幼兒園活動教案

作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園活動教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園活動教案1

一、設計思路：

《你說我猜》的遊戲形式類似於電視中看動作猜成語、你做我猜等綜藝節目。本次活動所選擇的亮點是在幼兒描述物體的主要特徵上，讓"猜謎者"根據同伴提供的信息來猜物體或事件。遊戲中選取的一些與"中國"有關的內容，能激發幼兒熱愛祖國之情，提高幼兒的思維、表達及歸納能力。

二、活動目標：

1、鼓勵幼兒根據圖片信息，嘗試描述物體的主要特徵。

2。、在遊戲中瞭解一些與中國有關的事和物，激發幼兒熱愛祖國之情。

3、培養幼兒的規則意識，體驗和同伴集體遊戲的樂趣。

三、活動準備：

PPT"我的祖國"等主題活動的幼兒前期經驗準備。

四、活動過程：

（一）說說遊戲，交代規則

1、興趣激發：

師：今天肖老師和你們玩一個猜謎語的遊戲，是什麼了？請看大屏幕。嗯對了！ 《你說我猜》的大屏幕裏藏着許多的祕密，要請你們每個人來猜一猜哦。

2、傾聽規則：

師：好，我來說說規則，請聽好： 請一位小朋友猜，其他的小朋友仔細地看圖片，不能說出名字，只能說出這張圖片的外形特徵，記住千萬不能說出名字。師：聽懂了嗎？那我們試玩一次。

（二）試玩遊戲，掌握玩法

（PPT展示圖片——兔子吃蘿蔔；文字：兔子）邊出示邊提醒幼兒：記住，千萬不能說出名字。你呢？要仔細的聽，知道答案就要大聲說出來。師：誰來提供信息。哦，它是什麼樣的？幼：它是短短的尾巴，它有紅眼睛，長耳朵，三瓣嘴。師：臉上的特徵說出來了。你是從哪裏猜出來的？還有什麼特徵可以說了？幼：愛吃蘿蔔、青菜，走起路來蹦蹦跳跳……

（三）搶答搶猜遊戲

（再一次遊戲，進一步鞏固對遊戲規則的明確，並幫助幼兒瞭解遊戲成功的關鍵點在於必須要說出物體特徵的信息）。

1、體驗規則，交代要求。

第1記分牌，猜到的隊+10分，聽到老師說：請加分，排頭翻牌。

第2那一組把名字直接說出來算輸，將給對方加十分，聽到老師說：請加分，排頭翻牌。

（增添集體遊戲的規則，體現了教育要求的小步遞進；點明本次遊戲的主題"中國"，提供給幼兒遊戲中表達與猜想的潛在線索，併爲本次活動的主題昇華打下伏筆。）

2、搶答搶猜，遊戲開始 。

準備好了嗎？我宣佈搶答搶猜遊戲正式開始。來排頭請登場。

PPT——熊貓，在吃竹子；文字：熊貓）

PPT——五星紅旗

PPT展示圖片——國旗，文字：國旗

PPT——長城

PPT——京劇臉譜

PPT——乒乓球

PPT——（影星）成龍

3、查看記分牌。

師：說說你們是怎麼勝利的。 （通過對成功原因的追問，讓幼兒懂得成功是一次團隊集體合作的成果；同時體現了對成功幼兒的讚許。）

（四）喚發對祖國的熱愛。

成龍唱了一首歌"國家"，講了中國的許多地方，看一看有些什麼地方是你認識的？（播放歌曲"國家"MTV+遊戲中猜過的所有圖片）

聽了成龍唱了這首"國家"的歌曲，我們也要做一個了不起的中國人。關於中國的圖片還有很多很多，以後老師再帶你們看，好嗎？

　　活動反思：

亮點1：我從激發大班幼兒的好勝心與集體榮譽感出發，創設了一個你說我猜、搶猜搶答的遊戲情境；特別是選擇猜的每一件事物都與"中國"息息相關，它凝聚了中國元素的精華，其中蘊含的是對幼兒前期學習經驗的喚起與挑戰。

