幼兒園中班主題教案《我的家》
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班主題教案《我的家》,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班主題教案《我的家》1
設計背景
在平時與幼兒談話交流中,當我問“爸爸媽媽愛不愛你,你是從哪裏看出來的?”有好幾個小朋友的回答是不愛,因爲爸爸媽媽會打他,不給吃零食。孩子還小,他不懂得父母的愛有很多種表現形式。怎樣能讓孩子們感到家庭的溫暖和幸福,這需要老師在教學過程中不斷的激發孩子內心的情感,教會他們懂得什麼纔是真正的愛。
活動目標
1、使幼兒能夠較清楚地說出父親、母親和自己的姓名家庭住址以及工作地點。
2、幫助幼兒初步瞭解家庭成員之間的關係。
3、體驗一家人在一起的幸福感受。一一家家人在一起的幸福感受。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
重點難點
本節課的重點是讓幼兒學會觀察圖書,從中分辨人物的身份,引發對圖書閱讀的興趣。我主要通過引導幼兒閱讀大書來達到此目的。
活動準備
一張閤家福照片。操作卡片《我的家》。
活動過程
一、談話引入
1、小朋友們每天早上誰送你來幼兒園的?你是從哪裏到幼兒園的?下午又是誰接你回家的?你是從哪裏到家的?
2、你家都有誰?有幾口人?他們在哪裏做什麼工作?(引導幼兒說說自己的家人,教師給予適當的語言補充)
3、請幼兒手拿自己的全家福向同伴和老師介紹自己的一家人。介紹相片裏都有誰姓名和家庭住址?用“這是我的xx,這是我的xx”語言表達。
提問:你的照片上有哪些人?他們分別叫什麼名字?你家住在什麼地方?你們家有什麼好東西?你喜歡你的家嗎
再引導幼兒講述自己的家人是怎樣照顧自己的。(幼兒討論)
4、請幼兒看操作卡片,鞏固剛剛獲得的新知(爸爸媽媽)
5、小結:我們每個人都有一個幸福美滿的家,有很多人關心你們愛你們,你們真的很快樂很幸福。
二、欣賞兒歌《我有一個幸福的家》
、提問:小朋友們你們喜歡上幼兒園嗎?
生:喜歡。
師:爲什麼?
生:幼兒園像我家。
師:你們真棒!(指大拇指)那你們愛老師嗎?
生:愛。
師:那老師像你們的什麼?(像我們的爸爸媽媽)
師:你們真可愛。(頂呱呱做個笑臉)
三、結束部分
開展“我的家”角色遊戲活動,分別由3名幼兒扮演爸爸、媽媽和孩子。
教學反思
在活動中,我找準了教學活動關鍵的切入點“愛親人,愛家,體會到家人的愛”,讓幼兒自主交流,能夠有更多的表達機會。活動中,幼兒興趣濃厚,人人想說,人人想講,還特別願意說。因此,在活動中,還要加強小組討論交流,讓幼兒有更多的展示機會
幼兒園中班主題教案《我的`家》2
主題由來:現代社會掀起了裝修的熱潮,買房裝修已成爲普遍的事情,現一段時間,我班幼兒經常說的話題是“我們又搬家了”“我們家的房子真漂亮”“我們家在怡海買了新房子”“我們家裝修呢”等話題。我們根據孩子們現階段的興趣需要,又結合現代社會的熱點問題,共同開展了《我的家真漂亮》這一主題活動。
主題絡圖: 主要活動:
1、漂亮的房子
2、豐富的裝飾材料
3、我是環保小衛士
4、小小裝修工
5、我夢想的家
活動一:漂亮的房子 活動目標:
1、引導幼兒觀察,比較兩處房子的不同,從中感受裝修的好處。
2、瞭解裝修的特點,萌發對裝修工人的尊敬。
活動形式:集體教育
活動準備:已拍攝好的裝修前後的房屋錄像
活動二:豐富的裝飾材料
活動目標:
1、通過參觀認識一些裝修材料,瞭解其名稱、特點、用途。
2、受裝修材料的豐富,知道科技發展爲人們的舒適生活創造的良好條件。
活動形式:集體教育
活動準備:家長已帶幼兒參觀了建材城,並拍下了照片。
將照片帶到幼兒園中,佈置“建材城”的環境。
活動三:我是環保小衛士 活動目標:
1、指導環境保護對人生存的重要性。
2、建立環保意識。
活動形式:集體教育
活動準備: 錄像帶、各種裝修材料、環保標誌、有毒標誌。
活動四、小小裝修工
活動目標:
1、瞭解房子怎樣裝修會更漂亮更舒適。
2、瞭解裝修的大致過程,並通過親自體驗感受裝修房屋的艱苦與樂趣。
活動形式:區域遊戲
活動準備:收集幼兒家中裝修最漂亮的一角的照片。
廣告色、塑膠地板塊、刷子、用紙箱做的房子等
活動五、我夢想的家 活動目標:
1、大膽想象未來各種更特別更先進的裝修方式及材料。
2、結合自己的生活經驗,運用美工形式表達對房子裝修的認識和想象。
活動形式:集體教育
活動準備:圖片、錄像、紙盒、筆、膠水等