【必備】幼兒園教案10篇
作爲一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園教案10篇，歡迎大家分享。
幼兒園教案 篇1
一、內容與要求：
⒈知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。
⒉瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
⒊通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點：
知道三八節，並用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準備：
⒈一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
⒉幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
⒊通知媽媽參加活動。
⒋媽媽準備發言。
四、活動過程：
（一）主持人引出活動
（二）慶祝活動
⒈在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。
說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。
⒉活動進行。
（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
（2）按節目單表演節目。
說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽爲自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。
（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛
（4）個別媽媽表演本領
老師小結：我們的媽媽真能幹、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”
（5）媽媽說心聲。
（6）幼兒與媽媽一起遊戲。
（7）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。
（8）媽媽遊戲——搶椅子
（9）集體表演《我的好媽媽》
說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的**。也是慶祝會的**，教師的引導和激發尤爲重要。教師可作爲主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。
（三）關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛
（四）送禮物
說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時製作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，製作禮物也可以放在慶祝活動前進行。
（1）祝賀，送禮物
說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。
（2）給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。
（五）建議
以後，可產生幼兒的“我幫媽媽”紀事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進一步關心媽媽。
五、活動反思
今天我班幼兒的出席率是100％。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動，說明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。
本次活動的亮點：
幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家裏要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。
孩子們在活動中，表演了許多的節目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。
平時比較內向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽無憂，上臺表演節目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵是分不開的。
孩子們和媽媽一起做遊戲，在和媽媽共同遊戲中，體驗到了快樂。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的遊戲中，一直爲媽媽加油，每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室裏一片歡聲笑語，母子情感得到了昇華。
在送禮物的環節中，孩子們都爲媽媽送上了自己製作的一份小禮物，並說了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。
幼兒園教案 篇2
活動目標：
1．認識勞動工具，激發幼兒對勞動的熱愛。
2．引導幼兒學習觀察技能，培養幼兒觀察的持久性。
3．願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4．培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備：
1．整理種植園地(地勢稍高一些)。
2．勞動工具：鍬、鏟、水壺、塑料薄膜等。
3．草莓秧苗。
4．設計觀察記錄表。
活動過程：
1．回憶吃草莓的情景，激發幼兒種草莓的願望。
2．幫助幼兒認識草莓秧苗，知道草莓秧苗是生長在泥土中的。
3．引導幼兒認識勞動工具：鍬、鏟、水壺等，並瞭解各自的勞動用途和方法。
4．組織幼兒開展種植活動。(主要以教師爲主，幼兒重點了解種植的過程)
(1)組織幼兒觀察教師種植過程：
整理地塊--鋪塑料薄膜--栽草莓--澆水
(2)幼兒參與種植活動
(3)引導幼兒觀察勞動工具在活動中的使用方法。
5．組織幼兒學習記錄種草莓的活動過程。
6．延伸活動：
(1)組織幼兒觀察草莓的生長情況，並學習照料活動，如：除草、澆水等。
(2)作觀察記錄。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園教案 篇3
益智區：
1.圖形找家
活動目標：
1.鞏固複習各種圖形。
2.在活動中結合英語課教授的圖形名稱，複習英語單詞。
活動材料：
木製圖形拼板
活動規則：
1.按木板上所示顏色、圖形形狀找到相應的圖形。
2.結合英語課所學的各種圖形英語單詞，兩人一組，一人提問：What shape is it?
一人回答：It is…(三角形、正方形、圓形、長方形)
2.拼圖
活動目標：
1.會拼搭簡單的圖片。
2.培養幼兒的觀察力及耐心。
活動材料：
各種拼圖片（橘子、蘋果、葡萄）
活動規則：
幼兒自主遊戲
英語區：
1.穿衣服
活動目標：
1.複習各種所學單詞。
2.句型What is it?練習
活動材料：
1.圓形圖片（衣服上的花案），上有英語單詞圖片。
2.吹塑紙剪成的衣服
活動規則：
1.兩人一組
2.將圖片朝下，放於衣服花案輪廓處
3.由兩名幼兒相互提問What is it? (this)
4.說對者將圖案朝上放
5.最先翻完者爲勝利者
2.摘果子
活動目標：
1.複習單詞與句型練習
2.練習紐鈕釦的能力
活動材料：
1.軟泡沫製成的水果，上有英語單詞
2.籃子
3.水果樹（上有鈕釦）
活動規則：
1.幼兒可多人遊戲，兩人一組
2.首先將各種果子扣到水果樹上，並練習句型What do you like? I like……
3.摘果子的時候再換另外的句型提問 What is it?