亮點2：活動環節的層層深入始終圍繞以"提供有用信息"爲線索，讓孩子學習正確表述自己對不同事物的認識與理解。活動結束後，我們驚喜的看到，說的孩子已儘可能地抓事物的關鍵特徵說得清楚，說得到位，猜的孩子也在積極思維，捕捉每一條有益信息進行分析。培養了幼兒對遵守遊戲規則和同伴合作理解溝通的意識，體現了我對幼兒的興趣激發和與幼兒的情感交流。

亮點3：我個人感覺，現場的師幼互動、幼幼互動還是比較融洽比較默契的。在師幼互動方面，老師在梳理、歸納每個孩子提供的信息，（例如熊貓），從而總結出這樣事物的關鍵特徵，爲孩子將來學習描述物體特徵給予了準確的方法；在幼幼互動方面，是讓說的孩子說說自己給了什麼信息，讓猜的孩子說說自己覺得哪條信息最有用，既發展了孩子描述物體特徵的語言概括能力，同時，對於猜的孩子來說也學會篩選、分析各種信息，綜合有效信息，最終猜出事物，培養了孩子們傾聽能力、分析能力。應該說在活動中，我關注到了每個幼兒都在積極主動地參與學習，從小組對抗賽到搶猜搶答，既體驗競賽遊戲的快樂，同時也是訓練孩子思維的活躍性。它是我突破教學目標的關鍵點。同伴間也在遊戲中配合默契。整個活動過程呈現的是一種水到渠成的流暢，孩子學得愉快、教師教得有效。

不足：我是一位比較年輕的老師，第一次站在這個舞臺，可能教學經驗和駕馭課堂的教學能力還有待提高，例如有效的提問、語言技巧應更加規範、精煉，這將是我今後努力工作的方向。

幼兒園活動教案2

　禮物

　　導入活動：

將全班幼兒的《禮物》小書用包裝紙包成一份禮物的樣子，給幼兒呈現禮物，討論關於禮物的話題。

拆開禮物，給幼兒分發小書。

　　初次獨立閱讀圖畫：

讓幼兒獨自翻看自己的小書，並思考問題：是誰在送禮物？它送出了幾份禮物？這些禮物都是送給誰的？

請幼兒概括故事內容，教師注意用上面的幾個問題引導幼兒回憶和講述。有需要的話，教師可以把幼兒對這幾個問題的回答進行記錄和分類。

　　再次集體閱讀圖畫：

逐頁翻看大書，引導幼兒關注禮物的形狀、花紋和顏色，以及接受禮物者的身體特點，發現並總結規律。

另外，注意觀察小動物的表情和動作，猜測它們的心理活動，想象它們之間的對話。

　　《禮物》教學反思

《禮物》是一個有關送禮物的溫馨故事，小猴子是一個非常貼心的送禮人，他的身後有一大堆準備好的禮物，有長長的、有大大的、有帶條紋的，還有用卷卷花朵裝飾的……這些禮物分別屬於哪個好朋友呢？

我在教學過程中，教師將包裝好的禮物呈現在孩子們面前，先圍繞禮物進行討論，如：禮物是什麼樣子的？你們什麼時候收到禮物，誰送的?收到禮物的心情是什麼樣的等。通過討論“禮物”引出教學內容，幼兒對《禮物》的讀本很感興趣，紛紛踊躍發言，一些小朋友聯繫自己的生活經驗說出自己收禮物的心情，如：很高興，很喜歡等，幼兒通過觀察禮物的包裝和動物身體的關係，預測禮物送給哪個動物；最後剩下的兩個禮物，幼兒說“送給毛毛蟲和蝴蝶”，因爲通過對畫面的觀察，禮物的顏色和花紋像“蝴蝶”。所以孩子說把禮物送給蝴蝶。在教學活動中也有不足之處，孩子對動物之間的對話，小動物表情觀察不夠。

幼兒園活動教案3

　　一、 設計思路：

小班幼兒剛入園，用飯時，我請幼兒去洗手，他們會有各類來由不去洗，“我洗過手了，我在家裏洗的。”“圖書是清潔的，不髒。”“衣服不髒，媽媽剛給我換的幼兒園小班開學教案幼兒園小班開學教案。”“玩具多大度呀，不髒。”

