一年四季都知道幼兒園教案

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的一年四季都知道幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。

一年四季都知道幼兒園教案1

活動目標:

1、體驗集體遊戲的快樂，鍛鍊反應的靈敏性和動作的協調性

2、能根據季節特徵參與制定遊戲規則，按照遊戲規則進行遊戲

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。

活動準備：

情境準備：

在活動室裏劃出春、夏、秋、冬的四個區域(用紙板畫出帶表四季的畫)

活動過程：

一、學兒歌《一年四季我知道》

1、請幼兒說一說四季輪換的順序問題：一年之中最開始的季節是什麼?春天過去是什麼季節?冬天過去之後呢?

2、學念兒歌《一年四季我知道》

提示：教師說前兩句，幼兒說後兩句二、欣賞歌曲《四季童謠》

1、教師和幼兒共同欣賞歌曲《四季童謠》

2、請幼兒結合歌詞講述四個季節的.典型特徵三、遊戲：一年四季我知道1、教師交待初步的遊戲規則：幼兒手拉手圍成一個圈，邊沿圈走，邊念兒歌《一年四季我知道》唸完兒歌，教師出示四季圖片，出示哪一個做哪一個季節的動作。

2、教師帶領幼兒熟悉活動室裏的四個區域

3、教師與幼兒共同商定與每個季節特徵對應的動作是什麼。商定的動作要符合季節的特徵

4、教師總結幼兒的討論結果，把商定好的動作加進遊戲規則中。

5、幼兒與教師一起按規則玩遊戲提示：遊戲進行幾次之後，教師可請個別幼兒來指揮遊戲，並請幼兒創編四季的動作建立新的遊戲規則，然後再繼續進行遊戲。

教學反思

在這節課中，我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經常兒歌來上課。做到層次分明，容易區分。趣味性強，能挑動起幼兒的學習興趣。

一年四季都知道幼兒園教案2

活動目標:

1、體驗集體遊戲的快樂，鍛鍊反應的靈敏性和動作的協調性。

2、能根據季節特徵參與制定遊戲規則，按照遊戲規則進行遊戲。

3、發展幼兒的動手能力。

4、體驗明顯的季節特徵。

活動準備：

情境準備：在活動室裏劃出春、夏、秋、冬的四個區域（用紙板畫出帶表四季的畫）

活動過程：

一、學兒歌《一年四季我知道》

1、請幼兒說一說四季輪換的順序問題：一年之中最開始的季節是什麼？春天過去是什麼季節？冬天過去之後呢？

2、學念兒歌《一年四季我知道》

提示：教師說前兩句，幼兒說後兩句

二、欣賞歌曲《四季童謠》

1、教師和幼兒共同欣賞歌曲《四季童謠》

2、請幼兒結合歌詞講述四個季節的典型特徵

三、遊戲：一年四季我知道

1、教師交待初步的遊戲規則：幼兒手拉手圍成一個圈，邊沿圈走，邊念兒歌《一年四季我知道》唸完兒歌，教師出示四季圖片，出示哪一個做哪一個季節的動作。

2、教師帶領幼兒熟悉活動室裏的四個區域

3、教師與幼兒共同商定與每個季節特徵對應的動作是什麼。商定的動作要符合季節的特徵

4、教師總結幼兒的討論結果，把商定好的動作加進遊戲規則中。

5、幼兒與教師一起按規則玩遊戲提示：遊戲進行幾次之後，教師可請個別幼兒來指揮遊戲，並請幼兒創編四季的動作建立新的遊戲規則，然後再繼續進行遊戲。

教學反思

在這節課中，我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經常兒歌來上課。做到層次分明，容易區分。趣味性強，能挑動起幼兒的學習興趣。