美工區：借型想象
活動目的：
1.培養幼兒的想象力
2.培養幼兒的動手能力及對美工活動的喜愛之情
活動材料：
畫畫紙（上有圓形）、蠟筆
活動規則：
1.幼兒根據所提供的圓形，在此基礎上進行想象添畫。
2.將幼兒的作品展示出來。
3.此活動是上次公開活動的延伸活動。
建構區：雪花片
活動來源：託班時由於孩子年齡較小，對於雪花片只會隨意的擺弄。隨着孩子年齡與能力的提高，孩子會根據自己的想象與創意進行拼搭，並形成了一定的框架。
活動材料：
雪花片
活動目的：
1.發展幼兒的想象能力。
2.培養幼兒的動手能力及與同伴的協作意識。
活動規則：幼兒可根據自己的想象與經驗，利用雪花片進行拼搭。
幼兒園教案 篇4
設計思路
我心裏的一棵大樹，它枝繁葉茂、它魁梧高大，它保護我的健康成長，我心裏喜歡的大樹啊！請你將這個世界都遮罩在你的懷抱下！讓人在你的懷抱下健康、開心的生活。爲人類抵擋寒風、塵埃。通過本次教育活動，讓幼兒明白大樹在地球上的作用，認識到環保的必要性，從小養成很好的環保習慣。
活動目標
1、學會做觀察記錄。
2、複習12以內的點數。
3、認讀樹名。
4、通過對園內各種樹木的觀察、探索、發現和了解，使幼兒產生保護樹的慾望，說出爲何喜歡它。
5、學會主動關心照顧小樹或大樹。
活動準備
1、幼兒卡（幼兒姓名、性別、年齡）。
2、課前對園內樹木進行觀察，不同樹上都掛有樹牌。
3、彩筆、圖畫紙、鉛筆。
4、小桶。
活動過程
1、在觀察園內不同樹種的情況下，開展自由討論：你看到哪些樹？它是什麼樣子的？叫什麼名字？提問：用幼兒已有的經驗描述，不同的外形特徵，你喜歡什麼樹，它是什麼樣子。
2、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察，引導幼兒仔細觀察，從上到下，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細高矮、大小、長短、形狀、顏色等。討論提問：你喜歡哪些樹？爲什麼喜歡？你如何對待它？
3、領養小樹或大樹活動，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹，與大樹擁抱感知粗細，與小樹牽手，給小樹澆水。
4、觀察記錄：用不同的方式記錄所觀察到的樹種（根據樹葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開花）；記錄小樹家的踐線圖。
5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數量，讓幼兒學習點數。
6、把自己喜歡的樹畫下來，並畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放
在活動室展區展覽。
7、讓幼兒說出樹木的本領（平衡生態、淨化空氣、阻隔噪音等作用）。
8、樹木是我們人類的好朋友，我們應該怎樣對待它們？
9、引導幼兒合理、大膽想設，並能用比較完整的語言表達自己的觀點。 教師：假如世界上沒有了樹木會怎麼樣？
小結：人類離不開樹木，樹木是我們的好朋友。假如沒有樹木，空氣污染會更厲害；假如沒有樹木，沙塵會讓我們的環境變得很糟糕；假如沒有樹木，就會有泥石流把房子沖垮......