當我彙報幼兒這些對象是髒的，洗清潔的小手摸到它們也會變髒時，幼兒會功用我的發起去洗手，但同樣的工作、同樣的來由今後還會呈現。用小毛巾擦一擦，把幼兒認爲清潔物品上的“髒”對象從隱蔽的狀態顯此刻面前，幼兒真正領略了“髒”的觀念，纔會把老師的要求，轉化爲本身的願望，有效地轉變本身的行爲，養成愛洗手的習慣。

　　二、教案名稱：該不應洗手

　　三、教案方針：

1、知道周圍的很多對象是不清潔的,很多髒對象是看不見的，吃對象之前願意洗手。

2、引導幼兒體貼周圍的人，願意與周圍的人分享本身的食物。

　　四、教案籌備：

1、好吃的食物一袋;白色溼毛巾;玩具、圖書等物品。

2、方纔洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、談天。

　五、教案進程：

1、 情景配置：買辦哥哥姐姐送來好吃的食物

老師： 你是哪個班的小伴侶?到我們班有什麼事嗎?

買辦幼兒：我是買辦的小伴侶，給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時，以爲幼兒園的晚點太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一磋商，各人就派我把好吃的晚點送來啦。

老師： 哥哥姐姐真好，有好吃的對象本身不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應該說什麼呀?(感謝哥哥姐姐!)

2、請幼兒聞一聞晚點的味道，引發幼兒想吃好吃的的願望。引導幼兒磋商吃的要領。提問：

1) 哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。

2) 這麼多小伴侶都着急吃一袋好吃的，我們奈何做才氣快點吃到呢?

3)小伴侶此刻能吃好吃的嗎?爲什麼?

4)誰不肯意去洗手?爲什麼?(手不髒，手沒摸髒對象，周圍的物品不髒

幼兒園小班開學教案語文知識。)

3、小嚐試：它們清潔嗎

用白色溼毛巾擦拭幼兒認爲清潔的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導幼兒調查併發明毛巾顏色的變革。

結論：我們周圍的很多對象都是不清潔的，很多對象髒了，小伴侶用眼睛都看不出來，髒對象還會從一個處所跑到另一個處所呢。清潔的小手，摸了這些對象就不清潔了。

提問：

1) 毛巾爲什麼變髒了?髒對象是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是髒的，毛巾一 擦，髒對象就跑到毛巾上。)

2)適才小伴侶爲什麼說它們是清潔的?(看不見)

3)小手洗清潔後，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等對象，還清潔嗎?

4)此刻誰願意先去洗手，把我們用眼睛看不見的髒對象洗掉，再返來吃好吃的食物?

4、小伴侶洗手，品嚐食物，引導幼兒將好吃的送給客人吃。

哥哥姐姐有好吃的對象，想着送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好!

幼兒園活動教案4

目標：

1、觀察各種物體的影子，感知積累與影子相關的各種經驗。

2、記錄自己所看到的影子的形態。提高觀察能力和發現問題的能力。

3、對探索影子活動感興趣，激發探索興趣。

重點：提高觀察能力和發現問題的能力難點：記錄自己所看到的影子的形態。

準備：PPT 美工 有陽光的戶外場地過程：

一、猜謎引出主題，表達對影子的已有經驗。

1、師出謎面：有個好朋友，跟你不分手，你走他也走，你停他也停，請你猜猜是什麼?

2、提問：(1)你在哪見過什麼影子?影子是什麼樣子的?

(2)你知道影子是怎麼來的嗎?

二、找影子1、室內找影子2、戶外找影子(引導幼兒從自己、身邊的人、看到的物體找影子，發現影子的祕密)三、討論影子1、提問：(1)、你在哪見到了什麼影子?是怎麼樣的?

(2)、影子有什麼共同的祕密嗎?

