2016一年級語文信息化教學設計方案

多媒體教學已經步入課堂，信息技術與各門學科的整合都更加緊密了。

　　【教學目標】

1. 以“圓形”爲主要畫畫工具，結合其他你學過的方法畫一幅畫。

2. 能爲畫作填充恰當而且漂亮的顏色。

3. 在畫圖中有解決不了的問題能請教同組同學，能和老師探討。

4. 對同學及自己的作品做出恰當的評價。

　　【教學重點】

掌握“圓形”繪圖工具的用法。

　　【教學難點】

培養學生的觀察和思考能力，能用恰當的語言和大家分享創作思路。

　　【教學過程】

一、 創設情境，導入新課。

有一首歌是我小時候特別喜歡的，我今天特意帶來，想和大家一起欣賞，你們願意嗎?(課件：音樂動漫《八月十五月兒圓》)在這首歌裏唱的兩種形狀一樣的東西是什麼呢?他們是什麼形狀?(出示課題：奇妙的圓)

二、 導入新課。

(一)感知能用圓形表現的物品。

1.在我們生活中除了月亮和月餅你還知道那些東西是圓形的。

2.老師今天還帶來幾幅用圓形爲主畫的畫。看看都有什麼?

(二)開拓思路，啓發創作慾望。

1.喜歡這幾幅畫嗎?讓我們也來用圓形畫幅畫好不好?

2. 說一說，你想畫什麼?

(三)回顧並認知新的繪圖工具。

1.請打開《金山畫王》，在畫圖工具中找到的圓形工具。

2.回顧學過的繪畫方法。

3.練習用“圓形工具”畫圓。

(四)提出本節課的繪畫要求。

1、以“圓形”爲主要畫畫工具，結合其他你學過的方法畫一幅畫。

2、能爲畫作填充恰當而且漂亮的顏色。

3、如果在畫圖中有解決不了的問題可以請教同組同學，也可以和老師探討。

(五)學生獨立完成作品，老師適時指導。

(六)評價要求及評價等級。

1.能用優美的語言大大方方地介紹自己的作品，說出創作的想法。(板書：說話大方)：

2.會以“圓形” 工具爲主要工具畫畫。

3.能爲畫作填充恰當而且漂亮的顏色。

4.能虛心請教他人解決遇到的問題。

請同學們根據作品完成的程度做出：優秀、良好、合格、需努力的等級評價。

(七)示範平價評價方法說明評價過程。

1、自我評價。2、請同學評價。3、徵求大家的意見。4老師給予評價並填評價卡。

(八)優秀作品欣賞。

三、提出預習要求，結束本科學習。

老師爲你們這節課的表現給優秀。老師給大家留個任務：請同學們在課後走出戶外，去尋找春天。記住春天的樣子。能完成任務嗎?下課我將用學過的方法畫一幅春天的美景。

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