活動延伸
組織幼兒觀看樹木給人類帶來的種種好處的多媒體錄像。
活動反思
通過這次活動使幼兒認識到樹木的重要性，愛護樹木，保護樹木的迫切性。但幼兒在日常生活中對愛護環境，愛護花草樹木，還未達到本質上的認識。愛護環境，教師應從日常生活的點點滴滴抓起，從小事做起，纔會收到事半功倍的效果。
幼兒園教案 篇5
活動目標
1、能正確的感知數字7，知道它們能表示物體的數量。
2、能安靜的傾聽老師和同伴的講話，以及能情緒愉快的參加小組活動的習慣。
活動準備
音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。
活動過程
（一）遊戲捕魚
1、教師：今天天氣真好，貓媽媽帶你們一起出去玩吧！看我們來到哪裏啊？（小河）讓我們一起來釣魚吧！
2、個別幼兒講述釣了幾條魚，並送到相應的籃子裏。
3、集體送魚。
（二）認識數字7
1、教師：小鴨子想吃魚，我們看看來了幾隻小鴨子？小鴨子和小魚哪個多？小鴨子能吃飽嗎？那有什麼好辦法？《添上一隻鴨子》，又遊走一隻小鴨子，現在哪個多？要讓他們數量一樣多有什麼好辦法？《去掉一條魚》
2、教師：數字7象什麼？數字7除了表示7只小鴨還可以表示什麼？
（三）遊戲貓捉老鼠
1、教師：聽，誰的聲音？（老鼠）教室裏有許多的老鼠，請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。
2、幼兒操作
（四）聽音樂玩遊戲（貓捉老鼠）
幼兒園教案 篇6
一、設計意圖：
爲弘揚民族文化，讓幼兒體驗我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈嚮往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，我園定於2月10日在幼兒園舉辦傳統活動“龍年新春鬧燈會”，以此養成幼兒尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統節日文化，使其在幼兒心中樹起民俗文化之根，從而進一步體驗集體遊戲的歡愉。
二、各年級活動目標及流程：
大班年級
活動目標：
1、在元宵節活動中能表現出探究的意識，發現元宵節活動的新鮮事，有趣事；學習收集與元宵節活動相關的資料，鍛鍊幼兒通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力；在活動中培養幼兒分工合作、積極參與、樂於表現的意識和樂於與他人分享的態度。
2、體現“低碳、環保”的特色，展示我園綠色文化教育風貌，傳承弘揚民族文化，激發全體師生熱愛幼兒園，創造和諧穩定的園文化環境。
3、進一步激發幼兒獨立動手操作的能力，發展其想象力和創造力。
活動準備：
1、製作花燈的各類廢舊材料；
2、教師準備好若干燈謎；
3、幼兒儲備元宵節相關知識；
活動流程：
講一講、猜一猜（教師講解元宵節的來歷、意義以及主要的風俗習慣，組織幼兒開展猜燈謎活動）——說一說、做一做（班級部分幼兒交流元宵節的來歷，講講關於元宵節的故事，喜慶的詞語和與“龍”有關係的詞語，與父母、長輩一起動手製作元宵花燈）——玩一玩、樂一樂（各班幼兒盡情玩花燈，賞花燈）。
中班年級
活動目標：
1、知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；
