【精華】幼兒園教案模板合集4篇

作爲一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教案 篇1

一、活動目標

1、能夠大膽地說出吃過的早餐的名稱、味道及進餐後的感受。

2、瞭解吃早餐對身體健康的重要意義，養成每天吃早餐的好習慣。

3、樂於與同伴合作，製作出營養的早餐。

二、活動準備

1、小份的早點

2、包子、饅頭、雞蛋等食品的圖片

3、紙黏土，橡皮泥等材料

三、活動過程

1、教師發放小份早點，請幼兒品嚐，引出今日主題

教師：小朋友，你們早餐會吃什麼食物呢？

教師：這些食物的味道是什麼樣的？

教師：吃了早餐後你們是什麼感覺呢？

2、教師出示食品圖片，引導幼兒拓展談話範圍

（1）教師爲幼兒講述各種各樣的早餐。

（2）鼓勵幼兒自己討論自己最喜歡吃的早餐。

（3）教師引導幼兒思考，我們爲什麼要吃早餐？（早餐的多種多樣化，味道和營養也各不同，吃了早餐我們才能快快長身體，纔有力氣做各種事情。）

3、幼兒集體合作，製作營養的早餐

（1）教師發放手工製作材料，請幼兒以組爲單位制作營養早餐，教師巡視指導。

（2）教師依次展示每組製作的早餐，同事每組推薦一名幼兒進行講解，教師做評價。

四、活動延伸

（1）在美工區投放紙黏土等手工材料，供幼兒自由探索，製作出各種各樣的營養餐。

（2）請幼兒回家和爸爸媽媽一起製作一週的營養早餐，並和大家分享或展示。

五、活動總結

首先幼兒給隨教師的指導，熟悉兒歌《營養早餐》知道早餐會給自己帶來什麼好處，接着通過情感教育，教育幼兒不浪費，養成吃早餐的好習慣，再通過自己的親手製作過程領悟早餐的來之不易，同時還斷料了幼兒的動手能力！

幼兒園教案 篇2

活動目標

1、理解他人生氣的原因。嘗試用各種正確的方式排解不開心的情緒。

2、感受豁達開朗的快樂，逐漸養成積極樂觀的生活態度。

活動準備

1、製作電腦多媒體課件PPT。

2、相關前期活動“說說你的煩心事”，幼兒通過繪畫、簡單文字等形式記錄自己的煩惱事，教師將幼兒的這些煩心事做成一個記錄本。

3、改編故事《消氣商店》(附後)。

活動過程

一、激發興趣

1、(播放鞭炮聲)師：這是什麼聲音?人們遇到什麼事情會放鞭炮?(告訴幼兒一家新商店開張了。正在放鞭炮。)

2、猜猜“開心商店”會經營什麼。

二、設問想象

A／1.師：熊哥哥怎麼了?(PPT播放熊不開心的圖片)

2.播放錄音。(以熊哥哥的口吻說：我拳擊比賽輸了，覺得非常失望。)

3.教師解釋什麼是拳擊比賽。

4.師：熊哥哥該怎麼辦?如果你是小狐狸，會想什麼辦法幫熊哥哥消氣?

5.師：看看小狐狸用的是什麼辦法。(PPT出現熊哥哥打沙包的圖片)

6.師：狐狸想的這個辦法好嗎?爲什麼?(啓發幼兒瞭解打沙包不僅能讓熊哥哥的心情得到釋放，而且還能鍛鍊他拳擊的本領。遇到困難，應該想辦法解決，而不是退縮。)

B／1.師：鵝小姐有什麼煩惱?(PPT出示鵝小姐不開心的圖片，請幼兒猜測設想。)

2.師：如果你是小狐狸，會想什麼辦法幫鵝小姐減肥呢?

3.師：看看小狐狸用的什麼辦法，這個辦法好嗎?爲什麼?(PPT演示小鵝跳繩的圖片)

4.師：聽聽鵝小姐是怎麼說的。(播放錄音，以鵝小姐口吻說：每天跳繩100下。相信我一定能減肥成功，穿上漂亮的花裙子哦。)

C／1.師：兩隻小老鼠怎麼了?(PPT出示小老鼠吵架的圖片，請幼兒猜測。)

2.播放錄音。(以小老鼠口吻告訴幼兒他們吵架了。)

3.師：請你來想個辦法讓他們快樂起來。

4.師：你們都講得不錯，我們看看小狐狸用的什麼方法。(播放PPT圖片，狐狸請他們聽音樂，舒緩心情。)

D.完整講述改編的故事《開心商店》。

三、提升經驗

1.師：小動物的麻煩事都解決了，那如果你今後碰到這樣的情況，你會解決嗎?