2、集體觀察PPT說說影子的來源與共同點。

四、記錄影子使用幼兒用書《美工》畫出自己看到的影子。

幼兒園活動教案5

　　第一課 今日我當家

一、活動目標

1、通過活動，感受當家的不容易，父母的艱辛。培養學生熱愛父母、尊敬父母的思想感情。 2、讓學生掌握一定的家務活，培養自理能力。

3、明白做好一件事不僅要有一定的技能，還要學會合理安排。

　　二、活動準備

1、瞭解父母一天家中事務的大致安排。 2、訂一個一天事務安排表。

　　三、活動過程

1、談話揭題小朋友，你家裏是誰當家的？爲什麼？ 2、 討論以下問題並小組討論、彙報、歸納。 a當這個家一天必須做那些事？ b要做好這些事必須有那些技能？ 3、 指導學生討論如何才能當好家。 小組討論，指名彙報。 4、 當家問題巧解答。

a根據父母所給的金額，如何安排一天的膳食？(要考慮一日三餐，還要考慮米油鹽菜等，要考慮營養和每個人的口味)

b如何採購一天的蔬菜、食品？如何考慮營養的搭配。 C如何安排一天的事務比較合理？ D怎樣安排搞衛生和洗衣服的時間？

5、 模擬實踐，學習當家 , 每個人設想一天的工作安。 排，然後派代表模擬一天的工作，評選誰的安排最合理。 6、 課外延伸，拓展實踐。把自己的安排表給家長看，讓家長幫着再修改，準備當一天星期天家長。 將自己一天家長的體驗寫成日記和家長先進行交流。 7、 活動評價

通過本次活動，讓學生懂得家長的辛苦，只有更愛父母、更努力學習，才能報答父母的養育之恩。

　　第二課我會洗臉洗手

活動目標

1、認識病菌對人體的危害，感受到清洗手和臉的重要性。 2、學會正確洗臉、洗手的方法。

3、體驗自我服務的快樂，養成自己的事情自己做的好習慣。 活動準備

洗手液、小毛巾、臉盆、圖片、兒歌 活動課時2課時

活動過程

第一課時

（一）謎語導入，激發興趣。 兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。 能寫會算還會畫，天天干活不說話。 猜一猜這是什麼呢？

師：對了，這就是我們的手，它能幫助我們做許多的事。也正是因爲這樣，它每時每刻都要碰到各種各樣的東西，沾上許多的細菌。瞧，這就是我們手上沾的細菌。教師出示圖片。 （二）觀看圖片，明白危害。

出示圖片，讓學生感受到洗手的重要性。

據統計，人體皮膚平均每平方釐米約有一萬個微生物，尤其以皮膚褶皺處及指尖上爲多。手部皮膚上的細菌，除寄生於皮膚表面外，還存在於皮膚的汗腺、毛囊、皮脂腺內，人在1小時內至少會有3次用手去碰自己的鼻子、眼睛、嘴等部位。一些常見的疾病如面部皮膚感染、感冒、腸道細菌感染等，都有可能通過“手---口”途徑進行傳播。因此，飯前便後、接觸傳染病人或撫摸過寵物後，洗手是必須的一道“工序”。

第二課時

（一）小組討論，學習洗手。 1、相互交流：平時都是怎麼洗手的？ 2、學習《洗手歌》。 你們的洗手方法科學嗎？

讓我們來念一首兒歌，看看兒歌裏說的洗手方法與你的洗手方法有什麼不同？

幼兒園活動教案6

　　設計意圖：

孩子們都非常喜歡看《智慧樹》這個節目，作爲一名幼兒教師我也非常關注這些幼兒節目。《智慧樹》節目上那些模仿操、音樂律動及遊戲深受孩子們喜愛，而且我發現班上有一部分孩子就住在幼兒園附近大多數是老人接送或者家人開車接送，平時坐公共汽車的時間和機會不多。爲了滿足孩子們對坐公車的興趣，我就想抓住孩子們的興趣點，用智慧樹節目中的《公共汽車》導入激發孩子的興趣，啓發他們的思維，嘗試讓幼兒用肢體動作表現坐公車時的樂趣。於是，我設計了這次韻律活動。