2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；
3、感受與老師、小朋友一起做元宵、吃元宵、玩花燈的快樂。
活動準備:
1、佈置與元宵節相對應的環境。
2、麪粉,筷子,小碗,檯布,一次性手套。
3、幼兒自帶的花燈。
活動流程:
幼兒攜自帶花燈在班級內自由玩燈——暢談元宵節,知道它的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)——家長與幼兒合作做元宵——將幼兒做的元宵煮熟，供幼兒快樂地品嚐自己做的元宵——請幼兒做老師的小幫手，一起整理好教室——幼兒攜花燈遊玩。
小班年級
活動目標：
1、通過“戲燈樂”活動，增進幼兒園與家庭的關係。和家長朋友們重溫兒時玩燈、戲燈的樂趣，體驗參加親子活動的樂趣，傳承弘揚民族節日文化。
2、感受集體活動的快樂。
活動準備：
1、 幼兒自備各種花燈；
2、 準備好2—3個親子小遊戲；
活動流程：
幼兒和家長攜花燈來園玩一玩花燈——進各自班級講一講元宵節的風俗習慣（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），說一說自己的花燈——做一做好玩的遊戲——攜燈玩一玩。
幼兒園教案 篇7
一、主題的來源
蘋果是孩子們非常喜歡的一種水果之一，因此孩子對水果特別感興趣。在孩子吃水果時，他們會相互議論水果的味道及顏色；在試園的`過程中，一次，進行玩泥遊戲，孩子們在家長的帶領下，認真的動手操作着，王雅雯小朋友喊了一聲，姥姥你看我捏了一個大蘋果，此時的蓋瀟雲也不示弱，馬上接着說了一句，哎，我還愛捏了個很大很大的紅蘋果。這時。崔慶蕭、張英新也拿着他們手裏的大蘋果跑來說：我這個是紅香蕉、我這個是紅富士、看着孩子們對蘋果這麼感興趣，聯想着在他們在生活中存在着許多孩子只喜歡吃蘋果，不愛吃飯的現象。爲此我們想通過對蘋果活動的認識 ，讓幼兒瞭解蘋果的有關知識。正確的認識蘋果，培養幼兒良好的飲食習慣。
我們通過這個主題，不僅僅是希望孩子瞭解蘋果的有關知識，更重要的是希望在這個研究過程中，通過孩子饒有興趣地參與，學習對事物的觀察和分析，學會及一反三，並掌握一些合作解決問題的方法和獨立的動手能力。
二、主題教育目標的預設
1、情感目標：通過生動活潑的活動，讓幼兒瞭解有關蘋果的知識。
2、態度目標：鼓勵幼兒積極主動參與集體活動，培養幼兒關心集體的品質。
3、能力目標：通過繪畫、泥工、紙工，充分表現幼兒對蘋果的認識。
4、知識目標：瞭解蘋果的種類和知識，闊大孩子們的知識面。
5、技能目標：培養幼兒初步的觀察能力和創造能力。
三、主題思考網絡預設
蘋果是什麼樣的
蘋果
蘋果的內部特徵
蘋果的外部特徵
製作蘋果
蘋果的種類
蘋果有什麼作用
蘋果從哪裏來
購買活動
種植活動
親子活動
蘋果飲食
蘋果籽的功能
治 病
哦大蘋果
美 容
蘋果皮的功能
健康教育
烹飲
蘋果的生長
施 肥
開 花
結 果
育 苗
四、主題活動網絡預設
健 康
哦大蘋果
社 會
語 言
1、談話：我喜歡吃的蘋果
2、謎語：蘋果
1、 故事：孔融讓梨
2、 參觀：我們的果園
3、 談話：怎麼挑選蘋果
1、 蘋果的營養
2、 如何吃蘋果
3、 遊戲：摘果子
1、 蘋果超市
2、 娃娃家
3、 水果店
蘋果
1、協助孩子收集各類有關蘋果的資料
2、引導孩子認識蘋果、
如何吃蘋果。
區域活動
家園結合
藝 術
哦大蘋果
日常生活
1、收集各種不同類型的蘋果資料，在室內外設立蘋果展區