2.師：我們小朋友也有一些煩心事，讓我們也爲他們出出點子，讓他們開心。(出示記錄本，請幼兒述說自己記錄的煩惱事。)

3.幼兒自由討論，爲同伴解決煩惱。

4.小結：人人都會有不開心的時候，如果你碰到不高興的事了，可以把不開心的事情告訴老師、爸爸、媽媽或小朋友。他們會勸你、安慰你，你的心裏就會好受些。你也可以看會兒電視，聽會兒音樂，玩玩玩具。看看書等。如果別人惹你生氣了，你就要想想別人對你好的時候，原諒別人。如果我們保持開心的心情，就會變得快活，身體也就更健康。

活動延伸

科學探索區：選擇不同樣子的五官粘貼各種表情。

語言區：(1)故事《開心商店》圖片，動物頭飾，服裝等。(2)連線：幼兒觀察上一排的圖，說說小朋友遇到了什麼難題。怎樣幫助他們。用線連起來。 美工區：(1)塗色：黑白圖片，蠟筆。(2)用冷暖兩種顏色表示不同情緒。(3)表情娃娃：白塑料瓶，記號筆，毛線繩，製作各種瓶娃娃。

幼兒園教案 篇3

活動目標

1、瞭解故事講述的主要內容。

2、知道了怎樣走過街天橋，讓幼兒認識過街天橋，瞭解過街天橋的用途。培養幼兒的安全意識。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的.習慣，學說普通話。

教學重點、難點

從過街天橋的故事中，讓幼兒知道遵守交通規則的重要性，並引申出一些在交通中應注意的其他問題。

活動準備

各種漂亮的過街天橋的圖片

活動過程

過程一：導入

教師向幼兒提問：我們每天在大街上看見的各種橫跨大街的橋叫什麼名字？它們是用來做什麼的？

過程二：熟悉故事

1、 老師首先把故事全文向幼兒朗讀一遍，讓幼兒知道今天要講的主要內容。

2、 掛出各種漂亮的圖片，並對幼兒一一講它們的漂亮外形，這些橋出現的好處，進一步幫助幼兒瞭解故事內容。

過程三：講故事

1、讓幼兒跟讀一遍故事內容，以加強記憶

2、 讓小朋友們講一些自己看到天橋、經過天橋時發生過的有趣的故事

過程四：表演故事

請小朋友們表演幫助老爺爺，老奶奶過天橋時的情景

教學反思

以天橋爲基礎，展開討論，我們以後在過天橋時要注意什麼問題？談小朋友的理想，如將來他們如何造出更漂亮的天橋等。讓小朋友們在回家後告訴其他小朋友以後過天橋街要走天橋，我也希望有機會可以帶小朋友們去參觀一下學校附近的天橋，這也是本土教育的一個很好的條件，讓幼兒可以看到更多在他們身邊有很多很美的東西！

小百科：天橋是路口或交通繁忙路線的上跨橋，火車站裏爲了旅客橫過鐵路而在鐵路上空架設的橋。

幼兒園教案 篇4

　　活動目標：

1、知道猜燈謎是我國元宵節的一種習俗。

2、產生對猜謎活動的興趣。

3、嘗試動腦筋猜燈謎，並學習自己喜歡的謎語。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

5、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

1、貼有燈謎的花燈若干

2、元宵節猜燈謎視頻一段

3、謎語若干

　　活動流程：

1、觀看視頻，知道猜燈謎是我國元宵節的一種習俗。

小朋友，我們一起來看一下，這邊人山人海，這麼熱鬧，大家都在玩些什麼?(賞花燈、猜燈謎……)

師小結：大家這是在賞花燈、猜燈謎，新年過後正月十五即是元宵節，每年的這天晚上，人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎，如果猜對了燈謎還有小禮物派送，小朋友看大家多麼開心啊!

2、請幼兒自由賞燈，發現燈謎，激發猜謎的興趣。

出示貼有燈謎的花燈

今天，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小朋友可以自由觀賞，觀賞完之後告訴老師這些花燈與以往花燈有什麼不同的地方?(引導幼兒發現：花燈上面貼有謎語)

花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語，需要小朋友把謎底猜出來，大家願意猜燈謎嗎?(揭示課題，激發幼兒學習興趣。)

3、玩猜燈謎遊戲，教師隨意選擇花燈，引導幼兒來猜，並有小禮品派送。

4、遊戲：比一比

出示謎語，比比哪個幼兒猜得又對又快。

5、引導幼兒學習自己喜歡的謎語。

　　活動延伸

1、請幼兒將學會的謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底。

2、在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的遊戲。

小結及反思：本次活動,孩子們在喜慶熱鬧的元宵節氛圍下,快樂的玩有效的學,整個過程都是以孩子爲主體,充分調動了孩子學習知識經驗的積極性,效果極好!

小百科：元宵節，又稱上元節、小正月、元夕或燈節，爲每年農曆正月十五日，是中國的傳統節日之一。正月是農曆的元月，古人稱“夜”爲“宵”，正月十五日是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五爲“元宵節”。根據道教“三元”的說法，正月十五日又稱爲“上元節”。元宵節習俗自古以來就以熱烈喜慶的觀燈習俗爲主。