幼兒園新年主題活動教案

在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園新年主題活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園新年主題活動教案1

　　活動目標

1、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境

2、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂

3、能積極參與活動，培養幼兒出集體榮譽感，和熱愛民族文化

4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

　　教學重點、難點

重點：積極參加音樂活動，體驗活動中的樂趣

難點：理解歌曲含義，體驗歌曲意境

　　活動準備

氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

　　活動過程

1、佈置“過年”主題牆，營造一個新年的氛圍

2、迎新年：全班同學一起快樂的歌唱《新年好》，感受歌曲的快樂氣氛

談話，怎樣過新年？充分發揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

3、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個自由的空間

4、手工活動：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年熱鬧氣氛

5、遊戲：通過 丟手絹、貼膏藥遊戲，讓孩子感受體驗新年的快樂與嚮往

6、慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵每個孩子積極參與，並主動表演

7、長大一歲：製作新年賀卡送給爸爸媽媽，並對他們說聲"我愛你們",讓孩子學會說愛

　　教學反思

通過《新年好》這一主題活動，讓孩子感受新年氣氛，並瞭解認識了我們的傳統節日與文化。

整個活動成功之處在於體現了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現出來。活動從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛，在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長了知識。

　　活動設計背景

又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統節日，是新一年的開端，根據中班幼兒的年齡特點和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統文化和民族風俗，激發幼兒的探究興趣，設計這一主題活動

小百科：新年，即一年的第一天，爲世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家爲公元制紀年的1月1日。現代將“元旦”稱爲公曆新年，將“春節”稱爲農曆新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

幼兒園新年主題活動教案2

設計意圖：

"春節"是我們中國既傳統又盛大的節日，每個中國人都爲此感到驕傲！小班的孩子第一次離開幼兒園，在家裏過了一個快樂的"春節"。回到幼兒園後見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據孩子們返園後的實際表現及情感需要，我預設了此活動。

活動目標：

1、引導幼兒回憶新年裏發生的開心事，進一步感知我們中國傳統節日"春節"的熱鬧與快樂。

2、懂得現代生活的美好，熱愛自己身邊的人。

活動準備：

課件《新年裏的開心事》；幼兒繪畫材料（畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等）。

活動過程：

1、欣賞課件《新年裏的開心事》，引出主題。

重點提問：

師：過節開心嗎？我們都在假期裏過了一個愉快的春節！我們先來看看他們是怎樣過節的？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹）

小結：我們中國盛大的傳統節日"春節"可真熱鬧！家家戶戶團團圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友……新年裏的開心事真多！

小結：我們小朋友在新年裏也有很多開心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等）。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣纔不會忘記！

幼兒園新年主題活動教案3

一、活動總目標：

1、通過各種形式讓幼兒來認識、瞭解新年，知道新年的象徵意義。

2、能以積極愉快的情緒投入各種新年活動中，體驗新年給人們帶來的歡樂。

3、繼續學習用多種美術材料創造性地表現新年的特徵。

4、學唱有關新年的歌曲，感受新年的熱鬧氣氛。

5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

6、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

二、第一週活動目標：

1、初步瞭解詩歌內容，知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的快樂。

2、初步學會熱情、主動地招待小客人。

3、學習向上揮臂投擲，並會靈活地躲閃。

4、能用剪貼，噴畫等方法制作賀卡。

5、學習按圖形片的顏色、形狀、大小等特徵進行多次分類。

主要活動內容：

活動一：新年（語言）

活動二：快樂的假期（綜合）

活動三：學會熱情接待客人（社會）

活動四：打雪仗（體育）

活動五：做賀卡（美術）

活動六：咚咚鏘（音樂）

活動七：分家家（數學）

活動八：分禮物（數學）

活動九：我長大了（社會）

活動準備：

1、每個幼兒準備自己上小班和上中班時的照片各一張。

2、每人一張白紙，各種形狀的硬紙片，一些舊圖書，舊報紙上剪下來的漂亮圖片，寫好新年快樂的橫豎紙條。

附：詩歌新年

我做了個好夢，夢見新年到了，我坐上飛船遨遊太空。我問星星：“什麼是新年？”星星細聲說：“新年就是新衣、新帽。”我問月亮：“什麼是新年？”月亮大聲說：“新年就是糖果、玩具。”我問太陽：“什麼是新年？太陽高聲說：“新年就是進步，新年就是快樂。”哦，我懂了，新年到了，我又長大了一歲我會更懂事，更能幹。

教學反思：

這節課孩子們的積極性高，我利用掛圖的形式讓幼兒更加直觀地理解兒歌的內容，也通過讓幼兒自由猜想老師總結的方式讓幼兒能夠更深刻的記住兒歌內容，但是因爲幼兒年齡小，對過年積累的知識和經驗很少甚至沒有，我們如果只是單單通過圖片和討論的方式來開展活動的話，對孩子來說有點說教，而且在實際的活動中我說一句幼兒說一句的話他們還能夠說出來，但是如果讓幼兒單獨說這首兒歌大部分幼兒是說不出來的。

幼兒園新年主題活動教案4

設計思路：

新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在爲迎接新年做準備。爲了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究慾望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。

爲了給孩子們的探究活動創造一個寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年――迎接新年――慶祝新年”三個環節入手，通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認識與瞭解；通過親手佈置活動環境、製作點心以及新年賀卡進一步爲迎接新年做準備；最後以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。具體預設方案如下：