2、剪貼各種蘋果資料
3、圖形拼搭蘋果家園
科 學
1、 蘋果是什麼樣的
2、 感知蘋果
3、 蘋果的種類
4、 蘋果可以幹什麼
5、 蘋果從哪裏來的
1、 繪畫：蘋果樹
2、 泥工：蘋果
3、 欣賞：李小多分果果
4、 律動：摘果子
五、主題探究計劃的預設
1、整體計劃：主體探究進程的預設
談話蘋果
1、收集蘋果的圖片、圖書。
收集有關資料 2、尋找蘋果的兒歌、故事。
哦大蘋果
計劃的預設"
參觀果園
1、佈置圖片版面
整理資料 2、佈置主體版面
3、佈置裝飾“蘋果超市”
語言活動
科學活動
藝術活動
計算活動
健康活動
領域教學
哦大蘋果
展示總結階段
1、律動：摘果子
2、談話：我喜歡吃的蘋果
3、展覽活動豐收的蘋果
4、教育評價與反思
周教育計劃預設
主題《蘋果》
本週重點
讓幼兒瞭解蘋果的種類，瞭解有關蘋果的知識。
時間
週一
週二
週三
週四
週五
個 別
工 作
晨練
升旗
滑滑梯
拍球練習
投擲練習
滑滑梯
學習活動
晨談：
蘋果是什麼味道？
哦大蘋果
晨談：
蘋果有那些種類？
晨談：
蘋果是什麼顏色？
晨談：
吃蘋果的好處。
晨談：
如何處理蘋果皮和果核？
觀察個別幼兒的情緒，引導幼兒積極投入活動。
分區活動：
語言區：
幼兒相互講一講自己最喜歡吃的蘋果。
益智區：
玩益智玩具
分區活動：
數學區：
認識1、2、3。
美術區；
觀察各種蘋果
建構區：
玩插塑玩具
分區活動：
語言區：謎語“大蘋果”
數學區：
大小排序
建構區：
玩小花片
分區活動：
美術區：
塗色：好吃的蘋果
益知區：電動玩具
數學區：
複習大小排序
戶外活動：
參觀蘋果超市
“賣蘋果”
生活活動
來園及離園使用禮貌用語，主動招呼客人。
戶外活動
玩沙
踢球
滑滑梯
拍球
玩沙
餐前活動
體操活動
故事欣賞
眼睛操
音樂欣賞
觀看錄象
生活活動
午餐、午休
學習活動
語言活動：遊戲：看看我是誰
音樂活動：
歌曲：大蘋果
語言活動：
兒歌：我是一個大蘋果
音樂活動：
律動：摘果子
語言活動：遊戲：賣蘋果
家長工作
幫助幼兒收集各種蘋果的圖片、兒歌、故事。
戶外活動
哦大蘋果
玩大型玩具
完沙
拍球
扔沙包
參觀花園
離園活動：整理幼兒衣物離園。
幼兒一日活動安排
第 周 星期
一、升旗：
目的：培養幼兒愛祖國的情感，知道如何站立的姿態。
二、晨談：蘋果的味道
目的：讓幼兒說出自己對蘋果的感覺。
三、區域活動：
語言區：幼兒相互講一講自己最喜歡吃的蘋果
目標：1、講述自己所品嚐過的蘋果的味道。
2、能與同伴大膽交往。
益智區：玩益智箱
目標：通過參加有趣的數學活動，引起幼兒學習的興趣。
四、戶外
活動：玩沙
目標：1、讓幼兒在遊戲中感受沙子的性質。
2、培養幼兒的想象力和創造力。
五、餐前活動：體操訓練
目標：訓練幼兒身體的柔韌性，提高身體的協調能力。
六、午餐及餐前活動：教育幼兒飯前要洗乾淨手，不要亂甩水。
七、下午活動：
（一） 語言活動：遊戲“買蘋果”
目標：1、讓幼兒學習遊戲的內容。
2、鼓勵幼兒大膽交往。
過程：1、教師佈置蘋果商店。
2、教授遊戲的玩法。
3、鼓勵幼兒說話要完整。
4、教師引導幼兒進行遊戲。
（二）戶外活動：玩大型玩具
（三）離園活動：收
拾衣物，準備離園。請家長幫助幼兒收集各種酸奶的包裝。
幼兒一日活動安排
第 周 星期
一、滑滑梯
目的：鍛鍊幼兒的腿部肌肉，讓幼兒以愉快的情緒開始幼兒園一天的生活。
二、晨談：蘋果的種類
目的：讓