　　活動目標

1．充分發揮想象，能大膽地用肢體動作表現坐公車的時看到的和感受到的，體驗遊戲的快樂，讓幼兒在音樂遊戲中喜歡坐公車。

2．感受坐公車的樂趣，懂得在坐公車要講禮貌、能讓座的禮儀。

　活動準備

1．音樂：智慧樹之《公共汽車》。

2．智慧樹之《公共汽車》視頻。

3、幻燈片

　活動過程：

一、開始部分：

我們坐着公共汽車上幼兒園吧！在音樂《公共汽車》的伴隨下，師帶領幼兒進入活動室。

二、教授新課：

1、師：“啊，到幼兒園了，我們坐下來吧。今天趙老師給你們帶來了一個好看的.動畫片，我們一起來看看動畫裏的小朋友們在幹什麼？（播放幻燈片）

2．請幼兒自由發言。

3、你們說的真好，那我們也來試着學一學吧！

（1）公共汽車跑起來的時候，輪子是怎麼轉的呢？誰來用個動作學一學？

（2）有人要上車了，公共汽車的門就打開了，客人坐好了，公共汽車的門又關上了。這個誰來學一學呢？

（3）啊 下雨了，司機叔叔把雨刷打開了，小雨刷刷刷刷，刷刷刷，刷掉了車玻璃上面的雨水，司機叔叔又能看清前面的路了。小雨刷怎麼刷呢？

（4）公共汽車到了下一站，一個阿姨抱着小寶寶上車了，小寶寶餓了，哇哇地哭，這個可以用什麼動作來做呢？

（5） 阿姨看到他的小寶寶哭了，怕影響到其他的客人，趕緊叫小寶貝安靜，小朋友想一想，這個可以用什麼動作呢？

請幼兒充分發揮想象，大膽的用肢體動作表現，請個別幼兒單獨展示後，其他幼兒一起模仿。

4、剛纔啊你們表現太棒了，現在我們把這些動作一起做一遍吧！

5、.現在我們也跟着音樂試着做一遍吧。（放音樂，在老師的語言和動作提示下師幼一起進行韻律活動《坐公車》）。

6、你們真棒，那現在我們站起來坐着公共汽車去玩吧！

三、活動結束。

“今天坐公共汽車你們開心嗎？喜歡坐公共汽車嗎？那我們坐在公共汽車上如果一個老爺爺上來了沒有位置坐，我們應該怎麼辦啊？恩，說的真好，我們坐公共汽車啊也要講禮貌，給別人讓座，那纔是好孩子！“

幼兒園活動教案7

　設計意圖：

大自然對幼兒來說，是神祕的，具有探索性的。當他們散步時，看到幼兒園的綠，都會不禁地感嘆：“我們的幼兒園好美啊！幼兒園裏有這麼多的樹，我好喜歡啊！”

因此，我根據幼兒園原有的自然環境和幼兒的興趣開展了主題活動《樹的葉子》，讓幼兒在戶外情景教學中，感知、觀察、探索自然環境，萌發探究葉子的興趣，並通過自己動手操作，學習用葉子創意拼貼圖畫，從而激發幼兒喜歡親近大自然、熱愛大自然的情感。

　目的要求

1、教育幼兒愛惜玩具。

2、讓幼兒學會鑽的動作。

3、教育幼兒應懂事。

4、重點認識榕樹和柏樹的葉子。

5、學習新詞：粗糙、光滑。

6、知道它們都是長青樹。

7、進一步培養幼兒的觀察力和分類能力。

8、發展幼兒的動手操作能力。

準備

陀螺、皮球、風車、沙包等。

事先佈置好場地。

葉貼畫藝術品三幅圖畫紙、糨糊、剪刀、雙面膠。

活動過程：

一、生活活動

1、提醒幼兒與周圍的人問好。

2、提醒幼兒玩具。

二、戶外體育

幼兒園活動教案8

活動內容： Wake up!冬眠的動物醒來啦！

設計思路：

這幾天，我們正進行着有關“春天”的活動。今天的這個活動就是圍繞“春天的動物”中冬眠的小動物進行的。孩子一開始就非常喜歡小動物，加上我們爲孩子設計了“春天來了，冬眠的動物醒來啦！”這個版面（可以自由拉動牆壁上的小動物）因此他們對冬眠的小動物有了更大的興趣。午睡時，葉晨小朋友問起了“小豬冬眠嗎？”戶外活動時王宇

