幼兒園小班科學教案:有用的紙
作爲一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班科學教案:有用的紙,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班科學教案:有用的紙1
目標:1、認識各種各樣的紙,感知不同質地的紙。
2、瞭解紙的一般用途,懂的愛惜紙。
活動準備:紙製品:風車若干,燈籠。
活動過程一、觀看紙製品,引起幼兒的興趣1、出示風車教師:小朋友,看看這是什麼?(風車)教師讓風車轉動起來。可以請幼兒玩一玩。
2、出示燈籠教師:你們知道風車和燈籠都是用什麼製作的嗎?(紙)二、感知不同質地的紙1、出示報紙、掛曆紙、白紙、卡紙、水粉紙教師:小朋友,你們看一看,這些紙是一樣嗎?它們看上去有什麼不一樣?
2、請你們摸一摸,這些紙摸上去有什麼不一樣?感覺怎樣?(讓幼兒感覺出光滑和粗糙,硬和軟,厚薄等不一樣。)三、瞭解紙的'用途1、教師:你們知道這些紙有什麼用嗎?(寫字、印書、包裝、摺紙等)2.教師:你們還在哪裏見過這些紙和紙做的東西。
請小朋友找一找我們的教室裏,有什麼是紙製品,幼兒自由討論。
四、讓幼兒懂得愛惜紙1、教師小結:小朋友,紙給我們帶來這麼多的用處,我們要愛惜紙和圖書,節約用紙。
2、幼兒玩風車。
幼兒園小班科學教案:有用的紙2
活動目標:
1、認識各種各樣的紙,感知不同質地的紙。
2、瞭解紙的一般用途,懂的愛惜紙。
活動準備:紙製品:風車若干,燈籠。
活動過程
一、觀看紙製品,引起幼兒的興趣
1、出示風車教師:小朋友,看看這是什麼?(風車)教師讓風車轉動起來。可以請幼兒玩一玩。
2、出示燈籠教師:你們知道風車和燈籠都是用什麼製作的嗎?(紙)
二、感知不同質地的紙
1、出示報紙、掛曆紙、白紙、卡紙、水粉紙教師:小朋友,你們看一看,這些紙是一樣嗎?它們看上去有什麼不一樣?
2、請你們摸一摸,這些紙摸上去有什麼不一樣?感覺怎樣?(讓幼兒感覺出光滑和粗糙,硬和軟,厚薄等不一樣。)
三、瞭解紙的用途
1、教師:你們知道這些紙有什麼用嗎?(寫字、印書、包裝、摺紙等)
2.教師:你們還在哪裏見過這些紙和紙做的東西。
請小朋友找一找我們的教室裏,有什麼是紙製品,幼兒自由討論。
四、讓幼兒懂得愛惜紙
1、教師小結:小朋友,紙給我們帶來這麼多的用處,我們要愛惜紙和圖書,節約用紙。
2、幼兒玩風車。
幼兒園小班科學教案:有用的紙3
活動目標
1、認識各種各樣的紙,感知不同質地的紙。
2、瞭解紙的一般用途,懂的愛惜紙。
活動準備
紙製品:風車若干,燈籠。
活動過程
一、觀看紙製品,引起幼兒的興趣
1、出示風車教師:小朋友,看看這是什麼?(風車)教師風車,讓風車轉動起來。可以請幼兒玩一玩。
2、出示燈籠、教師:新年到了,我們把這燈籠掛在教室裏可真漂亮呀!小朋友喜歡嗎?
你們知道風車和燈籠都是用什麼製作的嗎?
二、感知不同質地的紙
1、出示報紙、掛曆紙、白紙、卡紙、水粉紙教師:小朋友,你們看一看,這些紙是一樣嗎?它們看上去有什麼不一樣?
2、請你們摸一摸,這些紙摸上去有什麼不一樣?感覺怎樣?
(讓幼兒感覺出光滑和粗糙,硬和軟,厚薄等不一樣。)
三、瞭解紙的用途
1、教師:你們知道這些紙有什麼用嗎?
(寫字、印書、包裝、摺紙等)
2.教師:你們還在哪裏見過這些紙和紙做的東西。
請小朋友找一找我們的教室裏,有什麼是紙製品,幼兒自由討論。
四、讓幼兒懂得愛惜紙
1、教師小結:小朋友,紙給我們帶來這麼多的用處,我們要愛惜紙和圖書,節約用紙。
2、幼兒玩風車。