哦大蘋果幼兒說出自己熟悉的蘋果，並認識新的種類蘋果。
三、區域活動：
數學區：一和許多
目標：1、讓幼兒複習對一和許多的認識
2、能與同伴大膽交往。
美術區：觀察各種蘋果
目標：引導幼兒觀察蘋果的外形，培養對美術的興趣。
四、戶外活動：踢球
目標：1、讓幼兒練習用腳踢球。
2、鍛練幼兒的腿部肌肉。
五、餐前活動：故事欣賞
目標：訓練幼兒的注意能力和聽別人講話的能力。
六、午餐及餐前活動：教育幼兒飯前要洗乾淨手，不要亂甩水。
七、下午活動：
（四）音樂活動：律動：“摘果子”
目標：1、讓幼兒學習摘果子的律動。
2、鼓勵
幼兒大膽創編新的動作。
過程：1、教師引導幼兒欣賞音樂。
2、教授律動的動作。
3、鼓勵幼兒說出還能用什麼動作來摘果子。
4、教師引導幼兒進行做各種摘果子的動作。
（五）戶外活動：玩沙
（六）離園活動：收拾衣物，準備離園。請家長幫助幼兒收集各種蘋果的圖片。
幼兒一日活動安排
第 周 星期
一、拍球：
目的：讓幼兒練習單手拍球，訓練幼兒的手眼協調能力。
二、晨談：蘋果的顏色
目的：讓幼兒說出自己所吃過的蘋果的顏色。
三、區域活動：
數學區：大小排序
目標：1、用蘋果圖片練習蘋果的排序。
2、鼓勵幼兒大膽參與。
建構區：玩小花片
目標：學習拼插小花棍，鍛鍊幼兒的手部小肌肉。
四、戶外活動：滑滑梯
目標：1、活動幼兒的四肢，鍛鍊幼兒的身體。
哦大蘋果
五、餐前活動：眼睛操
目標：保護幼兒的眼睛，讓眼睛得到放鬆。
六、午餐及餐前活動：教育幼兒飯前要洗乾淨手，不要亂甩水。
七、下午活動：
（七）製作活動：製作美麗的蘋果
目標：1、簡單演示蘋果的做法。
2、鼓勵幼兒大膽動手製作。
過程：1、教師出示實物蘋果，引起幼兒的興趣。
2、教師邊講解邊演示蘋果的做法。
3、鼓勵幼兒自己動手製作。
4、請幼兒相互欣賞作品。
（八）戶外活動：拍球
（九）離園活動：收拾衣物，準備離園。
幼兒一日活動安排
第 周 星期
一、投擲練習：
目的：。鍛鍊幼兒的手臂能力，練習扔的動作。
二、晨談：吃蘋果的好處
目的：講述吃蘋果的好處，引導幼兒吃蘋果不要過量。
三、區域活動：
美術區：繪畫：美麗的大蘋果
目標：1、在幼兒已有的經驗基礎上，鼓勵幼兒大膽想像，畫出大蘋果。
2、鼓勵幼兒大膽塗色。
益智區：電動玩具
目標：引導幼兒初步認識電池，知道電動玩具會動的道理。
四、戶外活動：拍球
目標：1、練習拍球的技能。
2、培養幼兒的注意力。
五、餐前活動：音樂欣賞
目標：訓練幼兒注意傾聽的能力，引導幼兒喜歡音樂。
六、午餐及餐前活動：教育幼兒飯前要洗乾淨手，不要亂甩水。
七、下午活動：
（十） 音樂欣賞：李小多分果果
目標：1、讓幼兒熟悉和理解“李小多分果果”這首樂曲的旋律和內容。
2、啓發幼兒說一句相互謙讓的話，培養幼兒關心他人的好品質。
過程：1、請幼兒聽教師有演唱這首歌。並組織幼兒談談李小多把大蘋果分給了誰。
哦大蘋果 2、請幼兒隨着老師表演。也可自己自編表演動作。
3、鼓勵幼兒結伴表演遊戲，並說相互謙樣的話。
（十
一） 戶外活動：扔沙包
（十二） 離園活動：收拾衣物，準備離園。
幼兒一日活動安排
第 周 星期
一、滑滑梯：
目的：活動幼兒的四肢，安定幼兒入園的情緒。
二、晨談：如何處理蘋果的皮和核
目的：培養幼兒養成良好的衛生習慣。
三、區域活動：
戶外活動：參關水果超市
目標：1、讓幼兒參觀買蘋果的地方。
2、培養幼兒大膽探索的能力。
賣賣活動：
目標：培養幼兒積極參與集體活動的興趣。
