雲朵麪包幼兒園大班語言教案大綱

　　文本解讀:

這是一個純粹的童話,一本關於家的圖畫書,一個溫馨的香氣四溢的故事.

下雨天的早晨,一片陰霾,兩個穿着黃雨衣的孩子,讓陰天變得可愛.於是奇蹟發生了,掛在樹上的雲朵被孩子摘回了家.媽媽把雲朵揉進麪糰裏,做成了雲朵麪包.吃了雲朵麪包的"我們",竟然飛了起來.

天仍然下着雨,生活還是依舊,但因爲有了雲朵麪包,因爲有了童話的神奇,生活變得不再那麼不堪忍受.雨停了,雲朵被陽光染成了粉色,孩子們吃着好吃的雲朵麪包.從此,他們幸福地生活在一起……

　　教學目標:

1.能理解故事的主要內容,初步感受溫馨的力量,試着品味最日常的生活.

2.培養學生閱讀的興趣,能主動地閱讀書籍,並能及時提問與思考.

3.激發學生的想象力,讓大家理解童話,期待現實生活中的神奇.

4.通過共同理解"奇妙,小心翼翼,香氣騰騰,忽忽悠悠,密密麻麻,膽戰心驚"等詞語,讓學生分享閱讀的快樂.

　　教學難點:

如何讓學生進入情景,和小貓一家共同體驗奇妙的旅程.從童話故事中獲得真正的快樂,體會家的溫暖,瞭解麪包的製作過程.

教學重點:

喜歡雲朵麪包,喜歡小貓一家,從而喜歡閱讀《雲朵麪包》,以致喜歡閱讀.

教學時間:一課時

　　教學過程:

　　一,創設情景,認識人物,提出問題

1.小朋友們喜不喜歡吃麪包 喜歡吃什麼麪包 有沒有吃過雲朵做的麪包

2.今天我們一起來讀一本好看的圖畫書,名字叫《雲朵麪包》(出示圖書)

(1)你們看到了什麼

封面上這座屋子裏住着小貓一家.天空陰沉沉的,屋外的小樹枝上掛着 窗戶的玻璃上有 透過窗戶,看到誰睜開了一隻眼睛 旁邊睡着的是誰

(2)介紹作者:韓國的白嬉娜阿姨創作.這是她用手工布藝,剪紙拼貼等技法創作的美麗的想象故事哦.

(3)介紹攝影:金鄉壽,他把雨天的照片排得異常生動,讓大家想起在雨中玩耍的感覺.

(4)開始閱讀:咱們的故事就發生在這樣的陰天.

　　二,分享故事情節,激發讀書興趣

1.翻開扉頁,引導學生看圖.

師:陰沉沉的天空飄着雨,一朵白雲飄落下來.大家誰能來形容一下,你們看到的雨是什麼樣的雨

(大雨,毛毛雨……)

2.翻開第一頁,引導學生觀察插圖.

師:清晨,我從夢中醒來.睜眼一看,窗外正下着雨.讓我們猜猜看,這個 "我"是誰

(小貓)

3.翻開第二頁,引導學生觀察圖

師:我從夢中醒來了,這個我真的是小貓."我"醒來的時候,弟弟和爸爸都還在睡覺呢!(引導學生看貓弟弟的鼻涕,貓爸爸的嘴巴).而我身邊的杯子已經掀開了一角.大家猜猜看,是誰已經起牀了

(媽媽)

4.翻開第3頁,引導學生觀察圖.

師:大家猜對了,原來媽媽早已經起牀了.這時候,媽媽正在廚房裏爲我們全家作早餐呢.大家看看牆上的鐘,才幾點鐘

(7點半還不到)

師:對了,7點半還不到呢.媽媽穿着圍裙在廚房裏爲全家坐早餐的.情形大家有沒有見過 是不是覺得書裏的媽媽和我們自己的媽媽很像

師:我叫醒了弟弟.我們穿上了黃色的雨衣,準備一起走到屋外.

5.翻開第4頁,引導學生看圖

師:我和弟弟,擡起頭,仰望天空,看了好久好久.我們想,下雨天,也許會有一些奇妙的事情發生吧 小朋友們,下雨的時候你們會想些什麼呢 是不是

也像小貓一樣期盼着有些奇妙的事情發生

(生:我會想……)

師:我和弟弟正在仰望天空的時候,突然發現……"咦,這是什麼呀 "原來樹枝上掛着一朵小小的……

生:白雲(雲朵)

師:於是,我把弟弟架在肩膀上,我們要把白雲拿下來.

6.翻開第5頁,引導學生看圖.

師:回到家,我和弟弟小心翼翼地把雲朵捧在手上,遞給媽媽.(同時做出小心翼翼捧出白雲的動作.)小朋友們想想看,爲什麼我們要小心翼翼

(生:因爲雲朵好輕好輕.)

7.翻開第6頁,引導學生看圖,瞭解雲朵麪包的製作過程.

