【必備】幼兒園教案範文4篇

作爲一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園教案5篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園教案 篇1

活動準備：

1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

4.知道中秋節是幾月幾號。

5.讓幼兒瞭解中秋節的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？

出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞

3.人們怎樣過中秋。

1）請小朋友說說你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？相應資料：人們過中秋（請點擊

4.吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡單小結，月餅的分類（請點擊）

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

5.互送賀卡，學說祝願的話。

小百科：中秋節，又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行於中國衆多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日，時在農曆八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。

幼兒園教案 篇2

一、 設計意圖

3歲半到4歲的幼兒已經開始掌握計數活動，並學會按計數活動的要素進行計數，形成了最初的數概念。我班幼兒現處於小班下學期，經過一個多學期的學習和訓練，已經能夠按順序口頭數數，能夠手口一致地點數4以內物體的數量，並說出總數。根據幼兒計數能力發展的順序：按順序口頭數數→按物點數→說出總數→按數取物，特設計此次數學教育活動。

二、 活動內容：做客——按數取物（5以內）

三、 活動目標：

1、喜歡參加操作活動，並能按要求完成操作活動。

2、能手口一致地點數5以內物體的數量並說出總數。

3、學習按數取物，根據5以內的指定數量取出相等數量的物體。

四、 活動準備：

教具：帶圓點的蘑菇形房頂用1—5的點卡表示；貼有小動物的房間，分別爲五種不同的`動物；大 子兩顆。

學具：幼兒人手一份操作學具（“糖”、糖紙、數字卡等）。

五、 活動過程：

（一） 創設情景——練習點數

唱歌《開車歌》到小動物家做客。依次出現小動物的房間：“看看我們先到誰家啊？”（小豬）“有幾隻小豬在家？”（3只）打亂順序出示，請幼兒 <br><p></p>點數並說出總數。

小結：大家都數一數，知道每個房間住着幾隻小動物。

（二） 遊戲“掛門牌”——將數字與數量對應匹配

“小動物的房子蓋好了，可是它們都忘記掛門牌號了，我們大家來幫它們掛一下吧！”請幼兒分別用數字卡表示門牌號。並提問：“你怎麼知道這個門牌號是хх家的呢？”

小結：小狗的房間裏住着一隻小狗，門牌號應該是1。（類推）（三） 遊戲“包糖果”——練習按數取物

1. 教師擲有點卡的 子，幼兒根據點卡數量取出相應數 量的糖紙，邊拿邊說：一個點我拿一張糖紙。（重複遊戲）

2. 教師擲有數字的 子，幼兒根據數字取出相應數

量的糖紙，並邊拿邊說。

3. 幼兒自由“包糖果”，把糖果送給自己想送的小動物。

小結：有幾隻小動物就包幾顆糖果。

幼兒園教案 篇3

【活動目標】

1、嘗試四角片的多種玩法，發展身體動作的協調性、敏捷性。

2、體驗和同伴遊戲的快樂。

【活動準備】

幼兒每人一個四角片《郊遊》音樂

【活動過程】

一、熱身運動（價值分析：調動身心，準備進行活動。）

1、天氣真不錯呀！我們一起去“田野”裏走走吧！

2、音樂《郊遊》

過渡語：剛纔我們把四角片擺成的田野了，走走跳跳真開心呀！你還可和四角片怎麼玩呢？請你選一個四角片去試試吧。

二、玩四角片（價值：探索四角片的不同玩法，發展身體動作的協調性、敏捷性。）

（一）自由探索

1、幼兒自由嘗試四角片的多種玩法。

2、教師指導，集體分享。

過渡語：原來四角片有這麼多有趣的玩法，你們太棒了！給自己鼓鼓掌吧！

（二）船兒劃劃

1、自由嘗試划雙人船

觀察指導要點：幼兒積極嘗試划雙人船的各種方法。

2、雙人船比賽

觀察指導要點：快速划船，兩船不能分開。

三、放鬆活動：

搖啊搖，搖到外婆橋。（價值分析：讓運動中的身體逐漸地放鬆下來。）

幼兒園教案 篇4

活動目標：

1、瞭解救護車、消防車、警車的特徵及功用，並樂於用語言表達。

2、能積極參與集體遊戲，享受遊戲的快樂。

活動準備：

救護車、消防車、警車的玩具車,貓警長，白鴿偵探，大象、老鼠、小兔、頭飾個一個。

活動過程：

一、創設情景，出示三個小動物，向幼兒提問小動物們是怎麼來的。

師：小朋友今天呀老師請了三個好朋友來我們這裏來做客。瞧！它們已經來了，嘀嘀！

等三個小動物進場後，老師提問：小朋友們看看老師今天都請來了那些小動物到我們班來做客啊？

幼：大象，小白鴿，黑貓警長

師：哦，我們請到了這麼多好朋友你們開不開心啊？

幼：開心

師：那小朋友們剛纔有沒有仔細觀察到這些小動物是怎麼樣來我們這裏的啊？

幼：開車來的

師：那它們開的車都一樣嗎？

幼：不一樣

師：哪個小朋友認識這些車呀？

幼：小朋友自由回答

師：我們來請小動物自己來說說吧。大象，你開的是什麼車呀？

大象：我開的是消防車，哪裏着火了，我就開着他去救火。

師：小白鴿你是開什麼車的呀？

小白鴿：我開的是救護車。有人生病了，我就開救護車去救人。

師：貓警長你是開什麼車的？

貓警長：我是開警車的，有壞人的時候我就開着他去抓人。

二、小朋友都很能幹，那我們在來認識一下這些車好不好？

教師出示警車：抓壞人的時候，警察就會開着它出來；

消防車：着火的時候一定需要它幫忙；

救護車：是病人生病的時候。

三、遊戲：幫助小動物

1、教師扮演小老鼠偷吃，小朋友你們看，小老鼠他在幹什麼呀？他在偷東西吃。我們說要請什麼車來幫忙？出示警車。小朋友真棒，把小老鼠給抓住了。

2、教師扮演小白兔肚子痛，哎喲哎喲肚子好痛呀。小白兔，你怎麼了？肚子痛。小朋友要請什麼車來幫他呀？出示救護車

3、哎呀，不好啦！小羊家着火了。請小朋友們來當消防隊員爲小羊家救火去吧！出示消防車。