四、戶外活動：玩沙
目標：1、讓幼兒在遊戲中感受沙子的性質。
2、培養幼兒的想象力和創造力。
五、餐前活動：體操訓練
目標：訓練幼兒身體的柔韌性，提高身體的協調能力。
六、午餐及餐前活動：教育幼兒飯前要洗乾淨手，不要亂甩水。
七、下午活動：
（十三） 語言活動：遊戲“買蘋果”
目標：1、讓幼兒複習遊戲的內容。
2、鼓勵幼兒相互大膽交往。
過程：1、教師佈置水果超市。
2、複習遊戲的玩法。
3、鼓勵幼兒說話要完整。
4、教師組織幼兒進行遊戲。
（十四） 戶外活動：參觀花園
（十五） 離園活動：收拾衣物，準備離園。
幼兒園教案 篇8
主要領域：語言
一、設計意圖：
2—3歲是幼兒語言發展的關鍵期，兒歌是2—3歲的幼兒十分喜愛的語言形式，語句簡短，節奏感強；2—3歲的幼兒又特別喜歡小動物，其年齡特徵決定了他們十分喜歡模仿小動物的動作、叫聲；而我班有54。2%的幼兒不願意，或不太能主動在集體面前大膽表現自己；或者表現爲聲音很小、害羞。本次活動旨在通過小動物情境遊戲，使幼兒體驗共同遊戲的快樂，並能同大家一起表現自己，通過發展語言能力增強自我表現能力。在溫馨、親切的“動物媽媽與孩子”的遊戲活動中，減少師生距離，發展幼兒語言能力，以便於幼兒更能自主表現、自由發揮，從而達到增強自信心的目的。
二、活動目標：
1、 體驗與同伴共同遊戲的快樂，願意在集體面前大膽表現自己。
2、 初步學習兒歌內容，
學習正確發音。
3、 培養幼兒初步的聽說能力以增強自信心。
三、活動準備：
1、 經驗準備：
（1） 幼兒已知道各種常見的小動物，知道小動物的正確叫聲。
（2） 日常生活中給幼兒講各種有關小動物的故事。
2、 物質準備：
（1） 在活動場地周圍設置幾種常見小動物的家，並用圖片標明。
（2） 動物胸飾、食物，音樂磁帶。
參與遊戲
進入角色
四、活動過程：
1、 小動物自由活動。
（1）選擇喜歡的小動物胸飾戴上，聽音樂自由活動
師：今天天氣真好，小動物們都到草地上玩玩吧。
相互交流
學習兒歌
大膽表現
（2）教師與幼兒自由交談，說說自己扮演的動物。
2、回憶、整理已有的知識經驗，初步理解和學習兒歌內容。
（1）教師變換不同角色身份，幼兒感受、理解兒歌內容，並鼓 勵幼兒自由發揮。
共同遊戲
體驗快樂
（2）找出小動物愛吃的食物，初步學說兒歌內容，個別指導，
幫助幼兒在集體面前大膽表現。
（3）參觀小動物的家，完整說兒歌。
3、小動物回家。
託班集體遊戲：可愛的小動物音樂起，小動物自由遊玩；音樂停，小動物找對自己的家。
五、延伸活動：
1、 可在活動區中設置一個“表演角”，幼兒平時戴頭飾進行表演遊戲。
2、 通過音樂活動，學習協調地做小動物的手勢動作。
3、 在結構遊戲中，學習簡單地動物拼圖。
幼兒園教案 篇9
活動目標
1.分辨大和小的不同，學習用目測的方法比較物體的大小。
2.能用身體動作表示大和小。
3.體檢參與數學遊戲活動的快樂。
4.培養幼兒的嘗試精神。
5.讓幼兒學習簡單的數學題目。
教學重點、難點
教學重點：小朋友們知道小和大的區別。
教學難點：小朋友們玩遊戲的時候分不出來大和小。
活動準備
1.大玩具娃娃，小玩具娃娃；大積木，小積木；大開本圖上，
2.自制玩具卡：大西瓜和小西瓜。
3.（幼兒用書.科學與數學）
活動過程
（一）導入部分：用實物比較大和小。
1.教師“今天，有兩個小朋友到我們班上來做客了（出示
兩個玩具娃娃）請小朋友告訴老師；哪一個大，哪一個小?
