幼兒園大班關於紙的由來的科學教案大綱

活動思路：

我們的祖國是一個地大物博，歷史悠久的文明古國，古代就有四大發明馳名海外，哪四大發明呢：印刷術、火藥、指南針、還有造紙術。紙是我們生活中的必需品，在我們生活中有着很大的作用，爲了讓幼兒養成珍惜紙張、知道環保的重要性，所以就以“紙”爲出發點。

活動目標：

1、培養幼兒口頭表述能力，通過幻燈片，能獨立完整的將造紙過程的大意概述出來。

2、讓幼兒瞭解紙的由來，學會利用紙，包括廢物利用和循環利用。

活動準備：

各種各樣的紙、剪刀、雙面膠，造紙過程圖、蔡倫圖片。

活動過程：

一、謎語導入，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？（喜歡）老師這兒有一個謎語想請你們來猜一猜，小耳朵聽好了。“四四方方，又白又薄，既能寫字，又能畫畫。”

幼兒：紙

二、引導幼兒瞭解紙的用途。

師： 小朋友們，你們知道紙有什麼用途嗎？在平時，我們怎樣用紙的呢？

幼兒：紙可以寫字，畫畫，摺紙等。

三、通過PPt，引導幼兒瞭解紙的由來及製作過程。

師：原來紙是這麼有用的東西，那麼，你們知道紙是從哪裏來的呢？

幼兒：商店裏買來的、工人叔叔造出來的。

師：老師這兒有一些圖片，我們一起來看一看，你就知道了。（出示造紙過程圖及蔡倫圖片，教師邊看圖邊講述）師：小朋友，現在你們知道紙是從哪裏來的嗎？是由誰造出來的呢？（小朋友概述，老師點評。）

四、討論：怎樣節約用紙。

師： 我們知道了造紙的過程十分的不簡單，而紙的用途又很大，用到紙的地方也很多，浪費也很大，有什麼辦法可以節約用紙呢？

幼兒自由討論後回答。

五、分組進行操作活動。

師：我們一起收集了很多不同的紙，現在先來認識一下都有些什麼紙呢？

教師介紹各種各樣的紙。

師：剛纔我們小朋友也說了很多節約用紙的方法，那請你們利用這些紙來玩一玩、做一做吧！

六．點評。

有的小朋友用廢紙折出了許多漂亮的東西，裝飾了我們的活動室。 有的小朋友用剪刀將廢紙剪出了美麗的花，將廢紙變廢爲寶。希望小朋友在以後的生活中，都要節約珍惜每一份資源。

活動反思：

紙是小朋友最常見的學習用具，也是最不起眼、最容易浪費的'。爲了讓孩子們珍惜和愛護紙，這次活動的作用相當的大，孩子們在活動中觀看了有關浪費的資料和數據，在他們心裏有了一定的準備，然後發散他們的思維：“怎樣珍惜我們的紙？”孩子們的答案固然千奇百怪，但是他們都動了腦筋，投入了其中，想了不少的辦法，當然也有不少的好點了，再讓他們把點子運用實際，動手操作，作品不一，也十分的有新意，看着孩子的“精心設計”，老師笑了，孩子們也笑了.