師:媽媽接過我們手中的雲朵,放進大碗,倒入牛奶和水,放入酵母,鹽和糖.先輕輕地揉成大面團,再揉得小小的,圓圓的,放進烤箱.這時候,媽媽對我和弟弟說:"再等45分鐘就好了,這是今天的早餐噢!"大家想想,要是你是小貓,在這漫長的45分鐘裏,你會做些什麼

(生:玩,做作業,畫畫,看動畫片,等得很着急,怎麼還沒有做好 )

8.翻開第7頁,引導學生看圖

師:爸爸起晚了,來不及等麪包烤好,就急匆匆地拿起公文包和雨傘,慌慌 張張地向公司跑去了.(引導大家看爸爸急匆匆的樣子和狼狽的表情) 媽媽好擔心爸爸:"不吃飯會餓的……"

9.翻開第8頁,引導學生看圖.

師:45分鐘終於過去了,廚房裏飄來陣陣清香.媽媽輕輕打開烤箱.這時候,奇妙的事情發生了……大家看看,發生了什麼奇妙的事

(生:麪包飄了出來.)

師:對了,雲朵麪包忽忽悠悠地從烤箱裏飄了出來.我站到凳子上都夠不到呢!大家看看,弟弟和媽媽這時候都在做什麼呢 他們的表情說明了什麼

(生:媽媽和弟弟的口水都要流出來了……)

10.翻開第9頁,引導學生看圖.

師:吃了雲朵麪包後,奇妙的事情發生了,大家說說看,發生了什麼奇妙的事 (吃了雲朵麪包,我們也忽忽悠悠地飄了起來.)

(生:吃了雲朵麪包,大家都飛了起來.)

師:大家看看,媽媽,弟弟和我是怎樣的動作和表情

(生:媽媽手裏端着咖啡,忽忽悠悠地飄了起來,弟弟的臉上驚奇無比,"我"的嘴裏滿滿地塞着一口麪包,像只鳥一樣的飛了起來.)

11.翻開第10頁,引導學生看圖.

師:吃完了雲朵麪包,我們想起了這時候正趕去上班的爸爸."爸爸一定很餓了."弟弟說,我提議道:"我們給他送麪包去吧."於是我們把麪包裝進袋子,打開窗戶,和弟弟一起忽忽悠悠,忽忽悠悠地飛了出去.

12.翻開第11頁,引導學生看圖.

師:我和弟弟穿着黃雨衣,拿着傘,飛在空中,到處找爸爸.大家想一想,我和弟弟這時候會說些什麼啊

(生:下面哪一個纔是爸爸 爸爸在哪 )

師:弟弟問,爸爸已經到公司了嗎 我說,不會的拉.看,車都塞在路上了.

13.翻開第12頁,引導學生看圖.

師:我們呢在密密麻麻塞滿了車的馬路上找到了爸爸.他坐的公交車裏擠滿了人,就像裝滿豆芽的盒子.大家看一看,找一找,能看到爸爸在哪裏嗎

(指出來)

14.翻開第13頁,引導學生看圖.

師:我和弟弟飛到了爸爸乘坐的那輛被堵的公交車面前."爸爸,爸爸!""喵!"這時候爸爸是怎麼回答的

(生:"誰啊 誰在叫我 ")

師:"我"和弟弟把雲朵麪包遞給了爸爸,看到我們從窗戶裏遞進來的麪包,乘客們都驚訝得張着大嘴巴說不出話來了.爸爸拿着麪包,看了又看……哇,吃了雲朵麪包的爸爸竟然也飄飄悠悠地飛了出來.

15.翻開第14頁,引導學生看圖.

師:爸爸像打鳥一樣呼呼地飛着,飛得好高好高哦!大家看爸爸飛出去的背影,像不像一隻大鳥

16.翻開第15頁,引導學生看圖.

師:爸爸總算及時飛進了辦公室,坐在辦公桌旁,打開電腦,爸爸擦着汗,真是萬幸啊,還差一分鐘就九點了.這時候,爸爸的馬祕書給爸爸送來了一杯咖啡:"先生,早上好!"我和弟弟飛在爸爸窗戶外面,看到這一切,一顆懸着的心終於落地了.大家想想看,我的弟弟這時候會想些什麼

(生:爸爸終於到了,真是萬幸……)

17.翻開第16頁,引導學生看圖.

師:我們又一次飛到了高樓的上面,天上的雨停了,我們膽戰心驚地避開電線.停在電線上的鳥兒,看到了我們……大家想想,你要是鳥,你會說什麼

(生:貓怎麼會飛啊 ……)

18.翻開第17頁,引導學生看圖.

師:我們輕輕地落在屋頂上.雨剛停,天上的白雲就一片一片地飄起來.弟弟說:"好餓哦."我說:"這是因爲在空中飛累了,我們再吃一個雲朵麪包好不好 "說着,我和弟弟又吃了一個麪包.謝謝小云朵,雲朵麪包真好吃.

　　三,彩泥遊戲,分享親情

師:大家喜歡這個雲朵麪包的故事嗎 想不想吃雲朵麪包 讓我們在課外動手做一個好吃的白雲漢堡包,好嗎 我們可以把自己親自做的漢堡包送給自己的媽媽好嗎 讓我們一起感謝媽媽對我們的愛和照顧.

(材料準備:準備兩塊同樣大小的金黃色彩泥,一塊綠色彩泥,一塊蛋黃色彩泥,少許白色彩泥.)