蘇教版一年級上冊拼音總複習教學設計

　活動目的：

1、複習鞏固漢語拼音的聲母、韻母、整體認讀音節，讓學生在輕鬆愉快的活動中區分聲、韻母的字形和讀音，辨認整體認讀音節。

2、培養學生的觀察能力、表達能力和合作意識。

　　活動準備：

1.將全班同學分成三大組。

2.教具準備：多媒體、掛圖、錄音、音節卡、字母卡等。

　活動時間：

40分鐘

　活動過程：

　一、創設情景，激發學習興趣。

(音樂渲染)今天老師要帶小朋友一起去其樂無窮的珍珠樂園遊玩。你們高興嗎?不過，要想玩到各種各樣的遊戲，可要動動腦筋，闖過一道道難關，才能玩得盡興。有信心戰勝困難嗎?

　二、引導自主闖關，達到活動目的。

1.智取入門卷。(出示掛圖、播放錄音)

導遊：要進入珍珠樂園，就得闖過兩關，才能獲取入門券：

1)分辨字形。2)讀準字音。

第一關：分辨字形。

導遊：(出示一張放大的入門券)瞧，這就是入門券，上面貼着很多小圖片，請大家聽錄音，根據圖片意思找出相應的聲母卡貼上去，並讀出聲母。

參考答案：nálātǎfǔmǐnǚqìpázhūzúchācāshānsān

第二關：

導遊：祝賀你們順利通過第一關，現在我還要考考你們，請大家自選其中的一個音節說一句完整的話，只要通過了這一關就可以拿到入場券了。

(點評：在活動中通過直觀的教學讓學生對形近、音近的聲母進行區別，實現了拼音幫助識字、表達的功能。而且豐富了學生的語言，鍛鍊了學生的口頭表達能力。)

2、巧碰快樂車。(發放貼有單韻母的碰碰車頭飾)

導遊：樂園裏的遊戲真多!瞧!快樂碰碰車就在眼前，誰想開?(發頭飾)這六輛車相碰能碰出很多複韻母，若碰錯了，可就有危險了，碰對了，就請大家讀出來。

參考答案：ɑieiuiɑoouiuieüe

(點評：在愉快的學習氛圍中，使學生能自由表現，再加上老師適時的肯定和鼓勵使學生的學習熱情更加高漲。)

3、勇闖魔鬼屋。(出示多媒體)

導遊：快樂的碰碰車真是有驚無險啊!下面還有更驚險的等着我們呢?(電腦出示鬼屋通道)通道上分佈着ɑneninunünɑnɡenɡinɡonɡ這些前、後鼻韻母，讀對了，亮綠燈，錯了，就出現怪叫聲。

(點評：刺激有趣的學習，深深吸引了學生，有利於一年級學生注意力集中，將讀音容易混淆的前、後鼻韻母區分開來。)

4、漫遊百花園。(放錄音、出示掛圖)

導遊：闖過了心驚膽戰的的鬼屋，現在我們一起去漫遊百花園輕鬆一下吧!(放錄音、出示百花園圖)你們看，這裏有一片綠草地，要想欣賞到色彩豔麗的花朵，就要發揮你們的聰明才智，從衆多的音節卡(有16個整體認讀音節和一些拼讀的音節)中智取整體認讀音節卡，若取對了，卡片下面會出現一朵朵你喜愛的花。

參考答案：(所有的整體認讀音節)

(點評：學生在認清、讀準音節的基礎上，憑藉自己已有的經驗進行分辨，教師再抓住時機，及時糾正訂正，給了學生充分實踐的機會。)

5、喜駕觀光車。(出示列車圖、配樂)

導遊：小朋友真聰明，你們通過自己的努力闖過了一關又一關，現在讓我們乘坐空中觀光列車一覽樂園全景，好不好?(配樂、黑板出示三輛列車。如圖)

請小朋友將聲母卡片、韻母卡、整體認讀音節按順序擺放在指定的列車車廂裏，哪一組擺放得又快又正確，列車就能最先開動，你就能最早欣賞到樂園全貌了。

參考答案：按順序排列的聲母表、韻母表、整體認讀音節

(點評：在優美明快的音樂聲中，學生似乎找到了知音，學得不亦樂乎，不知不覺中鞏固了漢語拼音的排列順序，也充分體現了學生自主合作的能力。)

　三、總結。

這節課，我們在輕鬆愉快的活動中複習了聲母、韻母和整體認讀音節，大家表現得也很棒，老師相信在今後的學習中，同學們會比現在更出色。