（一）、認識新年

活動目標：

1、通過各種形式讓孩子們來認識、瞭解新年，知道新年的象徵意義。

2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。

活動一、談話：認識新年

活動準備：

新日曆一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

活動建議：

1、出示日曆討論：“一月一日”是什麼節日？有什麼象徵意義？

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、討論：我又長大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？

活動二、兒歌：新年到

活動準備：

學兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。

活動建議：

1、討論：新年要到了，我會給好朋友送什麼禮物？

2、出示“我”給布娃娃的禮物並示範表演兒歌。

3、幼兒通過操作手中的布娃娃學習表演兒歌。

4、分配角色表演兒歌。

活動三、歌曲：新年好

活動準備：

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

活動建議：

1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？

2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。採用“一幫一”形式學唱。

4、爲歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。

此環節着重發展幼兒的語言能力，而“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境。”在“認識新年”的活動中，我們運用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認識。孩子們雖然對“元旦”這個概念有點模糊不清，但在教師的啓發引導與鼓勵支持下，根據自己的經驗與理解，積極參與，踊躍發言。特別是當談到“我又長大一歲了”的時候，孩子們說出了許多自己的想法。這個說：“我會自己穿衣服和脫衣服了。”那個說：“我能幫爸爸媽媽幹好多事，能掃地板，還能洗手絹-----”還有的說“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶捶背”，有的孩子提出“我能幫老師收拾玩具，給小朋友分蘋果”，還有的說“我能自己擦屁股了”------每個孩子的發言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲，孩子們的表現慾望得到極大的滿足。在學習兒歌的過程中，我們對語言能力有欠缺的.孩子給予了更多的關注，盡力讓每個孩子都能獲得成功與滿足。孩子們以稚氣的動作和表情表演着，可愛又投入，有的甚至還細心地幫娃娃整理衣服和頭髮，真有個“大一歲了”的樣子。在學習歌曲“新年好”的時候，孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作，感到非常新奇、有趣，也非常高興，學習興致高、興趣濃，學得很快，在學會此歌曲的基礎上，我們又趁熱打鐵，增加了一個活動，學了英文歌曲“Happy New Year”，孩子們邊唱邊舞，課堂氣氛異常活躍。

幼兒園新年主題活動教案5

活動目標

1．在聽聽講講中感受過新年的愉快。

2．對新年產生美好的願望。

活動準備

請家長在心願卡上幫孩子寫上他們的新年心願和自己對孩子的祝福。

活動過程

一、說心願

1．新年快到了，我們每個人都有自己的心願，你的心願是什麼呢?快快告訴你身邊的好朋友。

2．誰願意把自己的心願講給大家聽?

3．爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什麼祝福呢?(幼兒先講，老師幫助把心願卡上家長祝福的話語念給大家聽。)

二、佈置心願樹

1．幼兒拿好自己的心願卡來到心願樹邊。

2．將自己的心願告訴心願樹，希望它幫助自己實現心願。

3．將心願卡掛到心願樹上。

活動二 佈置新年樹

活動目標

1．在佈置新年樹的過程中感受節日的氣氛。

2．樂意參加迎新年活動。

活動準備

1．包裝盒、綵帶、小飾物等。

活動過程

一、談話引題

過新年了，我們的教室多漂亮呀!我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服?大樹傳來話了，它也想打扮得漂漂亮亮的，怎麼辦?

二、討論問題

1．怎樣才能把大樹打扮得漂漂亮亮的?

2．可用哪些東西來打扮它?

3．怎樣將漂亮的東西放上去，不會被風吹走?(繞上去、掛上去……)

三、裝扮新年樹

1．幼兒帶好裝飾用的材料來到大樹下。

2．師生共同裝飾新年樹。(樹幹用皺紙或漂亮的尼龍布包紮，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。)

3．圍着新年樹，師生共唱“新年好”。

活動三 祝福滿天飛

活動目標

1．與平行班相互祝福、送禮物，體驗集體過新年的快樂。

2．能大膽向同伴說一些祝福的話。

活動準備

糖果、手工作品、貼畫紙等禮物，新年帽，錄音機。

活動過程

一、談話

新年到了，朋友見面時會說些什麼?可提問啓發：

1．祝朋友身體怎樣?(如：祝你身體健康!祝你快快長大!祝你越長越漂亮……)

2．祝朋友學習(工作)怎樣?(如：祝你萬事如意!祝你學習進步!祝你越來越聰明……)

二、向朋友祝福

1．平行班幼兒戴上新年帽，拿着自己準備的禮物，在塑膠場地集中。

2．在音樂聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。

3．師生同唱新年歌。

活動延伸

1．離園時，幼兒在幼兒園門前，向朋友、家長祝福並贈送禮物。

2．回家後，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。

活動四 給弟弟妹妹送禮物

活動目標

1．知道新的一年來到了，自己又長大了一歲。

2．體驗關愛弟弟妹妹的情感。

活動準備

掛曆、手工紙等。

活動過程

一、看掛曆

出示掛曆，看看新年是哪一年?幼兒邊看邊念，認認幾個數字。

二、講一講過年後的變化

1．大一歲了。

2．身體長高了。

3．更能幹了，會做很多事情。

4．會關心人了。

三、做禮物

1．做哥哥姐姐了，應當怎樣關心託班的弟弟妹妹?

2．我們的小手很能幹，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。

3．幼兒製作禮物。

四、送禮物

1．幼兒來到託班，向弟弟妹妹問好。

2．將禮物送給弟弟妹妹，並向他們說祝賀的話。

3．給弟弟妹妹表演歌舞。