2.教師；“這裏有兩塊積木，請小朋友仔細看一看（出示兩
塊積木）告訴老師；哪一塊大，哪一塊小？。
3.教師；這裏有兩本書（出示兩本書）請小朋友仔細看一
看，告訴老師，哪一個書大，哪一個小？。
4.教師；小朋友們請看一看，這是什麼？（出示西瓜玩具
卡）請幼兒仔細看一看，哪一個西瓜大，哪一個西瓜小。
（二）展開部分；遊戲：“大西瓜和小西瓜”
1.用動作表示大西瓜和小西瓜。
教師：“大畫卡上有一個大大的西瓜，我們一起來學學它的
樣子做動作。（請幼兒張開兩臂，感受大的含義，並鼓勵幼
兒用漢語說出大西瓜。
2.教師發指令，幼兒做動作。
教師分別說大西瓜或瓜的指令，請幼兒用動作表示。
3.分組繼續玩遊戲，可以請幾名幼兒分別來指令。
將幼兒分爲4-5組，請每組幼兒輪流發指令？（大西瓜或小西瓜）其他幼兒做動作。
（三）結束部分
指導幼兒完成“幼兒用書，科學與數學”中“請給大的動
物塗上你喜歡的顏色”部分，進一步鞏固幼兒對大和小的認識。
四.活動延伸與擴展
請幼兒找一找，活動室裏什麼東西大，什麼東西小。
五.溫馨提示
1.活動中用到達的玩具（大玩具娃娃和小玩具娃娃等）可以
根據情況調換爲其他大小區別較大的玩具。
2.玩具卡大西瓜和小西瓜，教師可以自己製作。
3.引導幼兒通過遊戲感受大和小，並鼓勵幼兒表達能力
教學反思：
1活動中用到達的玩具（大玩具娃娃和小玩具娃娃等）可以
根據情況調換爲其他大小區別較大的玩具。
2.玩具卡大西瓜和小西瓜，教師可以自己製作。
3.引導幼兒通過遊戲感受大和小，並鼓勵幼兒表達能力。
幼兒園教案 篇10
設計意圖
水上游戲是孩子們夏季最喜歡的活動，如何在冬季來臨之際繼續把該項活動搞好，使我園的水上活動課題研究繼續進行下去。根據我班幼兒活潑、好動，熱衷於“赤足”運動的特點，特結合兩者設計本活動，使我班幼兒在不同的季節中進一步感受水性，減少對水的恐懼心理，增強環境的適應性，發展他們在水中行走的能力和平衡力，爲他們以後學習游泳打下基礎。
活動目標
1、通過活動，協調幼兒四肢動作，發展幼兒大小肌肉羣，培養他們在水中行走的能力和平衡力。
2、提高幼兒對水溫的感受能力，增強心肺功能及對環境的適應性。
3、培養幼兒與同伴間的合作精神及競爭力。
活動準備
1、膝關節以下的水位，每人一條大浴巾。
2、按摩球數量與幼兒人數相等。
3、在泳池上方吊掛水球。
4、錄音機及音樂磁帶。
活動過程
一、下水前的熱身準備活動。（“赤足”運動）
二、遊戲《好娃娃，不怕冷》
1、入水環節：遊戲“小鴨洗臉”
幼兒排成一路縱隊在老師帶領下入水，分別坐在池壁的兩旁。引導幼兒用手潑水到自己的身上和臉上，然後拿起按摩球在自己身上進行來回地滾動。
2、踩水環節：遊戲“老狼老狼幾點了”
幼兒扮演小動物，四散地站在泳池旁。老師扮演老狼，背對 幼兒站在幼兒前面幾米的地方。當“老狼”轉身捉“小動物”時，教師在幼兒往回跑的過程中，鼓勵幼兒使勁地踩水，快速踩水，提高幼兒踩水的興趣。發展他們在水中行走的能力。踩水時要求跑得穩、不碰撞同伴。
3、遊戲“看誰爬得快”
玩法：幼兒兩人一組，其中一名幼兒學烏龜爬，雙手撐着池底往前爬，另一名幼兒在後面擡起前面幼兒的雙腿跟着走。分組進行比賽，要求學烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面，頭擡起來往前看。兩人之間要互相配合。看哪組幼兒最快到終點。遊戲反覆進行2"3遍結束。
三、幼兒自選活動
老師提供皮球、小圈、浮板等器材給幼兒自由選擇進行玩水活動，增加幼兒的玩水樂趣。
四、結束活動：《汽車開了》
引導幼兒離開泳池，淋浴、更衣、滴眼藥水等。
