，我們又怎樣關心奶奶等三方面作了具體介紹，使人聽了印象深刻。)

　　五、列介紹提綱。

　六、練習說話。

自由說.指生說

　　七、評議。

1.條理是否清楚?

2.是否抓住要點說?

3.家的可愛有否說清楚，說明確?

4.說話是否清楚、完整、意思是否連貫?

八、再次練習說話。

同桌互說、互評，教師巡迴指導。

(說話舉例見(教參))