幼兒園小班社會教案:高高興興迎新年

活動名稱：高高興興迎新年

活動目標：

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、能大膽的對新年慶祝活動提出設想和建議。

活動準備：

1、絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。

2、貼有2-6數卡的毛絨繩若干，貼有2-6數卡的禮物帶若干，貼有2-6數卡的小籃子若干，貼有2-6數卡的透明小糖盒若干。

3、四份已包裝好的禮物。

4、貼有4、5、6數卡的禮物展示臺，幾隻大簍子。

活動過程：

一、包裝禮物。

1、新年快到了，很多小朋友想送禮物給好朋友。

2、出示貼有4、5、6數卡的展示臺，引導幼兒觀察各種禮物包裝的方法，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。

3、幼兒自選材料操作，按數取物，進行包裝，然後將包裝好的禮物放到幾隻大簍子中。

二、給禮物分類。

1、引導幼兒按包裝上的數卡給禮物分類。

2、提醒每個幼兒自己檢查禮物上的數卡和展示臺上的數字是否一致。

3、簍子中爲什麼有一些禮物沒放到展示臺上？

三、送禮物。

引導幼兒與好朋友互贈禮物，並說一些祝福的話。

建議：

1、一年一度的迎新年活動能增添快樂的氣氛。讓幼兒共同參與一些活動更能增加欣喜的程度。在這個過程中幼兒自己投入的程度愈大，愈能獲得成功、滿足、自信的體驗使自己更加快樂。

2、在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級組的教師商量新年慶祝形式。

3、在區域活動中佈置活動的拉花、燈籠、窗花等。

幼兒園活動教案9

　　活動目標：

1、知道太陽系九大行星的名稱，並認知相關漢字。

2、按照離太陽由近到遠的關係排序

活動重點：將九大行星排序

活動難點：探索排序關係是離太陽距離遠近決定的

活動準備：知識準備：先期知道九大行星的名稱，初步認識相關漢字

實物準備：大卡片(漢字)小卡片兩套(紅藍兩套字)磁帶(歌曲錄音)星空圖片(幻燈)

　　活動過程：

　　一、引出主題，引起興趣。

1、一起唱《小星星》

猜謎語：高高掛在天空中，一閃一閃亮晶晶，好象許多小眼睛。

快聽，誰來了?展示圖片1

2、過渡到主題

你知道這首歌叫什麼名字嗎?其實我們也住在一顆星星上面，你知道它叫什麼嗎?(將地球的圖片粘貼到版面上)

　　二、複習鞏固已學到的內容，介紹九大行星的名稱。

1、你知道地球是誰的寶寶嗎?(粘貼太陽)你還知道誰也是太陽媽媽的寶寶?(教師分別粘貼，如遇到說大天海冥，就播放錄音，請幼兒尋找，並粘貼。)

2、太陽媽媽一共有幾個寶寶?數一數。

3、總結，太陽媽媽一共有9個寶寶，它們加在一起就叫“九大行星”。展示圖片2

　　三、深化知識內容，做排序遊戲。

1、介紹九大行星的排列

太陽媽媽說，九大行星你們太難爲情啦，見到那麼多聰明的小朋友，連隊也排不好，離我最近的是水星，離我最遠的是害羞的冥王星，那中間應該怎麼排呢?

2、以兒歌的方式排序，教師並用大卡片排序示範，幼兒可以輕聲跟讀一遍

3、兩組以情景形式進行排序遊戲

(1)請你在桌面上找一張卡片，看看星寶寶的漢字是什麼顏色的?紅色漢字的小朋友來給紅色漢字的星寶寶排排隊。

(2)聽錄音，以表演的方式來排序

我們來扮演太陽媽媽和星寶寶，看誰表演的最好!

(3)蘭色漢字星寶寶排序

看看蘭色漢字的星寶寶能不能又快又好的排好隊

4、結束

和星寶寶一起唱歌。

幼兒園活動教案10

【活動目標】 1、讓幼兒知道中國的餃子是享譽世界的美食，併產生探究包餃子的興趣。

2、通過共同勞動、共同分享集體勞動的成果，培養幼兒熱愛集體的感情

【活動準備】 1、幼兒都吃過水餃，對水餃的種類、外形特徵有一定的瞭解。

2、麪粉、擀麪杖、兩種水餃餡

【活動過程】

一、組織幼兒看錄像 師：“你們看錄像裏是什麼地方嗎？”（大娘水餃店） “你們喜歡吃水餃嗎”“哪個小朋友能說一說，餃子是什麼樣子的？”（半圓形、中間有餡子、像小花瓣。。。。。。）

二、讓幼兒瞭解一些有關中國餃子的文化

1、我國飲食文化在漫長的歷史發展過程中，中華民族以無以倫比的聰明才智，創造了獨特的食品——中國餃子。餃子距今已有1400多年的歷史，讓餃子在老百姓心目中紮下了根，古代餃子的名稱很多，餃子既能充飢，又能嚐鮮。中國的餃子是享譽世界的美食，中國人有句老話：“舒服不過躺着，好吃不過餃子。”餃子是中國家喻戶曉的美食，象徵着團圓、喜慶，是一種賀年的食品，過年過節沒有餃子是萬萬不行的。

三、製作餃子

1、師；“中國的餃子這麼有名，你們在什麼時候吃的水餃？”“吃的是什麼餡子的水餃？”（讓幼兒交談）

2、師：“你們知道餃子是怎樣包出來的嗎？”讓幼兒看包餃子全過程的圖片。

3、老師示範包一次

4、讓幼兒自己嘗試來包。老師提要求：放進皮子裏的餡子要適；邊上要捏緊，以防漏餡；能力弱的幼兒對摺即可，能力強的包好看點。

5、包好後，把餃子投到鍋裏煮，可以組織孩子觀察餃子的生沉熟浮的現象。

6、大家品嚐餃子。

7、教師留問題給孩子：“爲什麼餃子熟了就會浮起來？”

幼兒園活動教案11

活動目標：

1. 知道國旗、國徽、國歌代表着我們的國家，是國家的標誌

2. 知道升旗的禮儀，增強尊敬國旗，愛護國旗的責任

3. 有爭做小旗手的積極願望

活動過程：

1. 看運動員領獎的錄像

問：（1）這是哪國運動員，你是怎麼知道的？

（2）你怎麼知道我們中國的運動員得了冠軍？

（3）除了看到五星紅旗，還聽到了什麼？

（4）爲什麼得冠軍要升—奏—

（5）國旗、國徽代表什麼

（6）爲什麼要起立，站着不動。

小結：那也就說明國旗、國歌是代表我們中華人民共和國的，是我們國家的標誌，所以一個國家的運動員拿了獎牌時，就要升這個國家的標誌--國旗，奏國歌，告訴全世界的觀衆…拿獎牌

他們看到自己的國旗升上天空，就會感到很自豪。

2. 除國旗、國歌是我們中華人民共和國的標誌以外，你還知道有什麼可以代表我們中國的，也是中國的標誌（天安門、長城、京劇、書法、中國結…）

小結：我們中國真了不起，有這麼能代表中國的很有特色的標誌

其實在很多重要的正式場合下，都是用國旗、國徽、國歌爲中華人民共和國的標誌的。

3. 除了在奧運會上看到…

（1） 你還在什麼地方，什麼時候看到過升旗，奏國歌？

（2） 爲什麼要升旗？時時提醒我們大家你是中國人，要熱愛我們的祖國，做中國人很自豪。

4. 小結

升旗是一件很嚴肅的、很神氣的事情，只有最能幹的人才能做一名光榮的任務交給了誰呀？（是）以後我們就輪流請大家來做小升旗手。